Giáo án lớp 5 ( 3 cột CKT )

Tuần 24
Ngày soạn: 21/2/09
Ngày giảng:T2/23/2/09
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Luật tục xa của ngời ê đê
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Đọc lu loát bài , đọc đúng các từ khó trong bài và những từ do lỗi phát âm
địa phơng
Hiểu nghĩa những từ mới trong bài
Hiểu ý nghĩa bài : Ngời ÊĐÊ từ xa đã có luật tục quy định sử phạt rất nghiêm
minh , công bằng để bảo vẹ cuộc sống yên lành của dân làng . Từ luật tục của
ngời Ê Đê hs hiểu : Xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống làm
việc theo luật pháp .
2/Kn: Đọc lu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng , m ạch lạc , trang trọng thể hiện
tính nghiêm túc của văn bản .
3/ Gd: Gd hs ý thức tôn trọng pháp luật, sống làm việc theo pháp luật
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
3
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ HD đọc và
tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc:
13
b/ Tìm hiểu bài
10

c/ luyện đọc lại
7
Mời hs đọc bài Chú đi tuần và
trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Trực tiếp.
- Gọi 2 hs khá đọc bài
- Cho hs quan sát tranh minh họa
- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Ghi từ khó yc hs đọc
- Yc hs đọc nối tiếp lần 2
- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs
- Yc hs đọc nối tiếp lần 3
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài
- Gv đọc mẫu bài
- Yc hs đọc thàm đọc lớt từng đoạn
và trả lời các câu hỏi trong sgk
- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải
- Yc hs nêu ý chính của từng đọan
gv ghi bảng
- Giảng nội dung đoạn , bài
- Mời 2 hs đọc diễn cảm bài
- Hd hs đọc diễn cảm một đoạn
- Tổ chức cho hs thi đọc
- 2 hs đọc bài .
- 2 hs đọc bài
- Hs quan sát tranh minh
họa
- Hs đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp đoạn lần
2 và lần 3

- 2 hs đọc toàn bài
- Hs quan sát sgk
- Hs đọc thầm đọc lớt và
trả lời câu hỏi trong sgk
- Hs nêu ý chính của từng
đoạn
- hs đọc bài
- Hs luyện đọc trong
nhóm
- Các nhóm thi đọc
1
3/ Củng cố dặn
dò (5)
- Nhận xét bình chọn .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trớc bài
sau.
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs hệ thống hóa , củng cố các kiến thức về diện tích , thể tích
hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
2/ Kn: Rèn kĩ năng vận dụng các công thức tính diện tích thể tích để giải các bài
tập có liên quan với yc tổng hợp hơn.
3/ Gd: Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học :
Bộ đồ dùng dạy toán
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (5)

B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ HD luyện tập
Bài 1 (10)
Bài 2 (10)
Bài 3 (10)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết
trớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Gọi hs đọc yc bài
- Yc hs nêu cách giải và nhận xét ý
kiến của hs
- Yc hs giải bài toán và dọc kết quả
- Nhận xét đánh giá
- Nêu yc bài toán
- Yc hs nêu quy tắc tính DTXQ,
DTTP của hình hộp chữ nhật
- Gọi 1 hs len bảng làm bài , lớp làm
bài vào vở
- Chữa bài nhận xét
- Yc hs đọc đề bài và quan sát hình
vẽ
- Nhận xét và hd giải bài toán
- Yc hs giải bài toán
Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là
9x6x5= 270(cm
3
)
Thể tích của khối gỗ hình lập phơng là

4x4x4=64(cm
3
)
Thể tích phần gỗ còn lại
270-64=206(cm
3
)
Đáp số 206 cm
3
- 2hs lên bảng làm bài.
- Hs quan sát và nêu ý
kiến
- Một vài hs nhắc lại
- Hs quan sát và rút ra kết
luận
- Hs làm bài và chữa bài
- 1 hs lên bảng làm bài
- Lớp làm vào vở
2
4/ Củng cố dặn
dò (3)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần
luyện tập thêm.
Tiết 4: Đạo đức.
Em yêu tổ quốc việt nam (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs biết tổ quốc em là tổ quốc Việt Nam , tổ quốc em đang thay đổi
từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế .
2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ

quê hơng đất nớc .
3/ Gd: Gd hs quan tâm đến sự phát triển của đất nớc , tự hào cvề truỳen thống , vè
nền văn hóa Việt Nam .và lịch sử dân tộc Việt Nam
II/Đồ dùngdạy học:
Tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: 5
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ Nội dung:
* HĐ1 :Làm
BT1 sgk
MT :củng cố các
kiến thức về đất n-
ớc Việt Nam(8)
* HĐ 2 : Đóng
vai BT3
MT: hs biết thẻ
hiện tình yêu quê
hơng đất nớc trong
vai hớng dẫn viên
du lịch (8)
* HĐ 3 :Triển
lãm nhỏ BT4
MT: hs thể hiện sự
hiểu biêt của mình
và tình yêu quê h-
ơng đất nớc của
mình qua tranh vẽ

(8)
Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài trớc
- Trực tiếp:
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm :
Giới thiệu về bài hát , sự kiện , thơ ,
tranh , ảnh theo yc bài tập 1
- Mời đại diên nhóm lên trình bày
- Nhận xét kết luận
- Gv nêu yc
- Hd hs chuẩn bị đóng vai
- Mời đại diện nhóm len dóng vai h-
ớng dẫn viên du lịch
- Mời các nhóm khác nhận xét bổ
xung
- Nhận xét khen ngợi những nhóm
tốt
- Yc hs trng bày tranh vẽ theo nhóm
- Yc cả lớp xem tranh và trao đổi với
bạn
- Nhận xét về tranh vẽ của hs
- Gọi hs hát , đọc thơ về chủ đề :
2 hs trả lời trớc lớp
- Các nhómgiới thiẹu
tranh ảnh theo yc
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ xung
ý kiến
Đại diên nhóm lên đóng
vai

