ON TAP VAN THUYET MINH

TRƯỜNG THPT HOÀ MINH
TẬP THỂ LỚP 8.2
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY , CÔ
ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP

•
Kiểm tra bài cũ :
•
? Nêu cách giới thiệu , thuyết
minh một danh lam thắng
cảnh ?
•
Đáp án
•
Muốn giới thiệu, thuyết minh về một danh lam thắng cảnh
thì tốt nhất phải đến nơi thăm thú , quan sát hoặc tra cứu
sách vở , hỏi han những người hiểu biết về nơi ấy .

TiÕt 84:
TiÕt 84:
¤n tËp vÒ
¤n tËp vÒ
v¨n b¶n thuyÕt minh
v¨n b¶n thuyÕt minh

I. ¤n tËp lÝ thuyÕt
1. Vai trß, tÝnh chÊt, t¸c dông cña v¨n thuyÕt minh:

A
B

1. Văn bản
thuyết minh có
vai trò nh thế
nào?
2. Văn bản
thuyết minh có
tác dụng nh thế
nào?
3. Văn bản
thuyết minh có
những tính chất
nào?
a. Là văn bản có tính
tri thức, khách quan,
cung cấp tri thức
chính xác, hữu ích.
b. Là văn bản thông
dụng trong mọi lĩnh
vực của đời sống.
c. Cung cấp tri thức
về các hiện t ợng, sự
vật của đời sống tự
nhiên, xã hội.

I. Ôn tập lí thuyết
1.Vai trò, tính chất, tác dụng của văn thuyết minh:
- Vai trò: Là văn bản thông dụng trong mọi
lĩnh vực của đời sống.
- Tính chất: Là văn bản có tính tri thức, khách
quan, cung cấp tri thức chính xác, hữu ích.

- Tác dụng: Cung cấp tri thức (đặc điểm, tính
chất) về các hiện t ợng, sự vật của đời sống
tự nhiên và xã hội.

2. Sự khác nhau giữa văn bản thuyết minh với
các văn bản khác
Văn
thuyết
minh
Văn
tự sự
Văn
miêu tả
Văn
biểu
cảm
Văn
nghị
luận
Đặc
điểm
(tính
chất)
Tri thức
chính xác,
khách
quan về sự
vật, hiện t
ợng.
Kể lại sự

việc,
nhân vật
theo một
trình tự.
Tái hiện
cụ thể
đặc
điểm về
con ng
ời, sự
vật.
Biểu đạt
tình
cảm,
cảm xúc
của con
ng ời.
Trình
bày ý
kiến,
luận
điểm.

3. Yêu cầu cần có khi làm bài văn thuyết
minh
- Quan sát, tìm hiểu sự vật, hiện t ợng; nắm đ ợc
bản chất đặc tr ng.
- Tích luỹ tri thức bằng các cách: Nghiên cứu,
qua tranh ảnh, thực tế, hỏi han ng ời hiểu biết

Bài văn thuyết minh cần làm nổi bật đối t ợng
thuyết minh.

4.Các ph ơng pháp thuyết minh
- Ph ơng pháp nêu định nghĩa, giải thích.
- Ph ơng pháp liệt kê.
- Ph ơng pháp nêu ví dụ.
- Ph ơng pháp dùng số liệu (con số).
-
Ph ơng pháp so sánh.
-
Ph ơng pháp phân loại, phân tích.
Sử dụng kết hợp các ph ơng pháp hợp lí

b iĐề à
a) Giới thiệu một đồ dùng trong
học tập hoặc trong sinh hoạt.
Thể loại
Thuyết minh về một đồ dùng
b)Giới thiệu một danh lam thắng
cảnh ở q hương em.
c)Thuyết minh về một văn bản,một
thể loại văn học mà em đã học.
d)Giới thiệu cách làm một đồ dùng
học tâp (một thí nghiệm)
-Thuy t minh v m t danh lam th ng ế ề ộ ắ
c nh.ả
-Thuyết minh về một thể loại văn học
Thuyết minh về một phương pháp ( cách
làm )

5.Các kiểu văn bản thuyết minh
- Thuyết minh về một đồ vật, loài vật.
- Thuyết minh về một ph ơng pháp (cách làm).
- Thuyết minh về một thể loại văn học.
- Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
- Giới thiệu về một danh nhân.

