Module 5: Sử dụng trình Soạn thảo văn bản

Ngày 2
Module 5: Sử dụng trình Soạn thảo văn bản
Module 6: Đa phương tiện

Module 7: Sử dụng đa phương tiện
Module 8: Bảng tính
MODULE 5
Thông tin phản hồi
MODULE 5
Mô-đun 5: Sử dụng trình
Soạn thảo văn bản
Giới thiệu: Trọng tâm của mô đun :

Sử dụng trình Soạn thảo văn bản để thiết kế sản phẩm trợ giúp giáo
viên.

Làm một người bạn phản hồi tích cực.

Trình diễn sản phẩm trợ giúp giáo viên được thiết kế bằng trình Soạn
thảo văn bản.
MODULE 5
Làm việc theo cặp và chia sẻ:
Ôn lại Mô-đun 4

1. Chu trình lập kế hoạch, thực
hiện, xem lại và chia sẻ giúp
cho việc rèn luyện tư duy độc
lập và cộng tác như thế nào?
Bạn có thể sử dụng phương

pháp này để thiết kế hoạt động
dành cho học sinh như thế
nào?

Một hoặc hai hoạt động tùy
chọn nào từ Phụ lục A làm bạn
quan tâm nhất và có thể nâng
cao hiệu quả làm việc của một
giáo viên như bạn? Tại sao?
3.Bạn có thể dùng tài liệu
tham khảo nào để hoàn
thành một hoặc cả hai
hoạt động đó? Tài liệu đó
giúp bạn ra sao?
P 45
MODULE 5
Bài tập 1: Thiết kế những công cụ
trợ giúp bằng trình Soạn thảo văn bản

Bước 1& 2:Tìm hiểu thêm về bốn hoạt động soạn thảo văn bản tùy chọn:

Lập Phiếu báo giảng

Bản tin

Biểu đồ

Giấy chứng nhận
A07-A26
MODULE 5

Hoạt động STVB tùy chọn
( A07-A26)
Lập kế hoạch
( 5 mins)
Thực hiện
(25mins)
Xem lại
(05 mins)
1 2
3
MODULE 5
Bài tập 2: Làm một người bạn
phản hồi tích cực
Trước khi đưa ra ý kiến phản hồi

Mình có nghe rõ không?

Mình có hiểu tất cả các ý
tưởng và thông tin không?

Có câu hỏi nào mình nên hỏi
trước khi đưa ra ý kiến phản
hồi không?

Mình thích những điểm nào?

Những ý tưởng hoặc sản
phẩm đó có thể được cải thiện
như thế nào?


Có nên thay đổi hay thêm vào
cái gì không?

Làm thế nào để những nhận
xét của mình nghe có vẻ tích
cực?

Khi cho ý kiến phản hồi:

Hãy bắt đầu bằng (+):

Tôi thích cách bạn … Bạn đã làm
được một công việc thật sự tuyệt
vời … Điều thật sự làm tôi ấn
tượng là …

Và sau đó nhẹ nhàng góp ý:

Tôi chưa hiểu lắm chỗ này … Tôi
hiểu những gì bạn đang cố gắng
làm, nhưng có thể sẽ tốt hơn nếu
… Tôi sẽ thích nó hơn nếu bạn …
MODULE 5
Bài tập 2: Làm một người bạn
phản hồi tích cực

Giọng nói hoặc việc chọn từ ngữ có thể tạo ra sự khác biệt không?

Tại sao điều quan trọng lại là phải nói những gì bạn thích về công việc của
người đó trước khi nói những gì bạn nghĩ cần phải được cải thiện?


Bạn có đề nghị gì khác cho việc trở thành một người bạn phản hồi tích
cực?
MODULE 5
Bài tập 3: Trình diễn sản phẩm trợ giúp
giáo viên bằng Trình soạn thảo văn bản

Bước 1: Trước khi trình diễn

Chuẩn bị để trả lời các câu hỏi sau:
Sản phẩm này có thể tăng hiệu quả làm việc của bạn trong lớp học
như thế nào?
Những người khác giúp bạn tạo ra sản phẩm này như thế nào?
Bạn học được những kỹ năng công nghệ mới nào?
Bạn đã gặp vấn đề gì? Bạn đã giải quyết nó như thế nào?
MODULE 5
Bước 2: Khi đến lượt bạn chia sẻ

Trình bày sản phẩm của bạn với đồng nghiệp.

Cho đồng nghiệp biết câu trả lời của bạn theo những
câu hỏi gợi ý sau:
Sản phẩm này có thể tăng hiệu quả làm việc của
bạn trong lớp học như thế nào? Những người khác
giúp bạn tạo ra sản phẩm này như thế nào? Bạn
học được những kỹ năng công nghệ mới nào? Bạn
đã gặp vấn đề gì? Bạn đã giải quyết nó như thế
nào?

Sau đó, hỏi đồng nghiệp của bạn những câu hỏi sau:

Các bạn thích sản phẩm đó ở điểm nào? Tại sao?
Bạn có đề nghị nào để làm cho sản phẩm đó tốt
hơn không?

Cám ơn đồng nghiệp đã cho nhận xét và lời khuyên. .
MODULE 5
Bài tập về nhà: Ôn tập Mô-đun 5

Xem lại về các sản phẩm được chia sẻ trong buổi trình diễn. Bạn muốn
tạo ra hoặc tìm hiểu thêm những sản phẩm nào? Những sản phẩm đó có
thể nâng cao hiệu quả của bạn trong lớp học như thế nào?

Dạy học sinh làm những người bạn phản hồi tích cực và yêu cầu họ tham
gia vào các buổi trình diễn có thể giúp cải thiện tư duy độc lập và sự cộng
tác của họ như thế nào?
P 50
MODULE 5
Tóm tắt Mô-đun 5

Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này?

Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là gì? Liệt kê ý kiến của
bạn và ý kiến của người khác theo hướng dẫn vào các dòng trống ở trang
46.

Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý. Tìm hiểu và chuẩn bị cho
Module 6: Đa phương tiện
P 50
Module 6Module 4Module 3Module 2Module 1