18/KH-PGDĐT ngày 6/7/2010 KH bồi dưỡng chuyên môn hè 2010 cho CBQL và GVTH

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 18/KH- PGDĐT Đồng Phú, ngày 06 tháng 7 năm
2010
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tiểu học hè 2010
Thực hiện Kế hoạch số 1330/KH-SGDĐT ngày 11/6/2010 của Sở GD-ĐT
về kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục tiểu học và giáo viên tiểu học hè
2010;
Căn cứ vào điều kiện thực tế của địa phương, phòng GD&ĐT xây dựng kế
hoạch bồi dưỡng giáo viên tiểu học (GVTH) và cán bộ quản lý giáo dục tiểu học
(CBQLGDTH) hè năm 2010 như sau :
1. Mục đích:
Nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị và năng lực chuyên môn nghiệp vụ
cho đội ngũ CBQLGDTH và GVTH theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp GVTH,
góp phần thực hiện chủ đề năm học: “Đổi mới chất lượng quản lí và nâng cao chất
lượng giáo dục” và tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”, Cụ thể :
- Nâng cao nhận thức, kỹ năng cho giáo viên và CBQLGDTH về các nội
dung của chủ đề và nhiệm vụ năm học 2010 - 2011;
- Nắm được những yêu cầu đổi mới về quản lý giáo dục, về nghiệp vụ quản
lý giáo dục, thực hiện các quy chế chuyên môn và công tác kiểm tra đánh giá kết
quả học tập của học sinh theo Thông tư 32/TT - BGDĐT, chất lượng giảng dạy
của giáo viên.
- Hỗ trợ giáo viên trong việc tiếp cận và nâng cao mức độ đáp ứng với
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
2. Đối tượng tham gia bồi dưỡng:
Giáo viên, CBQLGD các trường tiểu học trong toàn huyện.
3. Nội dung bồi dưỡng:

3.1. Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong Chương trình giáo dục
phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006;
3.2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số
14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 theo Kế hoạch số 616/KH-BGDĐT ngày
4/9/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (với nội dung này, Sở Giáo dục
và Đào tạo sẽ triển khai vào tháng 7/2010 sau khi Bộ tổ chức tập huấn cho giáo
viên cốt cán vào cuối tháng 6/2010);
3.3. Dạy học phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh; tiếp tục
nội dung bồi dưỡng giáo viên các năm học trước và triển khai kết quả các lớp tập
huấn bồi dưỡng giáo viên cốt cán các tỉnh/ thành phố năm học 2009 – 2010 theo
Kế hoạch số 64/KH-BGDĐT ngày 11/02/2010.
3.4. Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng theo Kế hoạch số
745/KH-BGDĐT ngày 19/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Với nội dung
1
này, theo chỉ tiêu của Bộ, mỗi tỉnh sẽ tập huấn cho 50 CBQL hoặc giáo viên cốt
cán trong đợt bồi dưỡng hè 2010. Mỗi giáo viên cốt cán này sẽ thực hiện nghiên
cứu 1 đề tài trong năm học 2010 - 2011. Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức hội
thảo, chia sẻ kinh nghiệm và tiếp tục tập huấn nhân rộng trong các năm học sau
(Bộ sẽ có thông báo cụ thể sau).
3.5. Xây dựng kế hoạch và các giải pháp thực hiện các hoạt động triển khai
nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;
đặc biệt chú trọng vấn đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh;
3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học;
3.7. Mua sắm, tự làm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học dựa theo danh
mục thiết bị dạy học tối thiểu;
3.8. Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính Phủ quy định
quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên
chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập;
3.9. Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ

thống giáo dục quốc dân;
3.10. Phương án Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở
tiểu học.
* Nội dung bắt buộc:
- Dạy học theo chuẩn kiến thức – kĩ năng và kiểm tra đánh giá học sinh theo
Thông tư 32/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 (cấp huyện, trường).
+ Các trường báo cáo những khó khăn, vướng mắc của đơn vị về phòng
GD-ĐT qua email : trước ngày 14/7/2010;
+ Thời gian bồi dưỡng : cuối tháng 7 năm 2010;
+ Đối tượng bồi dưỡng :
. Cấp huyện : Thành viên tổ mạng lưới chuyên môn tiểu học (năm học
2009-2010).
. Cấp trường : Toàn bộ giáo viên tiểu học
- Phương án Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở tiểu học
(có kế hoạch cụ thể sau).
* Nội dung tự chọn :
- Ứng dụng các sản phẩm phần mềm vào giảng dạy và quản lý :
+ Phần mềm giáo án điện tử -PreTeaching
+ Phần mềm quản lý thư viện sách – PreLibrary
+ Phần mềm quản lý học sinh – Preschool
- Giới thiệu tóm tắt về các sản phẩm (văn bản đính kèm);
- Phòng Giáo dục - Đào tạo phối hợp với công ty cổ phần công nghệ dự báo
– PREDICT JSC tổ chức hướng dẫn sử dụng phần mềm tới các trường;
- Giá trọn gói cho 3 sản phẩm trên là 3.500.000 đồng (tặng thêm phần mềm
thi trắc nghiệm – PreTest cho các đơn vị có nhu cầu sử dụng); hoá đơn giá trị gia
tăng sẽ được xuất cho từng trường (quyết toán trong ngân sách của trường).
- Các trường đăng kí mua sản phẩm trên tại phòng Giáo dục&Đào tạo qua
địa chỉ email : chậm nhất 12/7/2010;
- Thời gian bồi dưỡng đầu tháng 8 hoặc trong đợt nghỉ giữa kì I năm học
2010-2011.

