chu de giao thong docx

Chủ đề 8: phơng tiện và luật lệ giao thông
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 13/ 12- 07/01/2011
I. Mục tiêu
STT Các lĩnh vực
phát triển
Nội dung
1 Phát triển thể
chất
* Dinh dỡng và sức khoẻ
- Biết những nơi nguy hiểm để phòng tránh nh: lòng đ-
ờng, đờng tàu
- Nhận biết đợc một số vật dung không an toàn để phòng
tránh.
* Vận động
- Củng cố và phát triển ở trẻ kỹ năng bò, ném, nhảy tách
khép.
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong các động tác.
Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ.
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay qua các hoạt động
lái xe
2 Phát triển nhận
thức
- Trẻ biết đặc điểm rõ nét của các phơng tiện giao thông.
Biết cách di chuyển vận động, âm thanh, công dụng của
chúng.
- So sánh đợc sự giống và khác nhau giữa các loại phơng
tiện giao thông theo dấu hiệu rõ nét( Cấu tạo, tiếng kêu,
nơi hoạt động)
- Những ngời điều khiển trên các loại phơng tiện giao
thông. Nhận biết và phân biệt một số loại phơng tiện giao
thông

- Nhận biết nhóm đối tợng, mối quan hệ hơn kém, phân
chia 8 đối tợng thành 2 phần
3 Phát triển ngôn
ngữ
- Trẻ biết gọi đúng tên các phơng tiện giao thôngvà một
số bộ phận của phơng tiện đó.
- Thuộc bài thơ, câu đố, câu chuyện, bài hát về phơng
tiện và luật lệ giao thông.
- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q, g, y.
- Tìm chữ cái trong các từ.
- Trẻ quan sát và đàm thợi theo tranh về giao thông,
quang cảnh đờng phố, ngã t, nhà ga
- Phát hiện điều đúng sai trong tranh về việc chấp hành
luật lệ giao thông
- Lắng nghe âm thanh của các phơng tiện giao thông.
4 Phát triển tình
cảm- kỹ năng
xã hội
- Trẻ mạnh dạn trong việc bộc lộ và trình bày ý kiến
- Chấp hành luật lệ và an toàn giao thông
- Có thái độ phê phán không đồng tình với những hành vi
không chấp hành luật lệ giao thông
- Quý trọng ngời điều khiển và phục vụ trên các phơng
tiện giao thông. Có ý thức ban đầu về giao thông.
5 Phát triển thẩm
mỹ
- Thể hiện cảm xúc của mình qua các bài hát về giao
thông.
- Trẻ cắt dán, xé, vẽ về các phơng tiện giao thông
- Thể hiện cảm xúc của mình qua các bức tranh và sản

phẩm của mình
II. Mạng nội dung
III. Mạng hoạt động
- Tên gọi, đặc điểm , cấu tạo nổi
bật , màu sắc, âm thanh, tốc độ,
nơi hoạt động của các ph ơng
tiện giao thông
- So sánh sự giống và khác nhau
giữa các ph ơng tiện.
- Tên gọi,Công dụng và ng ời điều
khiển các ph ơng tiện giao thông
- Nơi hoạt động của từng loại ph
ơng tiện giao thông
Một số ph ơng
tiện giao thông
Ng ời điều khiển,
công dụng, nơi
hoạt động
Ph ơng tiện và
luật lệ giao
thông
Một số luật lệ giao
thông đ ờng bộ
Một số luật lệ giao
thông đ ờng bộ
- Một số luật tham gia giao
thông:
Khi đi bộ, khi đi tàu xe, khi đến
ngã t đờng phố
Trẻ biết thực hành và chấp hành

tốt một số luật lệ khi tham gia
giao thông:
Đi bộ thì đi ở đâu, Khi đèn đỏ thì
phải làm nh thế nào
Ph ơng
tiện và
luật lệ
giao
thông
kế hoạch hoạt động tuần 15
chủ đề nhánh: một số phơng tiện giao thông
thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày13- 17/ 12/ 2010
I. Mục đích yêu cầu
* Trẻ biết tập các động tác bài thể dục buổi sáng cùng cô.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của một số phơng tiện giao
thông đờng bộ
- Thoả mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của
mình.
* DD và SK: Tránh những nơi
không an toàn và những vật dụng
không an toàn
* Vận động
- Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn
chân qua 5- 6 hộp cách nhau 50cm
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Nhảy tách khép chân
- Tr ờn sấp đập bóng
*Nhận biết, thêm bớt, phân chia
8 đối t ợng thành 2 phần
- Đo 1 đối t ợng bằng các đơn vị

đo khác nhau
* KPKH:Tìm hiểu ph ơng tiện
giao thông đ ờng bộ, đ ờng thuỷ, đ
ờng sắt, đ ờng hàng không
- Một số luật lệ giao thông
Phát triển thể
chất
Phát triển
nhận thức
* Truyện, thơ:
- Chiếc cầu mới, cô
dạy con, ai đáng khen
nhiều hơn
* Làm quen và tập tô
chữ cái p- q, g- y.
- Tìm chữ trong từ chỉ
phơng tiện giao
thông, chơi trò chơi
nói đúng sai
- Đọc ca dao, đồng
dao về chủ đề.
* Dạy hát: Đờng em đi, Em đi
chơi thuyền, Bạn ơi có biết, Em
đi qua ngã t đờng phố.
* Nghe hát: Những con đờng em
yêu, Anh phi công ơi,
* TCAN: Đèn xanh đèn đỏ
* Tạo hình:
- Cắt dán ô tô
- Xé dán thuyền trên biển

- Thể hiện ý thức của mình với
việc sử dụng các phơng tiện
giao thông và bảo vệ phơng
tiện.
- Yêu quý kính trong về những
ngời làm nghề về giao thông
- Chấp hành nghiêm chỉnh về
luật lệ an toàn giao thông
- Biết phối hợp với các bạn
trong nhóm chơi và giữa các
nhóm chơi.
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển tình
cảm- Kỹ năng
xã hội
Phát triển
thẩm mỹ
* Rèn thói quen và phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc và sự hiểu biết của trẻ về một số phơng tiện giao thông
- Phát triển tình cảm cho trẻ và cung cấp cho trẻ một số kỹ năng chơi.
* Có ý thức trong tập luyện
- Biết giữ gìn các phơng tiện giao thông khi sử dụng
- Hứng thú khi chơi trò chơi. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn
bè.
II. Chuẩn bị
- Sân tập, xắc xô.
- Một số câu hỏi đàm thoại.
- Góc XD: Nút hình, lắp ghép, cây, một số phơng tiện giao thông
- Góc PV: Đồ chơi bác sỹ, cửa hàng sửa chữa các phơng tiện