- Các nhóm thảo luận và
trả lời các câu hỏi của gv
- Đại diận nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ xung
ý kiến
3
3/Củng cố dặn
dò (3)
Em yêu tổ quốc Việt Nam
- Nhận xét kết luận
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài
sau.
Tiết 5: Lịch sử
đờng trờng sơn
I/ Mục tiêu:
1/Kt: Học xong bài này hs nêu đợc :
- Ngày 15-5-1959 trung ơng Đảng quyết định mở Đờng Trờng Sơn
- Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quan trọng . Đây là con đờng để
miền Bắc chio viện cho miền Nam góp phần dành chiến thắng trong cuộc
kháng chiến chống Mỹ cứu nớc
Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng bảo vệ
đất nớc.
2/Kn: Rèn kĩ năng phân tích t duy trình bày bằng lời nói các sự kiện lich sử trong
bài
3/Gd: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc của dân tộc Việt Nam , tôn trọng
lịch sử.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ, phiếu học tập, tranh ảnh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
* HĐ1 Trung -
ơng Đảng quyết
định mở Đờng
Trờng Sơn (8)
*HĐ2 Những
tấm gơng anh
dũng trên Đờng
Trờng Sơn
(8)
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài
học
- Treo bản đồ vị trí dãy núi và đờng
- Trừơng sơn và giới thiệu
- Đặt câu hỏi để hs trả lời về vị trí đ-
ờng Trờng Sơn ? Vì sao TW Đảng
quyết định mở đờng ?
- Nhận xét ý kiến trả lời của hs
- Kết luận
* Tổ chức cho hs làm việc theo
nhóm theo sgk
+ Tìm hiểu và kể về anh hùng
Nguyễn Viết Sinh ?
+ Chia sẻ với các bạn về những bức
ảnh , câu chuyện, thơ về những tấm

gơng đó .
- Tổ chức cho hs trình bày kết quả
- 2 hs trả lời trớc lớp .
Hs quan sát và trả lời câu
hỏi
Hs làm việc theo nhóm
Hs trình bày ý kiến trớc
lớp
Hs chia sẻ thông tin và thơ
, chuyện
4
*HĐ3 Tầm
quan trọng của
Đờng Trờng
Sơn
(9)
3/ Củng cố dặn
dò(5)
thảo luận
- Nhận xét kết quả làm việc của hs
và kết luận
* Yc hs cả lớp cùng suy nghĩ và trả
lời câu hỏi :
+ Đờng Trờng Sơn có vai trò nh thế
nào trong sự nghiệp thống nhất đất
nớc của dân tộc ta?
- Nhận xét và nêu
- Cung cấp thêm cho hs một số
thông tin về Đờng Trờng Sơn .
- Nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- Hs thảo luận cả lớp theo
yc của gv và nhóm trởng
trình bày .
Ngày soạn:22/2/09
Ngày giảng: T3/24/2/09
Tiết1:Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs củng cố về : Tính tỷ số phần trăm của một số , ứnh dụng trong
tính nhẩm và giải toán . tính thể tích hình lập phơng , khối tạo thành các
hình lập phơng
2/ Kn: áp dụng giải toán về tỷ số phàn trăm và thể tích hình lập phơng .
3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận khi thực hành tính toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/KTB (5)
B/ Bài mới:
1/GT Bài:(2)
2/ Luyện tập
Bài 1(10)

Bài 2(10)

- Gọi hs làm bài tập tiết trớc
- Nhận xét cho điểm
- Trực tiếp .
a/ Gọi hs nêu yc bài toán
Yc hs làm bài theo gợi ý trong sgk

b/ Cho hs làm bài rồi chữa bài
35%=30%+5%
10% của 520là > 30% của 520là 156
> 5% của 520 là 26
Vậy 35% của 520 là 182
Gọi hs nêu yc bài tập
Yc hs tự làm bài và chữa bài
a/ Tỷ số thể tích của hình lập phơng là
2
3
vậy
tỷ số phần trăm 3 : 2 =1,5
1,5 = 150 %
1 hs làm bài trên bảng .
2 hs lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở
5
Bài 3(10)
3/ Củng cố
dặn dò(3)
b/ Thể tích của hình lập phơng lớn là :
64 x
2
3
= 96 (cm
3
)
Yc hs nêu bài toán và quan sát hình vẽ

Đặt câu hỏi gợi ý cho hs cách làm
Diện tích toàn phần của 3 hình ABC là
24 x3 =72 (cm
2
)
Diện tích không cần sơn của hình đã cho là
2 x 2 x 4 = 16 (cm
2
)
Diện tích cần sơn của hình đã cho là
72 16 = 56 (cm
2
)
Yc hs nêu bài giải theo hd của gv
Nhận xét đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở
Tiết 2: Chính tả (nghe- viết)
Núi non hùng vĩ
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ. Nắm chắc
cách viết hoa tên ngời , địa danh Việt Nam
2/Kn: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả .
3/Gd: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ , bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC(4)
B/ Bài mới :
1/GT bài(2)
2/ HD hs nghe
viết (18)
3/ HD hs làm
bài tập chính tả
Bài 2(6)
1 hs đọc cho 2 hs viết danh từ riêng
trong trích đoạn Cửa gió Tùng
Chinh .
Nhận xét cho điểm
- Trực tiếp.
- Gv đọc bài chính tả
- Giảng nội dung đoạn văn
- Đặt câu hỏi về nội dung bài
- Yc hs đọc thầm lại bài ghi địa
danh ra giấy nháp
- Nhắc hs chú ý cách trình bày bài .
- Đọc cho hs viết bài
- Thu một số vở chấm nhận xét .
- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập
- Yc hs đọc thầm và tìm tên riêng
- Gọi hs phát biểu ý kiến
- Kết luận ghi bảng
- 1 hs đọc cho 2 hs viết
trên bảng
- Hs theo dõi sgk.
- Hs đọc thầm trong sgk.
- Hs viết vào vở.

