Giáo án lớp 4: Toán: Giải các bài toán hợp pot

Toán
Tiết 8 : Giải các bài toán hợp
I/ Mục Tiêu:
 Kiến thức :
 Củng cố về các bước phải thực hiện để tìm ra cách giải
bài toán hợp và cách tìm ra cách giải bài toán hợp và cách
trình bày bài giải bài toán hợp.
 Giải thành thạo các loại bài toán hợp.
 Yêu thích các môn học toán.
II/ Chuẩn bị :
 Giáo viên : Sách giáo khoa giáo án, vỡ bải tập, câu hỏi
 Học sinh : sách giáo khoa, vỡ bài tập, bảng con.
III/Hoạt động dạy và học :
1- Ổn định: 1’
2- Kiểm tra bài cũ :
 Giáo viên đưa một vài ví dụ lên bảng.
a/ 273 – 125 – 5
b/ 27 x 3 + 57 : 3
c/ 64 : ( 8 : 2)
d/ 64 : 8 : 2
_ Giáo viên nhận xét; ghi điểm
3- Bài mới : Giải các bài toán hợp ( 1’)

Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 Hoạt động 1:Lý thuyết
a/ Mục tiêu :Học sinh nắm được cách giải các
bài toán hợp
b/ Phương pháp hỏi đáp
c/ Cách tiến hành:
- Giáo viên giảng cách giải bài toán chú ý
các bước

- Đọc kỹ đề tóm tắt bài toán
- Tìm ra mối quan hệ giữa cái đã cho với
cái phải tìm
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Giáo viên hướng dẫn cách tính :
- Tính số kg gạo nếp và tẻ
- Hướng dẫn học sinh cách giải khác bằng
cách dựa vào sơ đồ đoạn thẳng.








Hoạt động lớp
 Học sinh lắng nghe



 Số kg gạo tẻ = 3 lần
số kg gạo nếp
 Số kg gạo đã bán =
tổng các số kg gạo
nếp và gạo tẻ.
 Số kg gạo đã bán
C1 Giải
Số kg gạo tẻ

237 x 3 = 711
(kg)
Số kg gạo tẻ và nếp:
Tuần 2 – T4 – Toán 2

Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Giáo viên yêu cầu
- Nhận xét – sửa chữa
- Chấm sơ bộ
5- Dặn dò: Xem lại cách giải toán hợp
- Làm bài ở nhà 3, 5 / 13 SGK
- Ôn lại bài từ đầu năm – tiết sau kiểm tra.
Hoạt động cá nhân
 Học sinh tự giải bài
1, 2 tiết
 8 VBT bằng 2 cách


 Học sinh nêu lại
các bước để giải bài
toán hợp.