- Góc học tập: Tranh ảnh, giấy màu, keo, bút màu
- Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc.
III. Tiến hành
STT Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
1 Đón trẻ
- Cô mở cửa quét dọn chuẩn bị đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp. Cho trẻ vào góc chơi tự chọn, cô gợi
mở cho trẻ chơi theo chủ đề mới.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
2 Thể dục sáng * HĐ1: Khởi động.
- Cho trẻ làm máy bay bay kêu ù ù ù
* HĐ2: Trọng động: Tập theo nhịp đếm
+ ĐT hô hấp: làm máy bay kêu ù ù ù
+ ĐT tay: Hai tay cuộn len trớc ngực sau đó đa ngang
+ ĐT lờn: Hai tay giơ phía sau đan các ngón tay ngời
cúi gập
+ ĐT chân: Hai tay chống hông chân đá trớc
+ ĐT bật: Bật chân sáo
* HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm máy bay bay nhẹ nhàng.
3 Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm, tiêng kêu, nơi
hoạt động một số loại phơng tiện giao thông
- Công dụng và ngời điều khiển xe
-> Giáo dục trẻ khi sử dụng các phơng tiện giao thông
an toàn
4 Hoạt động học
Vận
động
Ném xa
bằng 2

tay chạy
nhanh
15m
Toán
Đếm đến
8. Nhận
biết số l-
ợng trong
phạm vi
8. Nhận
biết số 8
KPKH
Một số
phơng
tiện giao
thông
AN: Đ-
ờng em
đi
Nghe :
Những
con đờng
em yêu
Văn học
Chiếc cầu
mới
5 Hoạt động
ngoài trời
* QS:
Xe đạp

* TC: Ô
tô và
chim sẻ
* Chơi
tự do
* QS: Xe
máy
* TC:Ô
tô và
chim sẻ
* Chơi tự
do
* QS thời
tiết
* TC:
Ngời tài
xế giỏi
* Chơi tự
do
*TC: Ng-
ời tài xế
giỏi
* QS Cây
thên leo,
thân gỗ
*Chơi tự
do
* QS các
ptgt đờng
bộ

* TC:
Bánh xe
quay
* Chơi tự
do
6 Hoạt động góc * HĐ1: - Hãy kể về các loại phơng tiện giao thông mà
con biết
- Cho trẻ ngồi xunh quanh cô
Xe 2 bánh Kêu bình bịch
Chạy bon bon Là xe gì?
Máy nổ giòn (Xe máy)
- Xe máy đi ở đâu?
- Còn những xe nào đi trên đờng bộ?
- Hôm nay chúng mình cùng xếp bến xe nhà ga cho xe
đỗ an toàn và văn minh nhé!
- Ai sẽ xây dựng công trình này?
- Muốn đi đợc tàu xe thì phải làm gì? ( Mua vé xe)
- Ai sẽ làm ngời bán vé tàu xe phục vụ mọi ngời?
- Mọi ngời đi du lịch nghỉ mát muốn mua hàng thì phải
đến đâu?
- Cửa hàng bán những đồ dùng gì phục vụ mọi ngời?
- Góc học tập các con sẽ làm gì?( Chơi lô tô về các ph-
ơng tiện giao thông, tô, vẽ về các phơng tiện giao
thông)
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật. Các con sẽ múa hát về
chủ đề này nhé!
- Còn các bạn khác thích chơi ở góc nào? Chơi nh thế
nào?
* HĐ2: Cho trẻ vào góc chơi
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô bao quát động viên trẻ chơi và cung cấp cho trẻ
một số kỹ năng chơi.
* HĐ3 Kết thúc: Mở nhạc Hết giờ chơi
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
7 Hoạt động
chiều
- Cắt
dán
tranh
các ph-
ơng tiện
giao
thông
- HĐTC
- Nêu g-
ơng
cuối
ngày
LQKTM
Thơ chiếc
cầu mới
- HĐTC
- Nêu g-
ơng cuối
ngày
- Tạo
hình: Vẽ
phơng
tiện giao
thông

- HĐTC
- Nêu g-
ơng cuối
ngày
Làm
quen chữ
cái p, q
- HĐTC
- Nêu g-
ơng cuối
ngày
- HĐLĐ:
Lau dọn
đồ dùng
đồ chơi
- HĐTC
- Nêu g-
ơng cuối
tuần
Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 2 ngày13 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết phối hợp chân tay bò theo đờng dích dắc không chạm vào chớng ngại
vật
- Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của xe đạp. Biết xe đạp là phơng tiện giao
thông đờng bộ
- Trẻ biết luật chơi cách chơi của trò chơi và chơi đúng luật
* Luyện sự phối hợp nhịp nhàng của chân và tay
- Trẻ khám phá và ghi nhớ có chủ định về đặc điểm của xe
- Nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi.

* Có ý thức trong tập luyện
- Hứng thú quan sát và chơi trò chơi.
- Yêu quý, bảo vệ xe và chấp hành tốt luật lệ giao thông đờng bộ
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng:
- Sân tập sạch sẽ
- Túi cát và vòng tròn
- Địa điểm quan sát, xe đạp
- Dụng cụ âm nhạc, cờ bé ngoan
2. NDTH: LQVT, KPKH.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Vận động: Ném xa bằng 2 tay. Chạy nhanh
15m
* HĐ: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi
chạy các kiểu chân. Sau đó về 3 hàng ngang
* HĐ2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Động tác tay: Hai tay giang ngang gập vào vai
- Động tác bụng: Cúi gập thân
- Động tác chân: Chân đa trớc 2 tay giang
ngang
- Động tác bật: Bật luân phiên
- Tập nhấn mạnh động tác tay và bụng
* Vận động cơ bản
Ném xa bằng 2 tay. Chạy nhanh 15m
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô giới thiệu vận động và hớng dẫn trẻ
- Bạn nào biết thực hiện vận động này lên làm

cho cô và các bạn cùng xem
- Cô chơi mẫu 1lần và phân tích động tác: Cô
đứng chân trớc chân sau hai tay cầm túi cát khi
có hiệu lệnh ném ngả ngời vễ phía sau và ném
sau đó về cuối hàng
- Cho lần lợt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện.
- Sau đó cho 2 đội thi đua nhau. Ai chơi xong
đứng về cuối hàng.
- Cô bao quát động viên trẻ thực hiện
* HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng
2. Hoạt động ngoài trời
a. Quan sát có mục đích
Quan sát :Xe đạp
- Cô cùng trẻ ra sân dạo chơi và quan sát.
- Các con đang đứng ở đâu phía trớc có gì?
- Ai có nhận xét gì về xe đạp?
- Còi xe kêu nh thế nào?
- Cho trẻ làm tiếng kêu của xe
- Xe đạp đi ở đâu?
- Xe dùng để làm gì?
- Muốn xe đi đợc thì phải làm gì?
- Xe đạp là phơng tiện giao thông gì?
- Khi ngồi trên xe các con phải nh thế nào?
-> Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe phải ngay ngắn
và chấp hành luật lệ giao thông.
b. TC: Ô tô và chim sẻ
- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát trẻ chơi