- Hs đọc yc bài tập
- Hs làm bài và phát biểu
ý kiến
6
Bài 3( 6)
4/ Củng cố dặn
dò(4)
- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập
- Treo bảng phụ mời 1 hs đọc các
câu đố
- Chia lớp thành 4 nhóm phát bút dạ
và phiếu cho các nhóm làm bài
- Mời đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bình chọn
- Nhận xét tiết học .
- Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả.
- Hs đọc yc bài tập
- Hs làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : trật tự an ninh
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ về trật tự an ninh
2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực hóa vấn đề bằng cách sử dụng chúng để đặt câu .
3/ Gd: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ khi nói viết .
II/ Đồ dùng dạy học:
Từ điển, bút dạ , phiếu
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (5)

B/ Bài mới:
1/ GT bài: (2)
2/ HD hs làm
bài
Bài 1(7)
Bài 2(7)
Bài 3(8)
Bài 4(8)
- Gọi hs nhắc lại cách nối các vế câu
ghép bằng quan hệ từ tiết trớc .
- Trực tiếp.
- Gọi hs đọc yc của bài tập
- Lu ý cho hs cách làm bài
- Gọi hs phát biểu ý kiến , cả lớp
nhận xét
- Nhận xét kết luận
- Gọi hs đọc yc bài tập
- Phát phiếu cho hs trao đổi nhóm để
làm bài
- Mời đại diện các nhóm báo cáo
- Nhận xét bổ xung chốt lại lời giải
đúng
- Gọi hs đọc yc bài tập
- Giúp hs hiểu các từ ngữ : tòa án ,
xét sử, thẩm phán , cảnh giác .
- Phát phiếu cho các nhóm làm bài
rồi báo cáo
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Gọi 1 hs đọc nội dung bài
- Dán phiếu lên bảng yc hs đọc suy

- 2 hs nhắc lại .
- 1 hs đọc yc bài
- Hs suy nghĩ và phát biểu
ý kiến
- 1 hs đọc yc bài
- hs làm bài theo
nhóm
- Đại diện nhóm báo
cáo
- Hs đọc yc bài và làm
bài theo nhóm
- Vài hs đọc kết quả
1 hs đọc nội dung bài
7
3/ Củng cố dặn
dò(2)
nghĩ và làm bài
- Mời 3 hs làm trên bảng lớp
- Chữa bài nhận xét
- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và
kiến thức đã học.
- 3 Hs làm bài trên bảng
lớp
Tiết 4: Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản (t2)
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Sau bài học hs biết :
Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản , sử dụng pin , dây điện, bóng điện
2/ Kn: Làm đợc thío nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin dể phát

hiện vật dẫn điện hoặc cách điện
3/ Gd: GD hs an toàn trong sử dụng điện , yêu thích khám phá tìm tòi phát triển trí
tuệ .
II/ Đồ dùng dạy học:
Pin, dây điện, bóng đèn , vật bằng kim loại và nhựa
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu
bài: (2)
2/HĐ 3: quan
sát thảo luận
MT: củng cố về
mạch kín , mạch
hở, dẫn điện cách
điẹn (13)
3/ HĐ4: Trò
chơi Dò tìm
mạch điện
Mt: củng cố cho
hs về mạch kín ,
mạch hở (14)
4/ Củng cố dặn
dò(3)
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài trớc
-Trực tiếp:
- Cho hs chỉ ra và quan sát một số
cách ngắt điện

- Quan sát hớng dẫn học sinh
Nhận xét
- Chuẩn bị cho hs mạch kín nh hớng
dẫn để hs thục hiện trò chơi
- Phát cho mỗi nhóm một hộp
- Cho hs chơi trò chơi Dò tìm mạch
điện
- Nhận xét hd lại cho hs
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài .
2 hs trả lời
Hs làm việc theo nhóm và
nêu
Hs làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm báo cáo
Hs làm việc theo nhóm
đại diện nhóm trình bày
Tiết 5: Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy
8
Trò chơi : qua cầu tiếp sức
/ Mục tiêu:
1/ KT: Tiếp tục ôn phối hợp chạy mang vác , bật cao .Học mới phối hợp chạy và
bật nhảy . Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức
2/ Kn: Rèn kỹ nang thực hiện động tác tơng đối đúng . Tham gia trò chơi chủ động
.
3/Gd: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II/ Địa điểm và phơng tiện:
Sân bãi , còi
III/ Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV Định lợng HĐ của HS
1/ Phần mở đầu :
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ .
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Ôn các động tác : Tay, chân, vơn thở ,
vặn mình , toàn thân
- Trò chơi khởi động .
2/ Phần cơ bản :
+ Ôn phối hợp chạy, mang vác
- Cho hs tập luyện theo tổ sau đó báo
cáo kết quả
- Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ
+ Ôn bật cao :2 đợt tập hợp đồng loạt
cả lớp
+ Học phối hợp chạy và bật nhảy : nêu
tên , giải thích và chỉ dẫn cách tập .
- Gv làm mẫu sau đó cho hs chạy thử
rồi mới cho tập chính thức
+ Trò chơi qua cầu tiếp sức
- Nêu tên trò chơi, và hd , cho hs tập các
động tác di chuyển
- Tổ chức cho hs chơi chính thức.
3/ Phần kết thúc :
- Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh .
- Cùng hs hệ thống lại bài .
- Nhận xét đánh giá giao việc về nhà
cho hs .
6 10
18-22
4-6

x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
GV
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
GV

x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x


Ngày soạn:23/2/09
Ngày giảng: T4/25/2/09
9
Tiết1: Tập đọc
hộp th mật
I/Mục tiêu:
1/Kt: Đọc đúng các từ khó trong bài ( Bu Gi, chữ V, cần khởi động máy )
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động
trong lòng địch đã dũng cảm mu trí giữ vững đờng dây liên lạc góp phần suất
sắc vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc
2/ Kn: Đọc lu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài với giọng kể linh hoạt phù hợp
với diễn biết câu chuyện
3/Gd: Gd hs yêu quý kính trọng những ngời chiến sĩ mu trí dũng cảm góp phần
trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
2/ HD luyện
đọc và tìm hiểu
bài.
a/ Luyện đọc
(15)
b/ Tìm hiểu
bài(10)
c/ Đọc diễn
cảm- và HTl bài
thơ (7)
4/ Củng cố dặn
dò(3)
- Gọi 2 hs đọc lại bài : Phân sử tài
tình và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Mời một hai hs khá giỏi đọc bài
- Chia đoạn yc hs đọc nối tiếp 4
đoạn của bài
- Ghi từ khó yc hs đọc
- yc hs đọc nối tiếp lần hai
- Kết hợp sửa lỡi phát âm cho hs .
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài
- Gv đọc mẫu toàn bài.
- Hd hs đọc thầm đọc lớt và trả lời
các câu hỏi trong sgk
- Kết hợp giải nghĩa từ

