NHEN VA SU DA DANG CUA HINH NHEN

GV THệẽC HIEN: MAI PHệễNG
Moõn: Sinh Hoùc
Lụựp: 7E

KIỂM TRA BÀI CŨ
1.Vai trò thực tiển của lớp giáp xác ? Lấy ví dụ minh
họa cụ thể ?
* Có lợi:
Làm thực phẩm đông lạnh: Tôm hùm, . . .
Làm thực phẩm khô: Tôm, tép, . . .
Nguyên liệu làm mắm: Tôm, tép, cua, . . .
Thực phẩm tươi sống: Cua, ghẹ, tôm, . . .
* Có hại:
Có hại cho giao thông đường thủy: sun
Kí sinh gây hại cho cá: Chân kiếm kí sinh

NGÀNH CHÂN KHỚP
LỚP HÌNH NHỆN
LỚP GIÁP XÁC
LỚP SÂU BỌ
LỚP HÌNH NHỆN

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I. TÌM HIỂU CẤU TẠO
VÀ TẬP TÍNH CỦA NHỆN

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG

CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
Quan sát hình vẽ sau:
Cơ thể nhện được chia
làm mấy phần ? Gọi tên
các phần đó ?

Phần
đầu -
ngực
Phần
bụng

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
Hãy xác đònh các phần
phụ của nhện
Đôi kìm có tuyến độc
Đôi chân xuc
giác
3
Khe thở
Lỗ sinh
dục
Núm tuyến
tơ
1
2

4
5
6
Chân
bò

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1.Đặc điểm cấu tạo
THẢO LUẬN ĐỂ HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP
Các phần cơ thể Tên bộ phận Chức năng
Phần đầu - ngực
Đôi kìm có tuyến độc
Đôi chân xúc giác ( phủ đầy
lông)
4 đôi chân bò
Phần bụng
Phía trước là đôi khe thở
giữa là một lỗ sinh dục
Phía sau là các núm tuyến tơ
Tự vệ và bắt mồi
Cảm giác về khứu giác
và xúc giác
Di chuyển và chăng lưới
Hô hấp
Sinh sản
Sinh ra tơ nhện

TIẾT 26

BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Tập tính
a. Chăng lưới:
Quan sát các hình sau và sắp xếp cho đúng thứ tự các bước
chăng lưới của nhện

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Chăng dây
tơ khung
Chăng dây
tơ phóng
xạ
Chăng các
sợi tơ vòng
Chờ mồi
(thường ở
trung tâm
lưới)
2. Tập tính
a. Chăng lưới:

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Tập tính
b. Bắt mồi:
Hãy sắp xếp các ý cho phù hợp với các bước

bắt mồi của nhện:
-
Nhện hút chất lỏng ở con mồi
-
Nhện ngoạm chặt mồi, chích nọc độc
-
Tiết dòch tiêu hóa vào cơ thể con mồi
-
Trói chặt mồi rồi treo vào lưới một thời gian
4
2
3
1

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Tập tính
b. Bắt mồi:
Em có nhận xét gì về quá trình tiêu hóa của con
nhện so với các động vật các em đã được học ?
Quá trình tiêu hóa của nhện diễn ra
bên ngoài cơ thể.

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1.Một số đại diện:
Hãy quan sát một số hình ảnh sau:

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1.Một số đại diện:
Hãy cho biết một vài đặc
điểm về bọ cạp ? Vai trò của
bọ cạp
Bọ cạp sống nơi khô ráo, kín
đáo, hoạt động về đêm. Cơ thể dài, còn
phân đốt. Chân bò khỏe, cuối đuôi có
nọc độc. Được dùng làm thực phẩm và
trang trí

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1.Một số đại diện:
Hãy cho biết một vài đặc
điểm về ve bò ? Vai trò
của ve bò
Bám ở ngọn cỏ, khi gia súc đi
qua chuyển sang bám vào lông
rồi chui vào da hút máu. Chúng
sống kí sinh, có hại

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG

CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1.Một số đại diện:
Hãy cho biết một vài đặc
điểm về cái ghẻ ? Vai trò
của cái ghẻ?
Gây bệnh ghẻ cho người,
con cái đào hang và đẻ trứng
dưới da gây ngứa và sinh
mụn ghẻ.

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1.Một số đại diện:
Qua các thông tin ta vừa tìm hiểu em có
nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện ?
Lớp hình nhện rất đa dạng: Thể hiện ở môi
trường sống, lối sống và tập tính, . . .

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Ý nghóa thực tiển:
THẢO LUẬN ĐỂ HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP
Các đại diện Nơi sống
Hình thức sống nh hưởng tới con
người

Kí sinh n thòt Có lợi Có hại
Nhện nhà( Con cái
thường ôm trứng)
Bọ cạp
Cái ghẻ
Ve bò
Nhện chăng lưới
Trong nhà
Hang hốc kín, khô ráo
Da người
Da động vật
Trong nhà, trong vườn
X X
X
X
X X
X X
X X

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Ý nghóa thực tiển:
Đa số hình nhện có lợi vì chúng săn bắt sâu hại.
Tuy nhiên một số có hại cho người và động vật
Vậy chúng ta cần có thái độ như thế nào
với hình nhện có lợi và hình nhện có hại ?
Đối với hình nhện có lợi thì cần bảo vệ và
tạo điều kiện tốt để chúng phát triển, còn đối với

hình nhện có hại thì cần tiêu diệt.
Ýù nghóa thực tiển của lớp hình nhện là
gì ?

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Nhện giống tôm đồng ở đặc điểm nào ?
A. Hô hấp bằng mang
B. Cơ thể có 2 phần: Đầu ngực và bụng
C. Chăng lưới và bắt mồi
D. Cả A và B đều đúng
B

TIẾT 26
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN
2. Nhện có bao nhiêu đôi phần phụ
A. 4 đôi
B. 5 đôi
C. 6 đôi
D. Nhiều đôi
C

BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I. Cấu tạo và tập tính của nhện
1. Cấu tạo Đôi kìm có tuyến độc: Tự vệ và bắt mồi
Phần đầu – ngưc Đôi chân xúc giác: Cảm giác về khứu giác và xuc giác
4 đôi chân bò: Di chuyển và chăng lưới
Nhện

Đôi khe thở: Hô hấp
Phần bụng Lỗ sinh duc: Sinh sản
Các núm tuyến tơ: Sinh ra tơ nhện
2. Tập tính:
Nhện có tập tính: Chăng lưới và bắt mồi
II. Sự đa dạng của hình nhện
1.Một số đại diện
Lớp hình nhện rất đa dạng, thể hiện ở lối sống, nơi sống, tập tính, . . .
+ Bọ cạp: sống nơi hang hốc, kín đáo, khô ráo
+ Cái ghẻ: Sống kí sinh trên da người
+ Con ve bò: Kí sinh ở lông và da trâu,bò.
2. Ý nghóa thực tiển
+ Có lợi: Săn bắt động vật có hại, làm thực phẩm, . . .
+ Có hại: Kí sinh ở người và động vật gây ngứa ngáy và hút chất ding dưỡng


CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
GIÁO VÀ CÁC EM
HỌC SINH