c. Chơi tự do
3. Hoạt động chiều
Trẻ làm đoàn tàu
kết hợp đi
Trẻ tập bài tập PTC
cùng cô 2L- 8N
Trẻ tập nhấn mạnh
Trẻ đứng 2 hàng
đối diện
Trẻ nghe
1 trẻ lên thực hiện
Trẻ chú ý quan sát
cô tập và phân tích
Trẻ thực hiện
2 đội thi đua nhau
Trẻ đi nhẹ nhàng
Trẻ dạo chơi và
quan sát
Trẻ trả lời
Nhận xét
Trả lời
Trẻ làm tiếng kêu
của xe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ chơi
a. Cắt dán hình ảnh các phơng tiện giao
thông
- Cho trẻ hát bài: Em tập láu ô tô
- Trò chuyện với trẻ về các phơng tiện giao

thông.
- Các con đã su tầm đợc rất nhiều tranh ảnh về
phơng tiện và luật lệ giao thông. Bây giờ các
con hãy cắt và dán các phơng tiện đó theo công
dụng, nơi hoạt động của từng loại phơng tiện.
Tạo thành những tập anbum về phơng tiện giao
thông
- Cho trẻ cắt dán theo nhóm mỗi nhóm cắt dán
một loại phơng tiện giao thông
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, yêu quý, bảo vệ các
phơng tiện giao thông
b. Hoạt động tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
- Mở nhạc: Sáng thứ 2
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Ai xứng đáng nhận đợc cờ?
- Cho trẻ nhận xét mình, bạn theo tiêu chuẩn
đó.
- Cô phát cờ cho trẻ( động viên những trẻ cha
đạt)
- Sau đó cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhạc
bài:
+ Hoa bé ngoan
+ Bác đa th vui tính
+ Nắng sớm
Trẻ hát
Trẻ trò chuyện
Trẻ cắt và dán
Trẻ hát
Trẻ nêu

Trẻ nhận xét mình
và bạn
Nhận và cắm cờ
Trẻ vui văn nghệ
theo lớp, nhóm, cá
nhân
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hoạch tiếp theo:



Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là 8, nhận biết số 8
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm, công dụng của xe máy
- Biết cách chơi luật chơi của trò chơi
- Biết tên bài thơ, tên tác giả
* Rèn kỹ năng đếm và quan sát cho trẻ
- Rèn kỹ năng chơi nhanh nhẹn
* Trẻ có ý thức và tích cực trong giờ học
- Biết cùng mọi ngời chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Mô hình trang trại chăn nuôi
- Mèo, cá cho cô và trẻ
- Thẻ số từ 1- 8

- Địa điểm quan sát, sân chơi
- Tranh minh hoạ bài thơ
2. NDTH: Âm nhạc, KPKH
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Nhận biết nhóm có 8 đối tợng. Đếm đến
8. Nhận biết số 8
* HĐ1: Ôn số lợng trong phạm vi 7
- Cho trẻ đi xem mô hình trang trại chăn
nuôi.
- Trẻ đếm các con vật và đặt số tơng ứng
* HĐ2: Tạo nhóm có số lợng 8. Đếm
đến 8. Nhận biết số 8.
- Gia đình mèo rất đông anh chị em chúng
mình cùng xếp số mèo ra nào.
- Hôm nay trời đẹp anh em mèo rủ nhau đi
câu cá nhng chỉ câu đợc 7 con
- Ai cá nhận xét gì về số mèo và số cá?
- Nhiều hơi là mấy, ít hơn là mấy?
- Muốn số cá bằng số mèo thì làm nh thế
nào?
- Cho trẻ đếm số cá và số mèo.
- Mỗi chú mèo còn có một cái giỏ để đựng
cá. Đếm xem có mấy cái giỏ?
- Vậy 8 con mèo, 8 con cá, 8 cái giỏ thì t-
ơng ứng với số mấy?
- Cô đọc số, cho trẻ đọc số
- Cho trẻ nhận xét số.
- Sau đó cô cho trẻ bớt dần số cá.

- Cho trẻ cất số mèo
* HĐ3: Luyện tập
- Trong ao cô có rất nhiều tôm cua cá.
Xem những con vật đó có số lợng là mấy.
- Chơi trò chơi: Tìm bạn tạo nhóm
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
2. Hoạt động ngoài trời
a. Quan sát xe máy
- Cô đố: Xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giòn
Kêu bình bịch
Là xe gì?
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Đây là xe gì?
- Ai có nhận xét gì về xe máy?
- Xe máy màu gì?
- Xe kêu nh thế nào?
- Xe máy đi bằng nhiên liệu gì?
- Xe máy đi ở đâu?
- Dùng để làm gì?
-Xe máy là phơng tiện giao thông đờng
gì?
-> Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe phải đội
mũ bảo hiểm và ngồi ngay ngắn
b. Tc: Ô tô và chim sẻ
- Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Trẻ đi thăm quan
Trẻ đếm và đặt số tơng

ứng
Trẻ xếp số mèo
Trẻ xếp số cá
Nhận xét
Là 1
Trẻ trả lời
Trẻ đếm
Trẻ đếm số giỏ
Trẻ trả lời
Trẻ đọc số
Nhận xét
Trẻ bớt dần số cá
Cất số mèo
Trẻ quan sát ao và đếm
số con vât.
Chơi trò chơi
Trẻ đoán
Trẻ quan sát
Xe máy
Nhận xét trao đổi cùng
cô
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ nêu
Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
c. Chơi tự do
3. Hoạt động chiều
a. TC: Ô tô và chim sẻ
a. Cô đọc trẻ nghe : Chiếc cầu mới

- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công
nhân
- Cô chú công nhân làm công việc gì?
- Cô chú đã xây đợc những chiếc cầu rất
đẹp và cảm nhận của mọi ngời nh thế nào
khi đợc đi trên chiếc cầu mới. Các con
cùng nghe bài thơ: Chiếc cầu mới( Thái
Hoàng Linh)
- Cô đọc cho trẻ nghe 2- 3 lần.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngời
lao động. Chấp hành đúng luật lệ khi tham
gia giao thông đi đúng phần đờng của
mình.
b. Chơi tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
Trẻ hát
Trẻ kể
Trẻ nghe
Nghe cô đọc thơ
Trò chuyện cùng cô
Trẻ đọc thơ
Trẻ nghe
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hạch tiếp theo:

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết tên gọi đặc điểm của phơng tiện giao thông đờng bộ, thuỷ, sắt, hàng
không
- Biết công dụng ích lợi, ngời điều khiển các loại phơng tiện giao thông
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết trong ngày
- Biết cách chơi, luật chơi của trò chơi
- Biết cách phối hợp các nét vẽ để vẽ các phơng tiện giao thông
* Rèn kỹ năng quan sát đàm thoại cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn sự khéo léo và cách bố trí tranh vẽ
* Giáo dục luật lệ an toàn giao thông cho trẻ
- Trẻ có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng:
- Tranh ảnh, đồ chơi về các loại phơng tiện giao thông
- Tranh lô tô về các loại phơng tiện này
- Địa điểm quan sát
- Bút chì, sáp màu, vở tạo hình cho trẻ
- Tranh vẽ 1 số phuơng tiện giao thông
2. NDTH:Toán, âm nhạc
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Khám phá khoa học:
Một số phơng tiện giao thông
* Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài"Bạn ơi có

biết"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát kể về phơng tiện nào?
* Các con xem cô có gì đây?
- Ai có nhận xét gì về xe máy nào?
- Ai kể về xe máy nào?
- Làm thế nào để xe máy chạy đợc?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Khi tham gia giao thông bằng xe máy
mọi ngời phải làm gì?
- Các con xem cô có gì nữa?
- Ai có nhận xét gì tàu thuỷ
- Tàu thuỷ chạy ở đâu?
- Để chạy đợc tàu thuỷ cũng cần có gì?
- Tàu thuỷ là phơng tiện giao thông đờng
gì
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về máy
bay và tàu hoả
* Cô cho trẻ so sánh xe máy và tàu thuỷ,
máy bay và tàu hoả
- Cô nhắc nhở và giáo dục luật an toàn
giao thông cho trẻ
* TC: Chơi theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ chơi theo hiệu lệnh
- Lần chơi thứ 2 cô cho trẻ chơi khó hơn
* TC: Về đúng bến
- Cô hớng dẫn cách chơi
- Cô tổ chứccho trẻ chơi
* Cho trẻ làm tài xế lái xe về bến
2. Hoạt động ngoài trời

a. Quan sát có mục đích
Quan sát thời tiết trong ngày.
- Cô cho trẻ ra ngoài quan sát bầu trời,
thời tiết.
- Các con cảm thấy thời tiết hôm nay ra
sao?
- Trời nắng hay ma?
- Có gió không?
- Gió thổi nh thế nào? Thổi từ phía nào?
- Cây cối mùa này nh thế nào?
- Mùa này mọi ngời ăn mặc nh thế nào?
-> Nhắc nhở trẻ biết giữ gìn thời tiết khi
trời lạnh.
b. TC: Ngời tài xế giỏi
- Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
c. Chơi tự do
3. Hoạt động chiều
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát
Trẻ so sánh
Trẻ chơi
Trẻ dạo chơi và quan sát

Trẻ nhận xét thời tiết trong ngày
Trẻ nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ chơi
Vẽ phơng tiện giao thông
( Đề tài)
* Gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về các phơng tiện giao
thông. Cho trẻ kể tên các phơng tiện giao
thông mà trẻ biết.
* Quan sát- Đàm thoại
- Cho trẻ xem tranh và nhận xét.
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- PTGT đó đợc vẽ nh thế nào? Cách tô
màu ra sao?
- Cô gợi ý: Đoàn tàu rất dài nó có nhiều
toa để chở ngời, chở hàng. Ô tô có rất
nhiều loại ô tô nh ô tô khách, ô tô con, ô
tô tải. Thuyền ở trên sông có rất nhiều loại
thuyền, tàu thuỷ, máy bay bay trên
không
- Hỏi ý định của trẻ:
+ Con sẽ vẽ PTGT gì?
+ Con vẽ nh thế nào?
+ Khi vẽ xong con phải làm gì?
* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát, động viên hỡng dẫn trẻ thực
hiện
- Nhắc trẻ tô màu, sắp xếp bố cục bức

tranh.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trng bày và nhận xét mình và bạn
- Đếm các ptgt giống nhau. Hát một bài về
ptgt.
- Cô nhận xét tuyên dơng. Sau đó cho trẻ
cất đồ dùng
b. Hoạt động tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
Trò chuyện cùng cô
Trẻ kể
Trẻ quan sát
Trẻ nhận xét
Trẻ nghe
Trẻ nêu ý định của mình
Trẻ thực hiện
Trẻ trng bày và nhận xét
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hoạch tiếp theo:



Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu và thuộc bài hát.Biết phối hợp vận động ,
lắng nghe cô hát và chơi trò chơi

- Trẻ biết tên gọi đặc diểm, ích lợi của cây thân leo và cây thân gỗ
- Trẻ biết đặc điểm cáu tạo, phát âm chính xác chữ cái p, q
* Rèn kỹ năng hát, vận động cho trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm chính xác
* Trẻ hứng thú tích cực học bài
- Giáo dục luật lệ an toàn giao thông cho trẻ
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Dụng cụ âm nhạc
- Đèn tín hiệu giao thông
- Địa điểm quan sát
- Tranh làm quen chữ cái
- Thẻ chữ cái p, q cho trẻ
- Mô hình bến xe
2. NDTH: Toán, KPKH
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Âm nhạc:
NDC: Dạy hát" Đờng em đi"
NDKH:Vận động" Dậm chân theo
nhịp"
Nghe : Những con đờng em yêu
TCAN: Đèn xanh đèn đỏ
* Dạy hát : Đờng em đi
- Trò chuyện với trẻ: Khi đi bộ con đi bên
nào đờng?
- Đờng bên trái con có đi không?
- Có một bài hát rất hay đã nhắc nhở
chúng ta điều này đấy

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Giới thiệu tên
bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2
- Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cho cả lớp hát cùng cô 1-2 lần
- Cho trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm hát,
cá nhân trẻ hát
- Cô động viên sửa sai cho trẻ
* Vận động: Dậm chân theo nhịp
-Cô vận động lần 1 và giới thiệu vận động
- Cô cho trẻ vận động cùng cô
- Cô bao quát trẻ vận động 2-3 lần
* Nghe hát: Những con đờng em yêu
- Cô trò chuyện và hát cho trẻ nghe 1-2 lần
- Lần 1: Giới thiệu bài hát, tên tác giả
- Lần 2: Minh hoạ bài hát
* TCAN: Đèn xanh đèn đỏ
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách
Trò chuyện cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô hát
Trẻ trả lời
Cả lớp hát
Trẻ hát luân phiên theo
tổ, nhóm hát
Trẻ quan sát cô
Trẻ vận động cùng cô
Trò chuyện cùng cô
Nghe cô hát
chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quat động viên trẻ chơi
2. Hoạt động ngoài trời
a. TC: Ngời tài xế giỏi
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
b. Quan sát có mục đích
Quan sát cây thân leo, cây thân gỗ
- Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: Cây dây
leo
- Trớc mặt các con có cây gì?
- Con có nhận xét gì về cây vạn niên
thanh?
- Lá cây có đặc điểm gì?
- Cây thân gì? Cây sống đợc là nhờ gì?
- Trồng cây để làm gì?
- Ai có thể kể có những cây nào là thân leo
- Cho trẻ quan sát cây bàng.
- Ai có nhận xét gì về cây bàng?
- Ngoài cây bàng còn có cây gì là cây thân
gỗ?
- Muốn cây xanh tốt thì phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm
sóc bảo vệ cây xanh.
c. Chơi tự do
3. Hoạt động chiều
Làm quen chữ cái: p, q
*Trò chuyện cùng trẻ:
- Trò chuyện cùng trẻ về phơng tiện giao