- Yc hs rút ra ý chính từng đoạn
- Ghi bảng
- Mời 4 hs đọc lại bài
- Hd hs đọc diễn cảm 1 đoạn
- Tổ chức cho hs thi đọc trớc lớp
- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn
- Yc hs rút ra ý nghĩa .
- Gọi hs đọc ý nghĩa.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.
- 2 hs đọc bài và trả lời tr-
ớc lớp.
- 2 hs dọc toàn bài
- Hs đọc nối tiếp đoạn
- Hs đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp lần 2
- 2 hs đọc toàn bài
- Hs đọc thầm trao đổi và
trả lời các câu hỏi trong
sgk
- Hs rút ra ý chính từng
đoạn
- 2 hs đọc lại bài thơ
- Hs luyện đọc diễn cảm
trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Hs trả lời.
- 2 hs đọc lại ý nghĩa.
- Ghi nhớ.
10

Tiết 2: Toán
Giới thiệu hình trụ- giới thiệu hình cầu
I/Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nhân biết : Nhận dạng hình trụ, hình cầu . Xác định đồ vật có
dạng hình trụ, hình cầu .
2/ Kn: Rèn kỹ nhận biết và xác định đợc một số đồ vật dạng hình trụ , hình
cầu .
3/ Gd: GD hs yêu thích những đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu xung quanh
II/ Đồ dùng dạy học:
Một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC (3)
B/ Bài mới:
1/ GT bài(2)
2/ Giới thiệu
hình trụ (7)
3/ Giới thiệu
hình cầu(7)
4/ Luyện tập:
Bài 1(6)
Bài 2(6)
Bài 3(6)
5/ Củng cố dặn
dò(3)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết
trớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Đa ra một số đồ vật có dạng hình

trụ và nêu
- Giới thiệu 1 số đặc điểm của hình
trụ
- Đa ra 1 số hình vẽ hộp không có
dạng hình trụ để hs nhận biết đúng
về hình trụ
- Đa ra một số vật có dạng hình cầu
và giới thiệu
- Đa ra 1 số vật không có dạng hình
cầu để hs nhận biết đúng hình cầu
- Nêu yc bài tập
- Gọi hs nêu ý kiến
- Mời hs khác nhận xét ý kiến của
bạn
- Nhận xét chốt lại : hình A, C là
hình trụ
- Nêu yc bài tập
- Yc hs quan sát và nêu ý kiến
- Nhận xét kết luận
- Tổ chức cho hs nêu 1 số đồ vật có
dạng hình trụ và hình cầu
- Gọi hs khác nhận xét
- Nhận xét kết luận
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần
luyện tập thêm.
2 hs làm bài
Hs quan sát nhận xét và
nêu ý kiến
Hs nhận xét

Hs quan sát nhận xét và
neu ý kiến
Hs nhận xét
Hs nêu ý kiến
Hs khác nhận xét
Hs nêu ý kiến
Hs nêu hình trụ và hình
cầu
Hs khác nhận xét
11
Tiết 3: Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật
tự an ninh nơi làng xóm , phố xá mà em biết .
2/ Kn: Rèn kĩ năng sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối , lời
kể tự nhiện, chân thực , kết hợp lời nói và cử chỉ điệu bộ. Biết trao đổi với
các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
3/ Gd: GD hs yêu quý kính trọng những ngời góp sức mình bào vệ trật tự an ninh
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết đề bài ,tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(5)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/ HD hs tìm hiểu
yc đề (10)
3/ HD kể chuyện
trao đổi ý nghĩa

câu chuyện (20)
4/ củng cố dặn
dò(3)
- Gọi hs kể lại câu chuyện tiết trớc .
-Trực tiếp .
- Gọi hs đọc đề bài
- Gạch chân những từ quan trọng
trong đề
- Mời hs đọc các gợi ý trong sgk
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Yc hs lập nhanh trên giấy nháp
dàn ý câu chuyện định kể
- Yc hs nói về câu chuyện định kể
- Yc hs kể chuyện theo nhóm
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc
lớp và trao đổi về nội dung câu
chuyện
- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn
câu chuyện hay, ngời kể chuyện
hấp dẫn nhất
- Nhận xét biểu dơng hs
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 1 hs kể trớc lớp .
Hs nghe
Hs theo dõi và quan sát
Hs đọc và trả lời
Hs nối tiếp nhau nói về
câu chuyện sẽ kể.
Hs kể chuyện theo cặp

và trao đổi về nội dung
câu chuyện
Tiết 4: Địa lý :
ôn tập
I/ Mục tiêu:
1/ KT : Giúp hs ôn tập củng cố kĩ năng địa lí
Xác định vị trí địa lí , mô tả giới hạn lãnh thổ Châu á, Châu Âu.
Hệ thống các kiến thức đã học về Châu á, Châu Âu.
So sánh đơn giản để cho thấy sự khác biệt giữa hai châu lục
Điền đúng vị trí các dãy núi tren bản đồ tự nhiên thế giới
12
2/ Kn: Rèn kĩ năng tổng hợp các kiến thức địa lí đã học .
3/ Gd: Gd hs yêu thích khám phá thế giới tự nhiên qua môn học .
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ , lợc đồ, hình sgk, phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(5)
B/ Bài mới:
1/ GTBài(2)
2/ HĐ1: Trò
chơi đối đáp
nhanh:(15)
3/ HĐ2: So
sánh một số
yếu tố tự
nhiên và xã
hội giữa
Châu á và
Châu Âu

(15)
4/ Củng cố
dặn dò (2)
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội
dung tiết trớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Chọn 2 đội chơi , mỗi đội 7 hs đứng
thành hai nhóm , giữa bảng treo bản đồ tự
nhiên và hd cách chơi
- Tổ chức cho hs chơi : Đội 1 ra câu hỏi
về vị trí địa lí , giới hạn lãnh thổ , sông
núi cho đội 2 trả lời và ngợc lại
- Mỗi đội đợc hỏi 7 câu hỏi, ai trả lời sai
sẽ bị loại
- Gv làm trọng tài cho hs chơi
- Tổng kết trò chơi và tuyên dơng đội
thắng cuộc
- Yc hs kẻ bảng nh bài 2 sgk vào vở
- Yc hs làm bài
- Theo dõi giúp đỡ hs làm bài
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
- Nhận xét và kết luận lại phiếu đúng
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trớc bài sau.
- 2 hs trả lời.
Hs chia làm hai đội và
tham gia trò chơi dới sự
chỉ huy của gv

