Môi trường hiện nay

Môi trường hiện nay
Thực hiện:
Hồ Cẩm Duyên
Nguyễn Thị Diễm Ngân
Lê Hoàng Khánh Linh
Phạm Lý Thảo Nguyên
Lưu Phạm Anh Thư


Vấn đề cần quan tâm

Môi trường hiện nay.

Việc làm của mọi người
vì cuộc sống sau này.

Nếu như không thực
hiện ngay bây giờ cuộc
sống con người sẽ trở
nên khó khăn khi bầu
không khí bị ô nhiễm.

Những tư liệu cho thấy.

Một số nhà khoa học ở Hoa Kì cho biết ô nhiễm môi
trường sẽ làm giảm chỉ số IQ ở trẻ em một số thí
nghiệm được các nhà khoa học chứng minh đó là
điều chính xác.
sự việc trên là một minh chứng gần đây của các nhà
khoa học việc ô nhiễm môi trường là vấn đề của các

bệnh về phổi và tim mạch là điều không thể tránh
khỏi của mỗi chúng ta khi sống ở môi trường ô
nhiễm.

Những tư liệu cho thấy

Mỗi ngày chúng ta đã hít thở bao nhiêu là không khí
ô nhiễm từ: chất thải của các nhà máy, của sông
ngòi, của xe cộ trên đường nhất là rác thải sinh hoạt.
Một điều chính xác hơn là mỗi ngày một hộ gia đình
cho ra ít nhất 1kg rác và ½ số đó là bọc nilon. Bọc
nilon khi sử dụng hóa chất sẽ bám đầy trên đó gây
bệnh về đường ruột, khi đốt các khí từ bọc nilon sẽ
gây ra bênh ung thư và phổi khi hít phải khí độc.

Những tư liệu cho thấy

Ô nhiễm càng tăng hậu quả về sức khỏe con người
lại càng nguy hiểm hơn khi phải gánh chịu những gì
mình gây ra trong suốt nhiều năm vừa qua. Vì vậy
việc làm thiết thực hơn bao giờ hết là ngăn chặn nó
bằng những việc làm nhỏ nhoi làm bất kể ai muốn
cũng có thể làm được.

Cập nhật thông tin từ mạng internet

Vẫn chối tội
Một số công ty bị phạt đã chối tội và tuyên bố sẽ
kháng án. Đại diện của nhà sản xuất bao bì Maillis,
bị phạt 230.000 USD, nói rằng công ty không làm ô

nhiễm sông Asopos với chất chromium 6. Họ cho
biết tất cả chất thải rắn và lỏng từ quá trình sản xuất
đều trải qua nhiều công đoạn xử lý liên tục. Maillis
còn trưng ra kết quả các cuộc xét nghiệm của chính
phủ trong tháng 10-2007 cho thấy chất thải của công
ty này không chứa chromium 6.

Hình ảnh

Hoc sinh trường trung học
Oinofyta tìm hiểu mức độ ô
nhiễm của sông Asopos.
=> việc học sinh những người ít
lo cho việc môi trường mà
giờ đây khi đi khảo sát lại
chọn được ngay môi trường
ô nhiễm thì không còn gì để
nói nữa khi oio trường ngày
càng ô nhiễm.

Hướng giải quyết

Phương tiện giao thông:
+ Đối với các bạn trẻ nên đi xe đạp vừa có thể tập
thể dục, vừa có thể bảo vệ môi trường, vừa tiết kiệm
tiền.
+ Nhiều người nên đi xe công cộng để giảm khí thải.
+ Nếu đi xe máy không nên đi riêng lẻ ( vd: cứ mỗi
chiếc xe máy sẽ có 2 người đi như thế vừa tiết kiệm
vừa giảm khói của xe máy).

Hướng giải quyết

Cây cối
+ Tạo thú vui cho các trẻ em nhỏ bằng cách dạy các
em trồng cây.
+ Đối với các bạn tuổi 13-19 tuổi có thể mua giống
rau về trồng giúp tiết kiệm tiền, lại có rau sạch để ăn
không cần sợ sâu bệnh.

Hướng giải quyết

vệ sinh:
+ Cần dọn dẹp vệ sinh nhà cửa sạch sẽ dù trong hay
ngoài nhà.
+ khuyến khích mọi người tự chủ trong việc dọn vệ
sinh.
+ Đối với nam giới nên đi tại nhà vệ sinh để đường
phố luôn sạch sẽ không có mùi hôi.
+ Không nên xã rác hay khạc nhổ ngoài nơi công
cộng.

Hướng giải quyết (nhà nước)

Cần kiểm soát hơn nữa đối với các nhà máy.

Cần có biện pháp chặt chẽ hơn trong việc sử lí chất
thải hóa học ra sông ngòi của các nhà máy.

Tạo điều kiện cho các nhà máy nhỏ có thể mua các

thiết bị sử lí chất thải.

Tóm lược lại vấn đề

Môi trường là những gì thiên thiên ban cho ta, người
cần môi trường là chúng ta, người phải bảo vệ môi
trường là chúng ta. Vì thế không nên tiếp tục làm hại
đến nó mà chúng ta cần bảo vệ môi trường ngay
bây giờ.

Hãy vì môi trường sống của chúng ta vì cuộc sống
của mọi người hãy cố gắng hết sức để bảo vệ nó.

C
ả
m

ơ
n

c
á
c

b
ạ
n

đ
ã

c
h
ú

ý

t
h
e
o

d
õ
i

b
à
i

p
h
á
t

b
i
ể
u

v
ề

m
ô
i

t
r
ư
ờ
n
g

h
i
ệ
n

n
a
y
.
HẾT

Nhận xét của giáo viên:

Nội dung còn hạn chế.

Ứng dụng đề ra giải pháp của môi trường tốt.


Hướng dẫn tiếp nối: các em cần xem xét nhiều góc
độ môi trường, tìm hiểu một số ứng dụng công nghệ
môi trường. Tìm những việc làm thiết thực để ứng
cứu môi trường sống hơn là thu thập nó trên giấy.