thông:
- Giới thiệu các bức tranh có chứa từ: Xe
đạp, qua cầu
- Cho trẻ đọc từ dới tranh ( 3 lần)
- Chia trẻ thành 3 đội cho trẻ chơi trò chơi:
Ghép từ giống từ dới bức tranh.
- Cho trẻ kiểm tra và đếm số thẻ chữ trong
từ
- Cô nhận xét động viên trẻ
- Cho trẻ lên tìm chữ caí đã học và phát
âm
- Cô giới thiệu 2 chữ mới
* Giới thiệu chữ p
- Cô phát âm
- Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức
- Cho trẻ quan sát chữ và nhận xét
(Chữ p gồm 1 nét thẳng đứng và một nét
cong tròn bên tay phải)
- Giới thiệu ch p viết thờng và phát âm
* Giới thiệu chữ q
- Cô phát âm
- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá
nhân
- Cho trẻ quan sát và tô theo chữ
- Ai có nhận xét gì về chữ q?
( Chữ q có 1 nét cong tròn bên trái và nét
Nghe luật chơi, cách
chơi
Chơi trò chơi
Trẻ nhắc lại

Chơi trò chơi
Trẻ dạo chơi và quan
sát
Cây vạn niên thanh
Trẻ nhận xét và đàm
thoại cùng cô
Trẻ quan sát và đàm
thoại cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trò chuyện cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ đọc từ dới tranh
Chơi thi đua ghép từ
Kiểm tra và đếm số
thẻ
Trẻ tìm
Nghe giới thiệu và
phát âm
Trẻ phát âm theo nhiều
hình thức
Nêu cấu tạo
Trẻ đọc theo nhiều
hình thức
Nhận xét cấu tạo chữ
thẳng bên phải)
- Giới thiệu chữ q viết thờng cho trẻ phát
âm
* Cho trẻ so sánh chữ p và q
- Giống: Cùng có một nét thẳng đứng và
một nét cong tròn

- Khác: Chữ p có nét thẳng bên trái nét
cong tròn bên phải. Còn chữ q có nét cong
tròn bên trái còn nét thẳng bên phải.
* Chơi TC: Tìm chữ theo hiệu lệnh của
cô.
- Chơi TC: Tìm chữ cái trong tên bạn ở
lớp.
- TC: Xếp chữ cái bằng hột hạt theo yêu
cầu của cô
b. Hoạt động tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
Trẻ phát âm
Trẻ so sánh
So sánh
Chơi trò chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hoạch tiếp theo:



Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu và đọc thuộc bài thơ
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm tác dụng của một số phơng tiện giao thông đờng bộ
- Biết các tiêu chuẩn đạt bé ngoan trong tuần
* Rèn luyện kỹ năng đọc thơ cho trẻ

- Rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ
* Trẻ có ý thức tốt trong giờ học
- Phấn khởi khi đợc bé ngoan
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài thơ
- Tranh vẽ về một số phơng tiện giao thông đờng bộ
- Sân chớiạch sẽ, an toàn
- Phiếu bé ngoan, các tiết muạc văn nghệ
2. NDTH: Toán, âm nhạc, KPKH
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Chiếc cầu mới
* Gây hứng thú
- Cô đọc 1 đoạn bài thơ
- Đó là bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Các con cùng lắng nghe lại bài thơ này
nhé
* Cho 1 trẻ lên đọc lần 1 diễn cảm
Trẻ đoán
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ nghe
* Cô đọc lần 2 qua tranh minh hoạ
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?
- Ai đã xây lên chiếc cầu mới?
- Cầu đợc bắc qua đâu?
- Mọi ngời đã vui mừng nh thế nào?
- Khi đi trên tàu ngời đi bộ đi ở đâu?
- Khi đi qua cầu mọi ngời nh thế nào?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Các con cùng đọc bài thơ này cùng cô
nào
- Cho cả lóp đọc thơ cùng cô 2- 3 lần
- Cho trẻ đọc thi đua theo đội, tổ, nhóm,
cá nhân.
- Cô động viên sửa sai cho trẻ
* Kết thúc: Cho 1 trẻ đọc lại bài thơ
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú công
nhân và đi đúng phần đờng của mình khi
tham gia giao thông.
2. Hoạt động ngoài trời.
a. TCVĐ: Bánh xe quay
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Cô động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
b. Quan sát có mục đích
Quan sát các phơng tiện giao thông đ-
ờng bộ
- Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô ra đờng
quan sát
- Trên đờng có những phơng tiện nào đi
lại?
- Những phơng tiện đó đi lại nh thế nào?

- Ngời đi bộ và ngời đi xe đạp đi bên nào
đờng?
- Còn xe máy đi ra sao? Khi đi xe máy
mọi ngời phải làm gì?
- Những phợng tiện đó gọi là phơng tiện
giao thông đờng nào?
-> Giáo dục trẻ khi đi thì đi bên phải đờng,
ngồi trên phơng tiện giao thông thì ngồi
ngay ngắn chấp hành nghiêm luật lệ giao
thông.
c. Chơi tự do
3. Hoạt động chiều
a. Hoạt động lao động
Nhặt rác xung quanh lớp.
- Hôm nay là thứ mấy?
- Chiều thứ 6 hàng tuần cô cháu mình th-
ờng làm công việc gì?
- Giờ cô cháu mình cùng nhặt rác xung
quanh lớp cho sạch sẽ nhé!
- Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ làm theo
từng khu vực.
- Cô bao quát động viên và làm cùng trẻ.
* Nhận xét:
Trẻ nghe và quan sát
Chiếc cầu mới
Thái Hoàng Linh
Trẻ kể
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trẻ đọc thơ
Trẻ thi đua theo nhiều

hình thức
Trẻ đọc
Trẻ nghe
Nhắc lại
Chơi trò chơi
Trẻ vừa đi vừa hát
Trẻ quan sát
Nhận xét
Quan sát
Nhận xét
Trẻ nghe
Thứ 6
Trẻ trả lời
Trẻ lao động
Trẻ nghe sau đó đi rửa
b. Chơi tự chọn
c. Nêu gơng cuối tuần.
* Vui văn nghệ
- Mở đầu chơng trình văn nghệ tập thể lớp
với bài hát và vận động bài Cả tuần đều
ngoan
- Tốp ca nam nữ với bài hát Đờng em đi
- Hai bạn với bài hát: Chiếc cầu mới
- Cô hát tặng lớp bài: Anh phi công ơi
* Thởng bé ngoan
- Bạn nào nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
trong tuần cô đề ra.
- Cho trẻ nhận xét đánh giá bản thân.
- Cô nhận xét cùng trẻ.
+ Phát bé ngoan toàn diện