Hs làm bài cá nhân
Hs làm phiếu khổ to
trình bày
Tiết 5: Kỹ thuật
Lắp xe ben (t1)
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Học sinh cần phải chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben .
2/ Kn: Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật , đúng quy trình .
3/ Gd: giáo dục học sinh tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben
II/ Đồ dùng dạy học:
Mẫu xe ben đã lấp sẵn , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Các hoạt động dạy học:
13
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới :
1/ GT bài: (2)
2/ HĐ : Quan
sát nhận xét
mẫu (10)
3/ HĐ 2: Hd
thao tác kĩ
thuật (18)
4/ Củng cố dặn
dò (2)
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài trớc.
- Nhận xét đánh giá.
- Trực tiếp.
- Cho hs quan sát mẫu xe ben đã lắp

sẵn
- Hd hs quan sát kĩ từng bộ phận và
trả lời các câu hỏi
- Cùng hs chọn đúng đủ các chi tiết
theo bảng sgk
- Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo
từng loại chi tiết
- Yc hs quan sát các hình hd và quan
sát gv làm mẫu trả lời các câu hỏi
sau đó thực hành lắp các bộ phận của
xe ben
- Gọi hs lên lắp từng bộ phận
- Nhận xét bổ xung hoàn thành các
bớc lắp
- Lắp ráp xe cần cẩu theo các bớc
sgk
- Lu ý cho hs cách lắp các vòng hãm
- Kt hoạt động của xe
- HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn
gàng :
- Hd hs tháo và xếp các chi tiết vào
hộp
- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị
bài sau.

- 1-2 hs trả lời.
- Hs đọc sgk và trả lời câu
hỏi.
- Hs quan sát mẫu
- Hs trả lời câu hỏi của gv.

- Hs thực hành lắp xe cần
cẩu .
- Nghe theo dõi.
- Hs trả lời câu hỏi
- Hs lắp các chi tiết theo
yc
- Hs quan sát và tháo xếp
các chi tiết vào hộp

Ngày soạn:23/2/09
Ngày giảngT5/2 6/2/09
Tiết 1: Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác , hình thang,
hình bình hành , hình tròn .
2/ Kn: Rèn kĩ năng tính toán trành thạo các hình kể trên .
Biết vận dụng công thức để giải một số bài toán có liên quan .
3/ Gd: Giáo dục học sinh tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy toán
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
14
A/ KTBC (5)
B/ Bài mới:
1/ GT bài(2)
2/ HD luyện
tập
Bài 1(10)

Bài 2 (10)
Bài 3(10)
3/ Củng cố dặn
dò(3)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết
trớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Gọi 1 hs đọc đề bài
- Yc hs tự làm bài
- Gọi hs lên bảng làm bài
- Chữa bài cho điểm hs
- Nêu yc bài tập
- Yc hs quan sát hình sgk và gợi ý
cho hs cách làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài , lớp làm
vào vở
- Chữa bài cho điểm hs
- Phát phiếu bài tập cho hs
- Yc hs trao đổi làm bài vào phiếu
- Mời 1 vài hs nêu kết quả
- Chữa bài nhận xét
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần
luyện tập thêm.
- 2 hs làm bài
- Hs tự làm bài và đổi vở
kiểm tra chéo .
- Hs quan sát hình sgk
- 1hs lên bảng giải

- Lớp làm vào vở
- Hs dọc phiếu và trao đổi
- Hs tự làm bài
- Một hs đọc bài giải .
- Cả lớp nhận xét .
Tiết 2: Tập làm văn
ôn tập về tả đồ vật
I/ Mục tiêu:
1/Kt: Củng cố về văn tả đồ vật , cấu tạo của bài văn tả đồ vật , trình tự miêu
tả , phép tu từ, so sánh và nhân hóa khi tả đồ vật
2/ Kn. Rèn kĩ năng viết bài văn tả đồ vật đầy đủ , đúng quy trình
3/ Gd: Gd hs yêu quý và có ý thức bảo vệ những đồ vật xung quanh .
II/ Đồ dùng dạy học:
Giấy viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ , một cái áo quân phục hoặc ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (5)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
2/ HD luyện
tập :
a/ Bài 1(15)
- Gọi hs nói lại tác dụng của việc lập
chơng trình hoạt động của tiết trớc
-Trực tiếp.
- Gọi 2 hs đọc nối tiếp nội dung bài
tập
- Giới thiệu ảnh áo quân phục , giải
nghĩa từ : Vải tô châu
- Yc hs đọc thầm , làm bài cá nhân

2 hs nhắc lại
- 2 hs đọc đề trớc lớp
- Lớp theo dõi sgk
- Hs quan sát
Hs đọc thàm và l;àm bài
2 hs đọc bài tập
15
b/ Bài 2 (15)
3/ Củng cố dặn
dò (3)
hoặc trao đổi trả lời câu hỏi
- Cùng cả lớp nhận xét chốt lại ý
đúng
- Dán lên bảng tờ giấy đã chuẩn bị
sẵn , yc hs đọc lại
- Gọi hs đọc yc của bài tập
- Hỏi hs đã chọn đồ vật để quan sát
nh thế nào ?
- Nhắc nhở hs cách viết bài
- Mời 1 vài hs nói tên đồ vật đã quan
sát
- Cho hs viết bài và đọc bài viết
- Nhận xét cho điểm hs
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn hs về làm tiếp và chuẩn bị cho
giờ sau .
- Hs đọc yc bài tập
- Hs viết bài vào vở
- 1 vài em đọc bài viết
Tiết 3: Khoa học

