SẮP XẾP & LỌC DỮ LIỆU ppt

SẮP XẾP & LỌC DỮ LIỆU
o0o

I.MỤC TIÊU:
 Kiến thức
 Hiểu được nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu.
 Kỹ năng
 Biết các bước cần thực hiện sắp xếp, lọc dữ liệu.
 Thái độ
II.CHUẨN BỊ:
 Giáo viên :
 Cài đặt chương trình Word.
 Sách giao khoa.
 Giáo án.
 Học sinh :
 Sách giáo khoa.
 Tập, viết.
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Phòng máy.
 Máy chiếu Projecter.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt động 1: Sắp xếp dữ liệu
 Các em hãy quan sát hình 8.2 trong SGK  Xem SGK
 Tìm cho thầy bạn có điểm trung bình lớn
nhất.
 Thảo luận nhóm
 Để tiện lợi hơn cho công việc chúng ta
cần phải sắp xếp dữ liệu =>Vậy để sắp
xếp dữ liệu chúng ta phải làm như thế

nào? Cách thực hiện ra sao? Các em hãy
quan sát hình 8.6 trong SGK.
 Thảo luận nhóm
 Qua quá trình thảo luận các em hãy cho
thầy biết có mấy bước để sắp xếp dữ liệu?

 Cách thực hiện của từng bước?
 Học sinh nêu lên 2 bước.


 Nêu cách thực hiện của 2 bước.
 Cho các nhóm khác đánh giá lẫn nhau.  Các nhóm đánh giá lẫn nhau.
 Giáo viên đánh giá tổng quát  Học sinh nghe nhận xét.
Hoạt động 1: Lọc dữ liệu
 Sau khi học sinh đã sắp xếp dữ liệu, có kết
quả. Bây giờ Thầy xem nước nào có tổng
số huy chương là 177
 Đọc sách.
 Thảo luận nhóm
 Muốn lọc dữ liện thì cần phải thực hiện
những bước nào?
 Cử đại diện nhóm trả lời
 HS trả lời gồm: 2 bước.
 Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau  Các nhóm nhận xét chéo.
 Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận
chung cho cả lớp
 HS lắng nghe.
 GV thực hiện thao tác mẫu.
 Sau khi lọc xong, muốn trở lại dữ liệu ban
đầu thì ta thực hiện 2 bước sau:

 HS lắng nghe

Hoạt động 3: Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (Hay nhỏ nhất)
 Khi nháy chuột ở mũi tên tiêu đề cột phía
trên danh sách chọn em thấy có lựa chọn
Top 10 Lựa chọn này dùng để lọc các
hàng có giá thị lớn nhất (hay nhỏ nhất).
 Khi chọn xuất hiện hộp thoại “Top 10
 Nghe giảng
AutoFilter”

V.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 Về nhà làm bài tập 1,2,3,4 SGK trang 76