+ Phát bé ngoan từng mặt.
- Cô động viên trẻ tuần sau ngoan hơn
nữa.
chân tay
Cả lớp hát và vận động
Tốp nữ thể hiện
Trẻ hát
Trẻ n
Trẻ biểu diễn
Trẻ nhắc lại
Trẻ nhận xét, đánh giá
Nhận bé ngoan
Trẻ nghe
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:




2. Kế hoạch tiếp theo:




Đánh giá của các cấp lãnh đạo(Tổ CM)
kế hoạch hoạt động tuần 16
chủ đề nhánh: Ngời điều khiển, công dụng, nơi hoạt động
thời gian thực hiện1 tuần từ ngày 20- 24/ 12/ 2010
I. Mục đích yêu cầu
* Trẻ biết tập các động tác bài thể dục buổi sáng cùng cô.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, công dụng, nơi hoạt động của một số
phơng tiện giao thông
- Thoả mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của
mình.
* Rèn thói quen và phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc và sự hiểu biết của trẻ về một số phơng tiện giao thông
- Phát triển tình cảm cho trẻ và cung cấp cho trẻ một số kỹ năng chơi.
* Có ý thức trong tập luyện
- Biết giữ gìn các phơng tiện giao thông khi sử dụng
- Hứng thú khi chơi trò chơi. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn
bè.
II.Chuẩn bị
- Sân tập, xắc xô.
- Một số câu hỏi đàm thoại.
- Góc XD: Nút hình, lắp ghép, cây, một số phơng tiện giao thông
- Góc PV: Đồ chơi bác sỹ, cửa hàng sửa chữa các phơng tiện
- Góc học tập: Tranh ảnh, giấy màu, keo, bút màu
- Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc.
III. Tiến hành
STT Tên hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
1 Đón trẻ
- Cô mở cửa quét dọn chuẩn bị đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp. Cho trẻ vào góc chơi tự chọn, cô gợi
mở cho trẻ chơi theo chủ đề mới.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
2 Thể dục sáng * HĐ1: Khởi động.
- Cho trẻ làm máy bay bay kêu ù ù ù
* HĐ2: Trọng động: Tập theo nhịp đếm

+ ĐT hô hấp: làm máy bay kêu ù ù ù
+ ĐT tay: Hai tay cuộn len trớc ngực sau đó đa ngang
+ ĐT lờn: Hai tay giơ phía sau đan các ngón tay ngời cúi
gập
+ ĐT chân: Hai tay chống hông chân đá trớc
+ ĐT bật: Bật luân phiên
* HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm máy bay bay nhẹ nhàng.
3 Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về nơi hoạt động một số loại phơng
tiện giao thông
- Công dụng và ngời điều khiển các phơng tiện giao
thông
-> Giáo dục trẻ khi sử dụng các phơng tiện giao thông an
toàn và đúng luật
4 Hoạt động
học
VĐ:
Trèo lên
xuống
ghế
Toán:
Toán số
8(T2)
KPKH:
Ôn một
số phơng
tiện giao
thông
ÂN:
Em đi

chơi
thuyền
VĐ:
TTN
Truyện
Ai đáng
khen nhiều
hơn(ĐSTCB)
5 Hoạt động
ngoài trời
* QS:
máy
bay
* TC:
Làm
theo tín
hiệu
* Chơi
tự do
* QS:
Một số
loại ô tô
* TC: Ô
tô và
chim sẻ
* Chơi tự
do
* QS
PTGT đ-
ờng thuỷ

* TC:
Đội nào
giỏi hơn
* Chơi tự
do
*TC:
Truyền
tin
* QS
thời tiết
* Chơi tự
do
* QS các
ptgt đờng bộ
* TC: Bánh
xe quay
* Chơi tự do
6 Hoạt động
góc
*HĐ1: Thoả thuận chơi
- Hãy kể về các loại phơng tiện giao thông mà con biết
- Các loại phơng tiện này thờng đỗ ở đâu?
- Hôm nay chúng mình cùng xếp những bến bãi đỗ an
toàn và văn minh nhé!
- Ai sẽ xây dựng công trình này?
- Mọi ngời đi du lịch nghỉ mát muốn mua hàng thì phải
đến đâu?
- Cửa hàng bán những đồ dùng gì phục vụ mọi ngời?
- Góc học tập các con sẽ làm gì?( Chơi lô tô về các phơng
tiện giao thông, tô, vẽ về các phơng tiện giao thông)

- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật. Các con sẽ múa hát về
chủ đề này nhé!
- Còn các bạn khác thích chơi ở góc nào? Chơi nh thế
nào?
* HĐ3: Quá trình chơi
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơi và cung cấp cho trẻ một
số kỹ năng chơi.
* HĐ4 Kết thúc: Mở nhạc Hết giờ chơi
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
7 Hoạt động
chiều
LQKTM:
Em đi
chơi
thuyền
- HĐTC
- NG cuối
ngày
LQKTM:
Cô dạy
con
- HĐTC
- NG
cuối ngày
Tạo hình
Dán ô tô
chở
khách
- HĐTC

-NG cuối
ngày
LQCC
Ôn chữ
cái p, q
- HĐTC
- NG
cuối ngày
HĐLĐ:
Lau dọn
đồ dùng
đồ chơi
- HĐTC
- NG cuối
tuần
8 Ngày 22/ 12 * Phần lễ: Cô đọc câu đố" Nhiều anh biển trời"
Câu đố nói về ai?
Cô cho trẻ xem tranh vẽ về cấc hoạt động của các chú bộ
đội thời bình, thời chiến
Cô trò chuyện cùng trẻ về công việc của các chú bộ đội
Cô giới thiệu cho trẻ về ý nghĩa của ngày 22/ 12 là ngày
truyền thống của quân đội nhân dânViệt Nam
*Phần hội: Các con ạ cứ mỗi độ xuân về trai tráng khắp
mọi miền của tổ quốc lại cùng tạm biệt mệ hiền để lên đ-
ờng tòng quân giữ yên biển trời. Cùng dòng cẩm xúc ấy
tốp ca nam nữ sẽ gửi đến chung ta bài hát" Đi một hai"
Cô giới thiệu các tiết mục của cá nhân , tốp ca, tốp múa
Cô hát tặng cấc chú bộ đội
Kết thúc cô cho trẻ hát và hành quân đi ra ngoài
kế hoạch hoạt động trong tuần

Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng để trèo lên xuống ghế không bị ngã
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm, nơi hoạt động của máy bay
- Trẻ biết cách chơi luật chơi của trò chơi
- Biết nhắc lại các tiêu chuẩn đạt cờ trong ngày
* Rèn kỹ năng trèo cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát đàm thoại cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng chơi nhanh nhẹn cho trẻ
* Có ý thức trong giờ học
- Giáo dục luật giao thông cho trẻ, phấn khởi hứng thú khi đợc nhận bé ngoan
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- Ghế để tập 4-6 chiếc
- Tranh vẽ máy bay
- Đèn tín hiệu giao thông
2. NDTH: Toán, âm nhạc
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Vận động: Trèo lên xuống ghế
* HĐ1: Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn với bài hát"
Đoàn tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi sau
đó về đội hình
* HĐ2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung
- ĐTT: 2 tay giang ngan gập vai
- ĐTB: Cúi gập ngời về phía trớc