An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nêu đợc một số biện pháp phòng tránh khi bị điện giật , tránh gây
hỏng đồ điện. Đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đờng dây.
2/ Kn: Giải thích đợc tại sao lại phải tiết kiệm năng lợng điện và trình bày biện phát
tiết kiệm điện
3/ Gd: GD hs có ý thức tiết kiệm điện , cẩn thận khi sử dụng điện .
II/ Đồ dùng dạy học:
Vài dụng cụ máy móc sử dụng pin, tranh ảnh, cầu chì,hình sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu
bài: (2)
2/HĐ 1: Thảo
luận về các biện
pháp phòng
tránh bị điện
giật(7)
3/ HĐ2: thực
hành
MT hs nêu đợc
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài trớc
-Trực tiếp:
- Yc hs hđ nhóm : Thảo luận các
tình huống rễ dẫn đến bị điện giật và
biện pháp phòng tránh
- Liên hệ thực tế

- Mời đại diện nhóm trình bày kết
quả
- Nhận xét bổ xung
- Yc hs thực hành theo nhóm : Đọc
thông tin sgk và trả lời
- Mời đại diện nhóm trình bày kết
quả
2 hs trả lời
Hs làm việc theo nhóm và
nêu
Đại diện nhóm báo cáo
Hs làm việc theo nhóm
đại diện nhóm trình bày
16
1 số biện pháp
phòng tránh
(8)
4/ HĐ3: thảo
luận về tiết
kiệm điện
Mt Giải thích
cho hs các lí do
(10)
5/ Củng cố dặn
dò(3)
- Cho hs quan sát một số dụng cụ
thiết bị điện
- Cho hs quan sát cầu chì và giới
thiệu thêm
- Yc hs thảo luận theo các câu hỏi

+ Tại sao phải sử dụng tiết kiệm
điện ?
+ Nêu các biện pháp để tránh lãng
phí điện ?
- Gọi hs trình bày về việc sử dụng an
toàn tránh lãng phí điện
- Liên hệ thực tế
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài .
Hs quan sát
Hs thảo luận và trả lời
Liên hệ thực tế
Tiết 4: Mỹ thuật
vẽ theo mẫu
mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs biết quan sát so sánh và nhận xét đúng tỷ lệ , độ đậm nhạt , đặc điểm
của mẫu .
2/Kn: Rèn cho hsbiét cách bố cục bài hợp lý , ve4x đợc hình gần đúng tỷ lệ và có
đặc điểm .
3/ Gd: GD hs cảm nhận đợc đặc điểm của mẫu vẽ và yêu quý mọi vật xung quanh
II/ Đồ dùng dạy học :
Một số mẫu , hình gợi ý , bài của hs lớp trớc
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/ GT bài(2)
2/ HĐ 1: Quan
sát nhận xét

(7)
3/HĐ2: Cách
vẽ (5)
- Kt sự chuẩn bị của hs .
- Trực tiếp .
- Hd và tạo điều kiện cho hs tự trng
bày mẫu
- Gợi ý cho hs chọn hớng nhìn cho
đẹp và nhận xét
- Tóm tắt và hệ thống những ý chính
tạo mạch kiến thức liên hoàn cho hs
- Cho hs xem hình gợi ý
- Hd cho hs cách vẽ : Vẽ khung
hình , đờng trục , so sánh tỷ lệ , vẽ
phác các nét , quan sát mẫu
- Vẽ lên bảng cách vẽ một vài mẫu
- Hs tự trng bày mẫu
- Học sinh quan sát nhận
xét
- Hs quan sát.
- Hs nêu ý kiến.
17
4/HĐ3: thực
hành(13)

5/ HĐ4: nhận
xét đánh
giá(5)
- Cho hs thực hành vẽ tranh
- Quan sát giúp đỡ hs

- Cùng hs chọn một số bài nhận xét
xếp loại.
- Nhận xét chung và khen ngợi
những hs nặn đẹp.
- Chọn 1 số bài làm ĐDDH
- Nhận xét chung tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau.
- Hs thực hành cá nhân
hoặc theo nhóm.
- Hs nhận xét bài của bạn.
Tiết 5: Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy
Trò chơi : chuyển nhanh- nhảy nhanh
I/ Mục tiêu:
1/ KT: Học phối hợp chạy và bật nhảy , chạy , nhảy, mang vác
Học mới trò chơi chuyển nhanh- nhảy nhanh
2/ Kn: Rèn kỹ năng thực hiện động tác tơng đối đúng , đảm bảo an toàn . Biết
cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động .
3/Gd: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II/ Địa điểm và phơng tiện:
Sân bãi , còi
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV Định l-
ợng
HĐ của HS
1/ Phần mở đầu :
Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ .
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn
thân và nhảy của bài thể dục 8 động tác

Trò chơi khởi động .
2/ Phần cơ bản :
+ Ôn tập chạy và bật nhảy ;
Tập theo đội hình hàng dọc theo số
dụng cụ đã chuẩn bị
Gv cùng hs nhắc lại nội dung bài
Tổ chức cho hs thi tập
+ Học trò chơi( chuyển nhanh- nhảy
nhanh )
Nêu tên , nhắc luật chơi và cách chơi
Cho hs chơi thử rồi mới chơi chính thức
3/ Phần kết thúc :
Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh .
6
10
18-22
x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
GV
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
GV

18
Cùng hs hệ thống lại bài .
Nhận xét đánh giá giao việc về nhà cho
hs .
4-6
Ngày soạn: 24/2/09
Ngày giảng: T6/27/2/09

Tiết 1: Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích , thể tích của hình hộp chữ
nhật và hình lập phơng.
2/ Kn: Biết áp dụng quy tắc tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập
phơng để giải bài toán có liên quan.
3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(5)
B/ Bài mới :
1/ GT bài (2)
2/ Hd luyện tập
Bài1 (10)
Bài 2(10)
Bài 3(10)
3/ Củng cố dặn
dò(3)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
- Gọi hs nêu yc bài tập
- Mời hs nhắc lại cách tính diện tích ,
thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập
phơng
- Yc hs suy nghĩ làm bài cá nhân

- Chữa bài nhận xét
- Gọi hs đọc đề bài toán
- Yc hs tự làm bài và chữa bài
a/ 1,5 x 1,5 x 4 =3(m
2
)
b/ 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5(m
2
)
c/ 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m
2
)
- Gv chữa bài nhận xét
- Yc hs đọc đề bài và quan sát hình sgk
- Hd hs thực hiện bài giải
- Goi 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào
vở
- Gọi hs nhận xét bài của bạn
- Chữa bài cho điểm hs
- Tổng kết tiết học
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện
- 2 hs lên bảng làm
bài
1 hs đọc đề bài
1 hs nhắc lại cách
tính
Hs làm bài và chữa
bài
Hs làm bài và đổi vở
kiểm tra chéo

1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở
19
tập thêm
Tiết 2: Luyện từ và câu
nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
I/ Mục tiêu:
1/ Kt:Giúp hs nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
2/Kn: Biết tạo ra những câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp
3/Gd: GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , Dùng đúng từ khi nói viết
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng lớp viết câu văn BT1 , phiếu viết câu ghép BT1, BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/Phần nhận
xét :
Bài 1(5)
Bài 2(5)
Bài 3(5)
3/ Phần ghi
nhớ:5
4/ HD hs làm
bài tập
Bài 1(5)
Bài2 (7)
- Gọi hs làm lại các bài tập 2,3 tiết
trớc .

- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
- Yc cả lớp đọc thầm và phan tích
cấu tạo
- Mời 2 hs lên bảng phân tích 2 câu
ghép
- Cả lớp và gv nhận xét chốt lại
- Gọi hs đọc yc bài tập 2
- Yc cả lớp đọc thầm 2 câu văn bài
tập 1 và trả lời câu hỏi :
- Gọi hs khác nhận xét , chốt lại ý trả
lời đúng
- Gọi hs đọc yc bài tập 3 và suy nghĩ
làm bài
- Gọi hs phát biểu ý kiến
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Mời 2 hs đọc nội dung cần ghi nhớ
sgk
- Gọi 2 hs khác nhắc lại
- Gọi hs đọc yc bài tập 1
- Yc hs làm bài cá nhân
- Dán phiếu lên bảng mời 3 hs lên
làm bài
- Cùng cả lớp chữa bài nhận xét
- Gọi hs đọc yc bài tập 2
- Yc hs làm bài cá nhân dán 3 tờ
phiếu lên bảng , mời 3 hs lên bảng
- 2 hs làm bài .
- Hs đọc yc bài .
- 2 Hs lên bảng phân tích

- 2 hs đọc yc của bài
- Cả lớp đọc thầm và trả
lời
- Hs đọc yc bài tập
- Hs làm bài và phát biểu
ý kiến
- 2 hs đọc ghi nhớ
- 2 hs nhắc lại
- Hs đọc yc bài tập
- Hs suy nghĩ và làm bài
- 3 hs làm vào phiếu
- Hs đọc yc
- 3 Hs lên bảng làm phiếu
20
5/ Củng cố dặn
dò (2)
làm bài
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Tập làm văn
ôn tập tả đồ vật
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật
2/ Kn: Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật , trình bày rõ
ràng , tự nhiên, tự tin
3/ Gd: GD hs ý thức tự giác trong học tập ,yêu quý có ý thức bảo vệ các đồ vật
trong gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh, bút dạ, phiếu khổ to

III/ Các hoạt động dạy học :
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(5)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/ HD luyện tập
Bài 1(15)
Bài 2(15)
3/ Củng cố dặn dò
(3)
Mời 2 hs đọc CTHĐ tiết trớc
- Trực tiếp .
- Gọi 1 hs đọc 5 đề bài trong sgk
- Gợi ý cho hs chọn đề bài
- Mời 1 hs đọc gợi ý sgk
- Phát bút dạ cho 5 hs chọn lập dàn
ý . lớp lập ra nháp
- Mời hs lập dàn ý vào giấy khổ to
dán lên bảng
- Yc hs tự sửa dàn ý bài viết của
mình
- Gọi hs đọc yc bài tập và gợi ý
- Yc từng hs dựa vào dàn ý đã lập
trình bày miệng bài văn tả đồ vật
- Mời đại diện các nhóm trình bày
dàn ý bài văn trớc lớp
- Yc cả lớp trao đổi thảo luận và
bình chọn
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn

1 hs đọc đề bài
1 hs đọc gợi ý
Hs theo dõi trên bảng
5 hs lập dàn ý vào giấy
khổ to
Hs tự sửa dàn ý của
mình
1 hs đọc yc bài tập
Hs lần lợt trình bày
miệng
Thảo luận
21
Tiết 4 : Âm nhạc
học hát bài: màu xanh quê hơng
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs hát đúng giai điệu và thể hiện tính chất vui tơi , rộn ràng của bài
Màu xanh quê hơng
Hát đúng những âm có luyến , láy và ngắt hơi đúng chỗ .
2/ Kn: Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu , thuộc lời cá và biẻu diễn tự nhiên bài hát .
3/ Gd: Qua bài hát gd hs thêm yêu quê hơng đất nớc .
II/ Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa .
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC
B/ Bài mới:
1/Phần mở
đầu : (5)
2/Phần hoạt

động :
HĐ1: dạy
hát (10)
HĐ2: Luỵện
tập (10)
3/ Phần kết
thúc:(5)
- Gọi 2 hs hát lại bài hát ôn tập tiết trớc
- Giới thiệu ND bài
- Giới thiệu bài, giới thiệu tranh ảnh , đặt
câu hỏi
- Trình bày bài hát
- Hd đọc lời ca
- Dạy hát từng câu từng đoạn
- Dạy ghép các câu hát cho đến hết bài
- Dạy hát kết hợp với gõ đẹm theo phách
- Hd hát đối đáp
- Hd hát kết hợp với vận động
- Nhận xét biểu dơng hs
- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần
- Nhận xét
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập bài hàt đã
học.
- Hs nghe
- Hs đọc lời ca
- Hs học hát từngd câu
từng đoạn
- Hát tập thể , cá nhân
- Hát gõ đệm

- Cả lớp hát đồng thanh
- Hát kết hợp với vận
động
- Lớp hát dồng thanh
- Hs đọc cá nhân
- Cả lớp đọc .
Tuần 25
Ngày soạn: 28/2/09
Ngày giảng: T2/2/3/09
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Phong cảnh đền hùng
I/ Mục tiêu:
22
1/ Kt: Đọc lu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng tha thiết .
Hiểu ý chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ,
đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ
tiên .
2/Kn: Đọc lu loát diễn cảm toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm
và câu văn dài .
3/ Gd: Gd hs nhớ về cuội nguồn , tỏ lòng thành kính thiêng liêng đối với tổ tiên .
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ sgk. Thanh ảnh về đền Hùng
III / Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: 5
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ HD đọc và
tìm hiểu bài.

