SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP - TẬP HỢP CON doc

SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP
HỢP - TẬP HỢP CON


I Mục tiêu :
- Học sinh hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều
phần tử , có thể có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào ;
hiểu được khái niệm tập hợp con và khái niệm hai tập hợp bằng
nhau .
- Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp , biết kiểm tra một
tập hợp là tập hợp con hoặc không là tập hợp con của một tập hợp
cho trước , biết viết một vài tập hợp con của một tập hợp cho trước
, biết sử dụng đúng các ký hiệu  và .
- Rèn luyện cho Học sinh tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu 
và  .
1./ Kỹ năng cơ bản : Sử dụng thành thạo các ký hiệu  và  ; 
và
2./ Kiến thức cơ bản : Số phần tử của một tập hợp , tập hợp con
3./ Thái độ : Nhận biết sự liên hệ của phần tử với tập hợp và
của tập hợp với tập hợp chính xác .
II Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa
III Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , Tổ trưởng báo cáo tình
hình làm bài tập về nhà của học sinh .

2./ Kiểm tra bài củ :
- Làm bài tập 14 SGK trang 10 Viết giá trị của số
abcd

trong hệ thập phân .

- Làm bài tập 15 SGK trang 10
3./ Bài mới :

Giáo viên Học sinh Bài ghi

- Trong tập hợp A số 5
gọi là gì của A

- Học sinh có kết luận gì
v
ề số phần tử của một tập
hợp ?

- Trong các ví dụ
trên học sinh xác
định số phần tử của
mỗi tập hợp

- Củng cố : học sinh
làm bài tập ?1

I Số phần tử của
một tập hợp :
Cho các tập hợp
A = { 5 }
có 1 phần tử
B = { x , y }
có 2 phần tử
C = { 0 ; 1 ; 2 ; 3 . . . }
có vô số phần tử

- Cho M ={x  N | x +
5 = 2 }

- GV giới thiệu ký hiệu
tập hợp rỗng (là )



- Củng cố bài tập 17

- Học sinh có nhận xét
gì về các phần tử của
hai tập hợp ?
- GV củng cố nhận xét
để giới thiệu tập hợp
con .

- Củng cố : Cho tập
hợp
M = {a , b , c }
a) Viết các tập hợp con
của M mà có một phần
t
ử , hai phần tử .


- Học sinh làm bài

tập ?2
(Không có số tự
nhiên x nào mà x + 5
= 2)

- Học sinh nhắc lại
số phần tử của một
tập hợp .
- Học sinh trả lời :
Mọi phần tử của tập
hợp A đều thuộc tập
hợp B





- Học sinh nhắc lại
quan hệ của phần tử
và tập hợp , tập hợp
và t
ập hợp trong việc

- Tập hợp không có
phần tử nào gọi là tập
hợp rỗng ký hiệu 
Ví dụ : M = { x  N
| x + 5 = 2 }
M = 
Một tập hợp có thể có

một phần tử , có nhiều
phần tử , có vô số
phần tử , cũng có thể
không có phần tử nào .

II Tập hợp con :
Ví dụ :
Cho hai tập hợp : A
= {a , b }
B
= { a , b , c ,d }
Ta thấy mọi phần tử
của A đều thuộc B , ta
nói : tập hợp A là tập
hợp con của tập hợp B


ký hi
ệu
: A

B
4./ Củng cố : Củng cố từng phần như trên
5 ./ Dặn dò : Về nhà làm các bài tập 18 ; 19 ; 20 SGK trang 13