- ĐTC: Chân bớc trớc 2 tay giang ngang ra
sau
- ĐTB: Bật luân phiên
Cô cho trẻ tập 2-3 lần theo nhịp hô
Tập nhấn mạnh động tác chân
+ Vận động cơ bản
Trèo lên xuống ghế
- Cô tập mẫu lần 1 và giới thiệu vận động
- Cô tập lần 2 và phân tích động tác
- Cô gọi 1 trẻ lên tập thử
- Cô cho cả lớp tập
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cô cho 1 trẻ tập lại
* HĐ3: Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm máy bay bẩy ngoài
2. Hoạt động ngoài trời
a. Quan sát : Máy bay
- Cô làm tiếng kêu của máy bay và hỏi trẻ
- Các con vừa đợc nghe âm thanh của ph-
ơng tiện gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh máy bay
- Ai có nhận xét gì về máy bay?
- Máy bay kêu nh thế nào?
- Cho trẻ làm tiếng kêu của máy bay
- Máy bay đợc làm từ chất liệu gì?
- Các con đã đợc nhìn thấy máy bay ở
đâu?
- Những máy đó là để chở hàng, chở
khách đấy sau này lớn lên các con có thích
làm chú phi công không?

b. TC: Làm theo tín hiệu
- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát trẻ chơi
c. Chơi tự do: Với bóng
3. Hoạt động chiều
a. LQKTM Bài hát: Em đi chơi thuyền
- Cô đố trẻ về thuyền buồm.
- Các con đã đợc đi chơi thuyền bao giờ
cha?
- Đi chơi thuyền có cảm giác nh thế nào,
Trẻ hát và đi theo yêu
cầu của cô
Trẻ tập cùng cô
Trẻ quan sát
1 trẻ tập
Cả lớp tập
Trẻ đi ra ngoài
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ đoán
Trẻ trả lời
các con cùng hát bài hát Em đi chơi
thuyền
- Cho trẻ hát cùng cô 1- 2 lần.
- Bài hát còn đợc múa minh hoạ rất hay và

sinh động các con cùng xem cô hát và
minh hoạ nhé!
- Cô múa minh hoạ cho trẻ xem 1-2 lần
- Cho trẻ hát múa cùng cô 2-3 lần
- Mời trẻ hát múa theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên sửa sai cho trẻ
-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi khi chơi
b. Hoạt động tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
- Mở nhạc: Sáng thứ 2
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Ai xứng đáng nhận đợc cờ?
- Cho trẻ nhận xét mình, bạn theo tiêu
chuẩn đó.
- Cô phát cờ cho trẻ( động viên những trẻ
cha đạt)
- Sau đó cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo
nhạc bài:
+ Hoa bé ngoan
+ Bác đa th vui tính
+ Nắng sớm
Trẻ nghe
Trẻ hát
Trẻ nghe
Trẻ xem cô vận động
Cả lớp vận động
Tổ, nhóm, cá nhân vận
động
Trẻ nghe

Trẻ hát
Trẻ nêu
Trẻ nhận xét mình và
bạn
Nhận và cắm cờ
Trẻ vui văn nghệ theo
lớp, nhóm, cá nhân
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hoạch tiếp theo:



Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8. Tạo nhóm có số lợng là 8
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số loại ô tô
- Biết cách chơi thành thạo trò chơi
- Biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc thơ cùng cô
* Rèn kỹ năng thêm bớt, tạo nhóm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, đàm thoại cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ
* Có ý thức và tích cực trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết tham gia và chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Mèo, cá cho trẻ

- Thẻ số từ 1- 8
- Mô hình vờn bách thú
- Tranh vẽ về 1 số loại ô tô
- Tranh minh hoạ thơ
2. NDTH: Âm nhạc, KPKH
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Toán: Thêm bớt nhóm đồ vật trong
phạm vi 8
* HĐ1: Ôn số lợng trong phạm vi 8
- Cho trẻ hát bài Chú voi con ở Bản
Đôn và đi thăm cờn bách thú
- Khi đi các con cần đi nh thế nào?
- Cô nhắc nhở trẻ đi đúng dờng giành cho
ngời đi bộ
- Các con xem trong vờn có những con
vật gì?
- Cô cho trẻ gọi tên và đếm
- Cô cho trẻ tìm số tơng ớng
- Tìm xem xung quanh lớp còn nhóm con
vật gì có số lợng 8.
* HĐ2: Thêm bớt trong phạm vi 8
- Gia đình mèo có rất đông anh em hôm
nay anh em mèo rủ nhau đi câu anh đi tr-
ớc em đi sau theo hàng ngang
- Ai cũng câu đợc một con cá nhng mèo
em bé nhất lại cha câu đợc co cá nào
- Ai có nhận xét gì về số mèo và số cá?
- Nhiều hơn, ít hơn là mấy?

- Muốn số cá bằng số mèo ta phải làm
gì?
- Mèo anh câu giúp em một con. Vậy số
cá và số mèo nh thế nào?
- Trẻ đếm số cá , số mèo?
- Tơng ứng với số mấy?
- Sau đó cho trẻ thêm bớt số cá
- Cho trẻ cất số mèo.
* HĐ3: Luyện tập
- Chơi trò chơi : Thi xem ai tìm nhanh
- Cô cho trẻ thứ nhất đi tìm nhóm đồ vật
thứ nhất và yêu cầu trẻ thứ 2 phải tìm
nhóm đồ vật nh vâỵ có số lợng mấy để đ-
ợc bằng 8.
- Cho 2-3 nhóm trẻ tìm.
2. Hoạt động ngoài trời
a.Trò chuyện về một số ô tô
- Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô
- Bài hát nói về phơng tiện gì?
- Ai biết gì về ô tô?
- Có những loại ô tô nào?
- Trò chuyện cùng trẻ về đặc điểm của
một số loại ô tô.
- Ô tô dùng để làm gì?
- Ô tô là phơng tiện giao thông đừơng gì?
- Khi ngồi trên ô tô các con phải nh thế
nào?
-> Giáo dục trẻ khi đi xe phải ngồi ngay
trẻ hát và đi cùng cô
Trẻ đếm và chọn số t-