2
Ngoài những nội dung trên, tùy theo điều kiện thực tế và nhu cầu của đơn
vị, các trường tự chọn những nội dung bồi dưỡng phù hợp với yêu cầu của đơn vị
để tổ chức bồi dưỡng.
Lưu ý các chuyên đề để phục vụ cho việc áp dụng công nghệ thông tin
vào công tác quản lý và giảng dạy.
4. Yêu cầu về tổ chức:
4.1. Công tác chuẩn bị:
Phòng GD&ĐT và các trường tiểu học chuẩn bị các điều kiện triển khai
công tác bồi dưỡng cho CBQLGD và GVTH của đơn vị (kinh phí, tài liệu, thiết bị,
địa điểm,…) đảm bảo kịp thời, đủ số lượng theo yêu cầu.
4.2. Đội ngũ giảng viên cốt cán:
Lựa chọn đội ngũ báo cáo viên là những cán bộ, giáo viên có đủ sức khỏe,
đủ uy tín về phẩm chất, năng lực chuyên môn và thường xuyên tham gia tập huấn
các cấp (Bộ, Sở, Phòng) và phải qua tập huấn đối với những nội dung được phân
công triển khai.
4.3. Hình thức và thời gian bồi dưỡng:
4.3.1. Hình thức bồi dưỡng:
- Cấp huyện bồi dưỡng tập trung tại một điểm;
- Cấp trường : lựa chọn hình thức bồi dưỡng phù hợp với nội dung và điều
kiện hiện có, đảm bảo tính hiệu quả. Có thể tổ chức bồi dưỡng liên trường hoặc
theo từng đơn vị;
Hình thức tổ chức cần linh hoạt, phát huy được hình thức tự bồi dưỡng kết
hợp với nghe giảng và thảo luận, chú trọng sử dụng các thiết bị, phương tiện, đồ
dùng dạy học. Những nội dung đã triển khai, có thể tổ chức hội thảo rút kinh
nghiệm và tổ chức thực hành mang tính chuyên sâu hơn.
4.3.2.Thời gian và thời lượng bồi dưỡng :
- Những nội dung bồi dưỡng bắt buộc, tự chọn, các đơn vị chủ động lập kế
hoạch bồi dưỡng trong hè và trong các kỳ nghỉ giữa kỳ, cuối kỳ trong năm học
2010-2011. Hoạt động bồi dưỡng trong hè kết thúc trước ngày 01/8/2010.

- Thời lượng phân bổ cho các hoạt động bồi dưỡng tự chọn tại địa phương
trong hè: từ 10- 12 ngày. Trong đó, thời gian bồi dưỡng tập trung của mỗi nội
dung không quá 3 ngày. Cần phân bố thời gian linh hoạt cho các hoạt động phù
hợp thực tế đơn vị và nội dung bồi dưỡng.
4.4. Phương pháp bồi dưỡng:
- GV và CBQL tự nghiên cứu tài liệu (theo hướng dẫn) trước khi tham gia
tập trung;
- Các đơn vị cần tổ chức ghi nhận các ý kiến của GV, CBQL trước khi tổ
chức tập trung để nội dung bồi dưỡng đi vào trọng tâm, chất lượng;
- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm lập sổ theo dõi và quản lý quá trình bồi
dưỡng của giáo viên;
- Mỗi giáo viên tham gia bồi dưỡng hè phải viết thu hoạch.
5. Thời gian các trường nộp kế hoạch bồi dưỡng về phòng GD-ĐT: Trước
ngày 14/7/2010 theo các nội dung sau:
+ Thời gian tổ chức các lớp bồi dưỡng;
+ Các nội dung, hình thức bồi dưỡng; đối tượng tham dự; báo cáo viên;
3
+ Tổng số lớp bồi dưỡng tổ chức tại phòng GD&ĐT.
Trước ngày 20-9-2010: nộp báo cáo tổng kết đánh giá việc thực hiện công
tác bồi dưỡng về phòng GD&ĐT.
- Trong báo cáo cần nêu rõ:
+ Những biện pháp và kết quả về công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện ở
trường;
+ Số lớp và các nội dung đã bồi dưỡng;
+ Số người dự bồi dưỡng của từng lớp;
+ Tổng số người tham dự bồi dưỡng.
+ Tự đánh giá kết quả của công tác bồi dưỡng hè 2010.
- Yêu cầu các trường gửi báo cáo về phòng GD-ĐT theo hai hình thức sau:
Báo cáo bằng văn bản và báo cáo gửi qua email:
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng CBQLGD, giáo viên tiểu học hè 2010, đề

nghị các trường căn cứ vào kế hoạch này chủ động xây dựng kế hoạch, bồi dưỡng
CBQLGD và GVTH hè 2010 phù hợp tại đơn vị theo đúng tinh thần : bồi dưỡng
thiết thực và thực chất.

Nơi nhận: KT. TRƯỞNG PHÒNG
- Như kính gửi; PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- Lưu : VT, CMTH.
(Đã kí)
Hoàng Thanh Sỹ
4