PTNN: CẬU BÉ MŨI DÀI

Giáo án
Giáo án
Cho trẻ làm quen với văn học
Cho trẻ làm quen với văn học
•
Chủ điểm: Bản thân
•
Truyện:Cậu bé Mũi Dài
•
Đối tượng :MGN B3-Trường MN Ánh
Sao
GV: TRẦN THỊ KIỀU OANH
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI :CẬU BÉ MŨI DÀI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
_Cháu chú ý lắng nghe cô kể và hiểu được nội dung câu
chuyện
-Cháu đàm thoại được theo nội dung câu chuyện
_Cháu thuộc chuyện và kể từng đoạn chuyện theo nội
dung bức tranh
_Rèn luyện ngôn ngữ cho trẻ
_Giáo dục trẻ biết yêu quí cái mũi của mình
CHUẨN BỊ
Một số slide trình chiếu về câu chuyện “Cậu bé có
chiếc
Mũi dài “
_Một số bài hát ,bài thơ nói về cái mũi
-
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Mở đầu hoạt động
*Hoạt động trọng tâm

*Hoạt động kết thúc
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
_Cho trẻ chơi trò chơi :Em bé
_cho trẻ đọc bài thơ :Tâm sự của cái
mũi
_Cô trò chuyện cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM
_Cô giới thiệu câu chuyện :Cậu bé có chiếc mũi dài
_Cô kể chuyện lần một diễn cảm
_Cô kể lần 2(trích dẫn –Giảng từ )
_Cô kể lần 3(Cho trẻ xem tranh, tóm tắc nội dung )
*Đàm thoại :
_Cho trẻ đàm thoại theo trình tự nội dung câu
chuyện
Truyện
Cậu bé mũi dài
3.
3.
3.1.Tên câu chuyện là gì?
Cậu bé mũi dài
3.2.Trong câu truyện có những nhân vật
nào?
Cậu bé mũi dài
Chú ong

Chim Hoạ Mi
Các cô hoa
3.3.Vào một buổi sáng Mũi Dài ra vườn
và nhìn thấy những gì?
Vườn hoa
Cây táo
3.4.Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo?

Cậu bé trèo lên cây táo nhưng không trèo được
3.5.Bực quá cậu bé mũi dài đã nói như
thế nào?

Ước gì cái mũi của tôi
biến mất.Tôi chẳng
cần có mũi,tôi chỉ cần
có miệng để ăn đủ thứ
thơm ngon trên đời, để
cười để nói.Tôi cũng
chẳng cần tai,và tay
cũng chẳng để làm gì?
3.6.Khi Mũi Dài vừa nói xong thì chú
Ong đã nói gì?

Tại sao bạn
lại không cần
có mũi?Mũi
để thở,,ngửi
và phân biệt
mùi vị
3.7.Sau đó lại có ai đến để khuyên Mũi

Dài?

Chim Họa Mi bay đến
nói rằng:Nếu không
có tai bạn làm sao
nghe được âm thanh
kỳ diệu
3.8.Còn những cô Hoa đã nói gì với Mũi
Dài?
Cô Hoa gọi:bạn
Mũi dài ơi nếu
không có mắt
làm sao bạn
nhìn được vẻ
đẹp rực rỡ của
chúng tôi.
3.9.Khi nghe xong Mũi Dài đã như thế
nào?

Cậu hoảng hốt đưa
tay lên sờ hết các bộ
phận và nhận thấy
chúng thật quan
trọng.Từ đó cậu luôn
nghe lời người lớn
giữ gìn vệ sinh cơ thể
Còn các bé phải làm gì để giữ gìn cơ thể
của mình?
Biết yêu quý bảo
vệ và vệ sinh

các bộ phận
trên cơ thể.