ơng ứng
Trẻ tìm
Trẻ xếp
Trẻ nhận xét
trẻ trả lời
Trẻ đếm
Trẻ cất dần theo yêu
cầu
Trẻ chơi
Trẻ vừa đi vừa hát
Ô tô
Trẻ kể
Trẻ trò chuyện cùng cô
và các bạn
Trẻ trả lời
Phơng tiện giao thông
đờng bộ
ngắn, chấp hành luật lệ giao thông.
b. TC: Ô tô và chim sẻ
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
c. Chơi tự do: Với đồ chơi trong góc
3. Hoạt động chiều
a. Cô đọc trẻ nghe : Cô dạy con
- Giới thiệu tác phẩm, tác giả.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2- 3 lần.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các

phơng tiện giao thông. Chấp hành đúng
luật lệ khi tham gia giao thông đi đúng
phần đờng của mình.
b. Chơi tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
Trẻ nghe
Trẻ nhắc lại
Chơi trò chơi
Trẻ nghe cô đọc thơ
Trò chuyện cùng cô
Trẻ đọc cùng cô
Trẻ nghe
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hoạch tiếp theo:





Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của 1 số phơng tiện
giao thông
- Trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày 22/ 12 và thể hiện đợc tình cảm của mình với các
chú bộ đội
* Rèn kỹ năng quan sát đàm thoại cho trẻ

- Phát triển năng khiếu âm nhạc
* Có ý thúc và tích cực học tập
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Địa điểm tổ chức
- Một số tiết mục văn nghệ
- Trang phục biểu diễn cho trẻ
- Tranh vẽ một ssố phơng tiện giao thông
2. NDTH: Âm nhạc, Toán
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Ngày hội ngày lễ
Ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam 22/ 12
( Đã soạn ở kế hoạch tuần)
2. Hoạt động chiều
a. KPKH: Ôn một số phơng tiện giao
thông
*HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài " Bạn ơi có
biết"
- Bài hát nói về điều gì?
- Ai kể về các phơng tiện giao thông?
* HĐ2: Hôm nay đến lớp cô đã chuẩn
bị 1 món quà đấy các con có muốn mở
quà cùng cô không?
- Cô cho trẻ lần lợt lên mở từng tranh 1
- Cô cho trẻ tự đặt câu hỏi để hỏi nhau
về tùng loại phơng tiện này
- Cô tổng hợp và cho trẻ nhận xét, so

sánh giữa xe đạp- xe máy, máy bay- tàu
thuỷ
- Cô nhắc nhở trẻ
* HĐ3: Trò chơi
- TC: Thi xem ai nhanh
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô bao quát trẻ
- TC: Tìm về nơi hoạt động
Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi
b. Hoạt động tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ đàm thoại cùng bạn
Trẻ so sánh
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:



2. Kế hoạch tiếp theo:



Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010

I. Mục đích
* Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả hát đúng lời bài hát. Biết vận động cùng cô,
lắng nghe cô hát
- Trẻ biết dặc điểm thời tiết trong ngày, chơi trò chơi cùng bạn
- Trẻ biết phát âm chính xácvà nhận ra các chữ cái trong từ
* Rèn kỹ năng vận động cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
* Trẻ có ý thức , tích cực hoạt động cùng cô trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi đi chơi cùng bố mẹ, ngời thân
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Xắc xô, thanh gõ
- Đèn tín hiệu giao thông
- Động tác minh hoạ
- Địa điểm quan sát, sân chơi
- Tranh chữ cái, thẻ chữ cho cô và trẻ
2. NDTH: Toán, KPKH
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động học
Âm nhạc
NDC: Dạy hát" Em đi chơi thuyền"
NDKH: Vận động" Tiết tấu nhanh"
Nghe" Cò lả"
TC "Đèn xanh, đèn đỏ"
* HĐ1: Dạy hát" Em đi chơi thuyền"
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các phơng
tiện giao thông
- Cô cho trẻ kể về các loại phơng tiện

giao thông đờng thuỷ
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát tên
tác giả
- Cô hát lần 2
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Của nhạc sĩ nào sáng tác?
Bài hát nói về điều gì?
- Cô hát lần 3 cùng trẻ
- Cô cho tổ hát, cá nhân trẻ hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* HĐ2: Vận động
- Cô vận động mẫu lần 1 và giới thiệu
vận động
- Cô hát kết hợp vận động
- Cô cho trẻ vận động cùng cô
*HĐ3: Nghe hát
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài
- Cô hát lần 2 Kèm minh hoạ động tác
* HĐ4: TC
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
2. Hoạt động ngoài trời
a. TC:Truyền tin
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
b. Quan sát có mục đích
Quan sát thời tiết trong ngày.
- Cô cho trẻ ra ngoài quan sát bầu trời,
thời tiết.

- Các con cảm thấy thời tiết hôm nay ra
sao?
- Trời nắng hay ma?
- Có gió không?
- Gió thổi nh thế nào? Thổi từ phía nào?
- Cây cối mùa này nh thế nào?
- Mùa này mọi ngời ăn mặc nh thế nào?
-> Nhắc nhở trẻ biết giữ gìn thời tiết khi
thời tiết thay đổi.
c. Chơi tự do: Với bóng
3. Hoạt động chiều
a. Làm quen chữ cái
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ kể
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ hát cùng cô
Tổ, nhóm, cá nhân hát
Trẻ quan sát
Trẻ vận động cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ nhắc lại
Chơi trò chơi
Trẻ dạo chơi và quan sát
Trẻ nhận xét và đàm
thoại cùng cô
Trẻ nhận xét
Trẻ kể
Trẻ nghe

Ôn chữ p, q
*HĐ1: Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ "
Xe đạp"
- Cho 2 tổ thi đua ghép từ giống từ dới
tranh
- Cô cho trẻ chọn những chữ cái đã học
- Cô giơ thẻ chữ p, q cho trẻ phát âm và
nhận xét cấu tạo của chữ
- Cô cho trẻ so sánh đặc điểmgiống và
khác nhau
* HĐ2: Tổ chúc cho trẻ chơi trò chơi ô
tô về bến
- Cô phát trẻ chữ cái cho trẻ chơi
- Cô bao quát và nhận xét kết quả chơi
* HĐ3: Cho trẻ dùng sỏi để xếp chữ p,
q
- Cô bao quát trẻ
b. Hoạt động tự chọn
c. Nêu gơng cuối ngày
Trẻ quan sát
Trẻ chơi
Trẻ nhận xét và phát âm
ởTẻ so sánh
Trẻ chơi
Trẻ xếp
Đánh giá hoạt động trong ngày
1. Đánh giá:

2. Kế hạch tiếp theo:



Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010
I. Mục đích
* Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu đợc nội dung chuyện
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm , công dụng nơi hoạt động của 1 số phơng tiện giao
thông
- Trẻ biết bố cục bức tranh cân đối, dán đúng hình ô tô
- Biết các tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
* Rèn kỹ năng kể chuyện đàm thoại cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỹ năng khéo léo khi dán cho trẻ
* Trẻ hứng thú tích cực học bài
- Phấn khởi khi đợc nhận bé ngoan
- Giáo dục luật lệ an toàn giao thông cho trẻ
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ chuyện
- Tranh vẽ phơng tiện giao thông
- Tranh mẫu hình ô tô của cô
- Keo giấy màu vở tạo hình cho trẻ
- Phiếu bé ngoan các tiết mục văn nghệ
2. NDTH: Toán, âm nhạc, KPKH