Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

CH NG 1ƯƠ
CH NG 1ƯƠ
Gi I THI U T NG QUANỚ Ệ Ổ
Gi I THI U T NG QUANỚ Ệ Ổ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k năng ự ầ ế ầ ầ ỹ
làm vi cệ

1.2. M t s k năng c n cóộ ố ỹ ầ
Một số tin tức …
Một số tin tức …

2008, Việt nam có khoảng 30.000 lao
động mất việc làm
Một số tin tức …
Một số tin tức …
150.00
0
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
năng làm vi cệ
năng làm vi cệ

“Có th nói k năng hi n nay c a sinh viên là ể ỹ ệ ủ
con s 0. Đây là ph n y u nh t c a sinh viên vì ố ầ ế ấ ủ
thi u s rèn luy n t duy và đ ng não”. ế ự ệ ư ộ
Bà Nguy n Thu Giao, Giám đ c nhân s Công ty ễ ố ự
Interflour Vi t Nam, nh n xét nh v y v ch t l ng ệ ậ ư ậ ề ấ ượ
c a sinh viên ra tr ng d i góc đ nhà tuy n d ngủ ườ ướ ộ ể ụ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
năng làm vi cệ

năng làm vi cệ

Theo ông Chung B u Long, Giám đ c Trung tâm D ch ử ố ị
v khách hàng Khu Công nghi p M Ph c – Bình ụ ệ ỹ ướ
D ng: ươ
“nhi u sinh viên không t trang b cho ề ự ị
mình ki n th c ph thông hay nh ng s ế ứ ổ ữ ự
ki n quan tr ng c a đ t n c đ ph c ệ ọ ủ ấ ướ ể ụ
v công tác giao ti p, đàm phán... d n ụ ế ẫ
đ n nh ng sai sót đáng ti c”. ế ữ ế
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
năng làm vi cệ
năng làm vi cệ

Ông Hoàng Văn Minh, Giám đ c nhân s Công ty ố ự
Harvey Nash Vi t Nam, k chuy n t th c t :ệ ể ệ ừ ự ế
“Đã có tr ng h p, khi đ c bài d ch t ti ng ườ ợ ọ ị ừ ế
Anh sang ti ng Vi t v m t chuyên đ kinh t ế ệ ề ộ ề ế
c a m t c nhân Anh văn, ng i ch m bài đã ủ ộ ử ườ ấ
không nh n c i đ c vì s ngô nghê y u kém ị ườ ượ ự ế
v ki n th c xã h i”.ề ế ứ ộ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ
năng làm vi cệ
năng làm vi cệ

Ông Nguy n H u Thi t, Giám đ c nhân s ễ ữ ế ố ự
Công ty Friesland Foods Dutch Lady Vietnam, k ể
l i chuy n ạ ệ

không ph i là hi m nh ng r t nhi u ả ế ư ấ ề
k s c khí khi ra tr ng hoàn toàn không đ c ỹ ư ơ ườ ọ
đ c catalogue c a m t cái máy đ n gi n đ ượ ủ ộ ơ ả ể
bi t đó là lo i nào, ho t đ ng ra sao, k t n i ế ạ ạ ộ ế ố
v i h th ng nh th nào. ớ ệ ố ư ế
S li u t đ tài “Các gi i pháp nâng cao ch t ố ệ ừ ề ả ấ
S li u t đ tài “Các gi i pháp nâng cao ch t ố ệ ừ ề ả ấ
l ng giáo d c ĐH”ượ ụ
l ng giáo d c ĐH”ượ ụ

Kh o sát 234 nhà tuy n d ng và 3.364 sinh viên (năm ả ể ụ
cu i và đã t t nghi p) t 20 tr ng ĐH do Tr ng ĐH ố ố ệ ừ ườ ườ
S ph m TPHCM th c hi n cho th y:ư ạ ự ệ ấ

Trên 50% s sinh viên t t nghi p ph i đ c đào t o l i ố ố ệ ả ượ ạ ạ
v i lý do ch y u là chuyên môn ch a đáp ng yêu c u ớ ủ ế ư ứ ầ
tuy n d ng. Trong đó:ể ụ
◦ 36,3% ph i đào t o l i các k năngả ạ ạ ỹ
◦
28,3% ph i đào t o l i chuyên môn ả ạ ạ
◦
33,6% ph i đào t o l i c k năng và chuyên môn.ả ạ ạ ả ỹ
Báo cáo c a Qu Giáo d c Vi t Nam – ủ ỹ ụ ệ
Báo cáo c a Qu Giáo d c Vi t Nam – ủ ỹ ụ ệ
Hoa K v hi n tr ng giáo d c ĐH ỳ ề ệ ạ ụ
Hoa K v hi n tr ng giáo d c ĐH ỳ ề ệ ạ ụ

M t s ngành h c c ng đã ch rõ s m t cân đ i ộ ố ọ ũ ỉ ự ấ ố
gi a các gi h c lý thuy t và gi h c th c ữ ờ ọ ế ờ ọ ự
hành/áp d ng. Do đó, c n:ụ ầ

◦
Nhi u h n n a gi h c th c hành, ng d ng th c ti n. ề ơ ữ ờ ọ ự ứ ụ ự ễ
◦
Tăng c ng ườ gi ng d y b ng ti ng Anh ả ạ ằ ế và t o nhi u c ạ ề ơ
h i đ ộ ể phát tri n k năng ngh nghi p ể ỹ ề ệ thông th ng ườ
(làm vi c nhóm giao ti p và vi t b ng ti ng Anh...)ệ ế ế ằ ế
Hi p h i M v hu n luy n và phát tri n, đã nghiên c u ệ ộ ỹ ề ấ ệ ể ứ
Hi p h i M v hu n luy n và phát tri n, đã nghiên c u ệ ộ ỹ ề ấ ệ ể ứ
"nh ng k năng c b n" ữ ỹ ơ ả
"nh ng k năng c b n" ữ ỹ ơ ả
m i cho B Lao đ ng Mớ ộ ộ ỹ
m i cho B Lao đ ng Mớ ộ ộ ỹ
1. Tư duy sáng tạo
2. Ðặt mục đích / Ðộng cơ
3. Các kỹ năng quan hệ
giữa người với người
4. Lãnh đạo
5. Học cách học tập
6. Lắng nghe
7. Đàm phán
8. Giao tiếp
9. Tính hiệu quả của tổ chức
10.kỹ năng phát triển cá nhân /
nghề nghiệp
11.Giải quyết vấn đề
12.Tự trọng
13.Làm việc tập thể