Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : Các số Từ 1 đến 5 pot

Tên Bài Dạy : CÁC SỐ Từ 1  5.

I. MỤC TIÊU :
+ Có khái niệm ban đầu về số 4,5.
+Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm số từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1
+ Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số
trong dãy số 1,2,3,4,5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ 5 máy bay, 5 cái kéo, 4 cái kèn, 4 bạn trai . Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết
trên 1 tờ bìa
+ Bộ thực hành toán học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , hộp thực hành.
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1
+ Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ?
+ 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5
Mt : Học sinh có khái niệm ban đầu
về số 4, 5 :
-Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô,
3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên
điền số phù hợp dưới mỗi tranh.
-Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào

biết có mấy bạn trai ?
-Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai
.Gọi học sinh đếm số bạn trai .
-Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học
sinh :
 Có mấy cái kèn ?
 Có mấy chấm tròn ?mấy con


-Học sinh lên điền số 2 dưới 2 ô
tô, số 1 dưới 1 cái nhà, số 3 dưới
3 con ngựa.
-Học sinh có thể không nêu được
-3 Học sinh đếm 1, 2, 3, 4 .


-Học sinh đếm nhẩm rồi trả lời : 4
cái kèn
–Có 4 chấm tròn, 4 con tính
-Học sinh lặp lại : số 4

tính ?
 Giới thiệu số 4 in – 4 viết
Tương tự như trên giáo viên giới
thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5
cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số
5 in – số 5 viết

Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc
viết số 4,5

Mt : Đọc viết số từ 1 đến 5 và ngược
lại
 Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng
con.
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
 Cho học sinh lấy bìa gắn số theo
yêu cầu của giáo viên

 –Giáo viên xem xét, nhắc nhở,
-Học sinh lặp lại :số 5




-Học sinh viết theo quy trình
hướng dẫn của giáo viên – viết
mỗi số 5 lần
- Học sinh lần lượt gắn các số 1,
2, 3, 4, 5 .Rồi đếm lại dãy số đó
-Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, 1 rồi
đếm dãy số đó


-Học sinh lên viết 1, 2, 3, 4 , 5 .
- 5, 4, 3, 2, 1 .
-Học sinh đếm xuôi ngược Đt
-2 học sinh lên bảng điền số :
sửa sai, học sinh yếu.

 Giáo viên treo bảng các tầng ô
vuông trên bảng gọi học sinh lên
viết các số tương ứng dưới mỗi tầng
.
 Điền số còn thiếu vào ô trống,
nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước,
liền sau


-Giáo viên nhận xét tuyên dương
học sinh


Hoạt động 3: Thực hành làm bài
- Học sinh khác nhận xét





-Học sinh mở vở

-Nêu yêu cầu làm bài và tự làm
bài
 Bài 1 : Viết số 4, 5
 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô
trống để có các dãy số đúng
 Bài 3 : ghi số vào ô sao cho
phù hợp với số lượng trong mỗi

nhóm
1

2

3

4

5

5

4

3

2

1

tập
Mt: -Nhận biết số lượng của mỗi
nhóm đồ vật từ 1 5 và thứ tự của
mỗi số trong dãy .
-Cho học sinh lấy vở Bài tập toán
mở trang 10
-Hướng dẫn học sinh làm lần lượt
từ bài 1 đến bài 3

 Giáo viên treo tranh bài 4 trên
bảng
-Hướng dẫn cách nối từ hình con
 1 em chữa bài – Học sinh nhận
xét

- 2 em lên bảng tham gia làm bài

- Lớp nhận xét, sửa sai


vật hay đồ vật đến hình chấm tròn
tương ứng rồi nối với số tương ứng
-Giáo viên làm mẫu-Gọi học sinh
lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét
tuyên dương học sinh


4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1
- Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào.
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt – Dặn học sinh ôn bài
và chuẩn bị bài hôm sau