a/ luyện đọc:
12
b/ Tìm hiểu bài
10
c/ luyện đọc lại
7
3/ Củng cố dặn
dò (4)
Mời hs đọc bài Hộp th mật và trả
lời câu hỏi về nội dung bài.
- Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu
bài học
- Gọi 2 hs khá đọc bài
- Cho hs quan sát tranh minh họa
- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Ghi từ khó yc hs đọc
- Yc hs đọc nối tiếp lần 2
- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs
- Yc hs đọc nối tiếp lần 3
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài
- Gv đọc mẫu bài
- Yc hs đọc thầm đọc lớt từng đoạn
và trả lời các câu hỏi trong sgk
- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải
- Yc hs nêu ý chính của từng đọan
gv ghi bảng
- Giảng nội dung đoạn , bài
- Mời 3 hs đọc diễn cảm bài
- Hd hs đọc diễn cảm một đoạn
- Tổ chức cho hs thi đọc

- Nhận xét bình chọn .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trớc bài
sau.
- 2 hs đọc bài .
- 2 hs đọc bài
- Hs quan sát tranh minh
họa
- Hs đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp đoạn lần
2 và lần 3
- 2 hs đọc toàn bài
- Hs quan sát sgk
- Hs đọc thầm đọc lớt và
trả lời câu hỏi trong sgk
- Hs nêu ý chính của từng
đoạn
- hs đọc bài
- Hs luyện đọc trong
nhóm
- Các nhóm thi đọc
Tiết 2 : Toán :
Kiểm tra định kì giữa học kì II
23
( Đề chung )
Tiết 4: Đạo đức.
Thực HàNH GIữA HọC Kì II
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs ôn tập củng cố các kĩ năng đã học qua các bài Em yêu quê hơng,
ủy ban nhân dân xã (phơng) em; Em yêu tổ quốc việt nam

2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ
quê hơng đất nớc .
3/ Gd: Gd hs tình yêu quê hơng đất nớc , tự hào về truyền thống , về nền văn hóa
Việt Nam .và lịch sử dân tộc Việt Nam
II/Đồ dùngdạy học: Tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: 5
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ Nội dung:
* HĐ1 : Bày tỏ
thái độ
MT :HS biết bày
tỏ thái độ phù hợp
với 1 số ý kiến liên
quan đến tình yêu
quê hơng (8)
* HĐ 2 : làm
bài tập 1
MT: hs biết 1 số
việc làm của
UBND xã (phờng)
(8)
* HĐ 3 :Triển
lãm nhỏ BT4
MT: hs thể hiện sự
hiểu biêt của mình
và tình yêu quê h-
ơng đất nớc của

mình qua tranh vẽ
(8)
3/Củng cố dặn
dò (3)
Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài trớc
- Trực tiếp:
- Gv lần lợt nêu từng ý kiến trong
bài tập 2 sgk
- Yc hs bày tỏ thái độ bằng cách giơ
thẻ màu theo quy ớc .
- Mời 1 số hs giải thích lí do , các hs
khác nhận xét
- Nhận xét kết luận : tán thành a,d
- Không tán thành b,c
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm hs
- Yc hs thảo luận theo yc của gv
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý
kiến
- Cả lớp trao đổi bổ xung
- Nhận xét kết luận : UBND xã làm
các việc ( b,c,d,đ,e,h,i)
- Yc hs trng bày tranh vẽ theo nhóm
- Yc hs cả lớp xem tranh và trao đổi
- Nhận xét về tranh vẽ của hs
- Cho hs hát , đọc thơ về các chủ đề
đã học từ đầu học kì II
- Nhận xét kết luận
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài

sau.
2 hs trả lời trớc lớp
- Hs bày tỏ thái độ bằng
cách giơ thẻ màu
- Một vài hs giải thích
- Hs hoạt động nhóm theo
yc của gv
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp thảo luận
- Hs trng bày tranh theo
nhóm
- Hs hát đọc thơ về các
chủ đề đã học
24
Tiết 5: Lịch sử
Sấm sét đêm giao thừa
I/ Mục tiêu:
1/Kt: Học xong bài này hs biết :
Vào dịp tết mậu thân (1968) quân dân Miền Nam tiến hành tổng tiến công và
nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn .
Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thế
thắng cho quân dân ta .
2/Kn: Rèn kĩ năng phân tích t duy trình bày bằng lời nói các sự kiện lich sử trong
bài
3/Gd: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc của dân tộc Việt Nam , tôn trọng
lịch sử.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh t liệu
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
* HĐ1: Làm
việc cả lớp (6)
*HĐ2: Làm
việc theo nhóm
(7)
*HĐ3: Làm
việc cả lớp
(7)
*HĐ4: Làm
việc cả lớp
(5)
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài
học
- Giới thiệu tình hình nớc ta trong
những năm 1965-1968
- Nêu nhiệm vụ học tập cho hs
+ Tết mậu thân 1968 đã diễn ra sự
kiện gì ở Miền Nam nc ta?
+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của
bộ đội ta trong dịp Mậu Thân 1968 ?
+ Sự kiện 1968 có ý nghĩa ntn đối
với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu
nc của dt ta ?
- Hd hs tìm những chi tiết nói lên sự

tấn công bất giờ và ồ ạt của quân
dân ta têt Mậu Thân 1968
- Nhận xét câu trả lời của hs
- Yc hs thảo luận nhóm và đại diện
nhóm báo cáo theo gợi ý :
+ Kể lại cuộc chiến đấu của quân
giải phóng ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn
- Nhận xét kết luận
- Cho hs tìm hiểu về ý nghĩa cuộc
tổng tấn công và nổi dậy tết Mậu
Thân 1968
- 2 hs trả lời trớc lớp .
Hs nghe
Hs quan sát và trả lời câu
hỏi
Hs thảo luận và trả lời
Hs trình bày ý kiến trớc
lớp
- Hs thảo luận theo nhóm
theo yc của gv và nhóm tr-
ởng trình bày .
- Hs thảo luận theo nhóm
và báo cáo kết quả
- Hs thảo luận và trả lời
câu hỏi
25