so luong 3 cau tao so 3

CHÀO MỪNG HỘI THI
THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CHUNG
ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BẬC HỌC MẦM NON
QUẬN HẢI CHÂU
TP ĐÀ NẴNG




ĐƠN VỊ DỰ THI
ĐƠN VỊ DỰ THI
TRƯỜNG MẦM NON TIÊN SA
TRƯỜNG MẦM NON TIÊN SA
GIÁO VIÊN DỰ THI
GIÁO VIÊN DỰ THI

NGUYỄN THỊ HOÀNG MINH
NGUYỄN THỊ HOÀNG MINH

NGUYỄN ĐÀI NƯƠNG
NGUYỄN ĐÀI NƯƠNG



HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN CHỮ CÁI

ĐỀ TÀI : LÀM QUEN VỚI CHỮ n, m


ĐỘ TUỔI : MẪU GIÁO LỚN
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Cháu nhận biết cấu tạo và phát âm đúng
chữ cái m.n

So sánh và tìm ra những điểm giống và
khác nhau qua cấu tạo và cách phát âm

Nhận biết nhanh chữ cái và rèn phát âm
chữ m,n qua trò chơi

Trẻ hứng thú , có ý thức và tích cực tham
gia hoạt động cùng cô và bạn

CHUẨN BỊ

Máy tính, máy Projector

Thẻ chữ cái dùng cho cháu

Nét ghép chữ , hột hạt

Tranh đàn vịt con, chim cánh cụt, con
mèo

Các phần mềm trò chơi


Đàn organ

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động mở đầu

Cô cùng trẻ hát bài “Con kiến”

Hoạt động trọng tâm

Làm quen với chữ cái m,n

Cho trẻ tham gia trò chơi “Bí mật sau
các ô số”

Trẻ chơi và đoán hình sau các ô số

Cô giới thiệu tranh chim gõ kiến

BÍ MẬT SAU NHỮNG Ô SỐ
2
1
3 4

Đây là m t con v t bi t ộ ậ ế
bay

?
2

3 4
BÍ MẬT SAU NHỮNG Ô SỐ

Nó có hai cánh, hai chân
và có b lông phộ ủ

3 4
BÍ MẬT SAU NHỮNG Ô SỐ

Nó có cái m dàiỏ

?
4
BÍ MẬT SAU NHỮNG Ô SỐ

Hay m vào thân cây,ổ th c ứ
ăn chính c a nó là ki n ủ ế
vàng.



Cô giới thiệu từ chim gõ kiến

Cô hỏi trẻ trong từ chim gõ kiến có
bao nhiêu tiếng? bao nhiêu chữ cái?

Cháu hãy tìm trong từ chim gõ kiến
những chữ cái đã học

chim gõ kiến

chimgokiê
n
˜
´

Giới thiệu chữ n

Cô giới thiệu và phát âm chữ n

Cô phát âm 3 lần cho trẻ nghe

Cô gọi một vài trẻ phát âm - Cô cho cả lớp
phát âm

Cô giới thiệu cấu tạo của chữ n gồm một nét
sổ thẳng ngắn kết hợp với một nét móc trên
và cách phát âm

Cho trẻ tìm các kiểu chữ n,có xung quanh lớp

Giới thiệu chữ n

Cấu tạo của chữ n

Các kiểu chữ n

Giới thiệu chữ m

Cô giới thiệu và phát âm chữ m


Cô phát âm 3 lần cho trẻ nghe

Cô gọi một vài trẻ phát âm - Cô cho cả lớp
phát âm

Cô giới thiệu cấu tạo của chữ m gồm một nét
sổ thẳng ngắn kết hợp với hai nét móc trên
và cách phát âm

Cho trẻ tìm các kiểu chữ m,có xung quanh
lớp