Đề bài
a) Giới thiệu một đồ dùng trong
học tập hoặc trong sinh hoạt.
b)Giới thiệu một danh lam thắng
cảnh ở q hương em.
c)Thuyết minh về một văn bản,một
thể loại văn học mà em đã học.
d)Giới thiệu cách làm một đồ dùng
học tâp (một thí nghiệm)
II.Lun tËp
Bài tập 1
Thảo luận
nhóm
? Hãy nêu
cách lập ý và
lập dàn bài
đối với các đề
bài sau :
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Nhóm 4

* Lập ý :
- Xác ñònh đối tượng thuyết minh
-Xác định phạm vi tri thức:
+Đặc điểm ,hình dáng,cấu tạo.
+Công dụng,cách sử dụng,cách bảo quản
-Ý nghĩa của đối tượng đối với đời sống con
người

*Dàn ý
- Mở bài : Giới thiệu đối tượng thuyết
minh

-Thân bài : Trình bày cấu tạo,các đặc
điểm,
lợi ích,cách sử dụng…của đối
tượng.

- Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với đối
tượng.

a : Gi i thi u m t ủ duứng trong h c
t p ho c trong sinh ho t
*Lập ý: -Tên đồ dùng, hỡnh dáng, kích th ớc,
màu sắc, cấu tạo, công dụng, nhng điều cần l
u ý khi sử dụng đồ dùng
VD: Thuyết minh cái cặp sách.
*Dàn ý :
MB: Giới thiệu khái quát đồ dùng và công
dụng của nó.

TB: Hỡnh dáng, chất liệu, kích th ớc, màu sắc.
KB: Nhng điều cần l u ý khi lựa chọn để mua.

b i b :Gi i thi u m t danh lam th ng c nh.Đề à ớ ệ ộ ắ ả
* Lập ý :- Tên danh lam ,v trí đ a lý ,l ch s ị ị ị ử
hình thành, c u trúc,phong tấ ục , lễ hội
Dàn ý:
-MB: Gi i thi u chung v danh lam th ng ớ ệ ề ắ
c nh.ả
-TB: Nêu rõ v :+ v trí đ a lý.ề ị ị
+ l ch s hình thành.ị ử
+ c u trúc ấ
+ phong tục ,lễ hội
-KB: Ý ngh a c a danh lam th ng c nh đó ĩ ủ ắ ả
đ i v i n n văn hóa dân t c.ố ớ ề ộ

ề c : Thuyết minh về một thể loại v n b n.
*Lập ý
-Tên thể loại vn bn, hiểu biết về nhng đặc
điểm hỡnh thức thể
loại, tính chất nội dung chủ yếu số câu, ch, cách
gieo vần, nhịp.
VD: Giới thiệu về thể thơ lục bát (Khi con tu hú)
* D n ý
MB: Giới thiệu chung thể thơ, vị trí của nó đối
với nn vn hoá xã hội,
TB: Giới thiệu, phân tích cụ thể về nội dung và
hỡnh thc ca th th.
KB: Nêu điểm cần l u ý hoặc sáng tạo ca th th.

Đềd :Giới thiệu một cách làm một đồ dùng học tập(một thí
nghiệm )
•
Tìm ý : Tên đồ dùng , thí nghiệm , tác dụng ,hiệu quả ,
mục đích , nguyên liệu ,quy trình , cách thức ,các bước
tiến hành ,thành phẩm về số lượng và chất lượng
•
* Dàn ý:
•
- MB: Giới thiệu tên đồ dùng, thí nghiệm , mục đích ,
tác dụng của nó
•
- TB: + Nguyên liệu , số lượng . . .
•
+ Qui trình cách thức tiến hành cụ thể từng
bước , từng khâu từ đầu cho đến khi hoàn thành .
•
+ Chất lượng thành phẩm , kết quả thí nghiệm .
•
- KB: Những điều cần lưu ý , giải quyết tình huống
trong quá trình tiến hành , ý nghóa đối với cuộc sống .

Baøi taäp2 :T p vi t o n v n theo các b i sauậ ế đ ạ ă đề à :
a.Gi i thi u m t đớ ệ ộ oà dùng trong h c t p ho c ọ ậ ặ
trong sinh ho t.ạ
b.Gi i thi u m t danh lam th ng c nh quê ớ ệ ộ ắ ả ở
h ng emươ
c.Thuy t minh v m t văn b n,m t th lo i văn ế ề ộ ả ộ ể ạ
h c đ n gi n.ọ ơ ả
d.Gi i thi u m t loài hoa ho c m t loài cây.ớ ệ ộ ặ ộ

e.Thuy t minh v m t gi ng v t nuôi.ế ề ộ ố ậ
g.Gi i thi u m t s n ph m,m t trò ch i mang ớ ệ ộ ả ẩ ộ ơ
b n s c Vi t nam.ả ắ ệ

•
* Củng cố
•
Văn bản thuyết minh có vai trò và tác
dụng như thế nào trong đời sống con
người ?
•
* Dặn dò :
•
- Học bài:“ Ôn tập văn bản thuyết minh”
•
- Làm bài tập 2
•
- Soạn bài : “Ngắm trăng “ , “ Đi đường “

Xin chân thành cảm ơn !
Thầy cô và các em học sinh