Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC BÈ XUÔI SÔNG LA ppt

TẬP ĐỌC
BÈ XUÔI SÔNG LA
Vũ Duy Thông
I/ Mục tiêu:
1. Đọc như hướng dẫn sách giáo khoa.
2. Hiểu
3. TN: Trong veo như ánh mắt, mươn mướt đôi hàng mi, lượn đàn
ngây ngắt, nở xoè.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa
_ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Đường đi Sa pa (4’)

Hát

_ Học sinh đọc bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
_ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
bài tập độc “Bè xuối sông La” của tác giả Vũ
Duy Thông.
_ Ghi tựa
TLCH
_ Nêu đại ý


- Học sinh lắng nghe

_ Học sinh nhắc lại
 Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)
a/ Mục tiêu: Học sinh nghe đọc và tìm từ khó.
b/ Phương pháp:
c/ Đồ dùng dạy học:


d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm tắc nội dung

e/ Kết luận:
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(15’)
a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài tập đọc
b/ Phương pháp:Thảo luận

_ Học sinh đọc bài lớp
đọc thầm gạch chân . từ
khó
c/ Đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận
d/ Tiến hành:
+ Đoạn 1: “Từ đầu …. hoa”
_ Bè xuối sông La chỉ những loại gỗ quý nào ?

_ Tác giả dùng từ gì để chỉ sự chuyển động của
bè trên sông la?
_ Sông la là con sông ra sao?


_ 1 học sinh đọc

_ Dẻ cau, táu mật.
Muồng đen, trải đất, lát
chum. Lát hoa
_ Trôi.

_ Là 1 nhánh của song
lam
_ Dẻ cau, táu mật. Muồng đen, trải đất, lát chum.
Lát hoa
* Ý 1: Bè xuôi sông la chở gỗ quý.
+ Đoạn 2: Dòng sông La được tác giả so sánh
với những gì? Vì sao có thể so sánh như vậy?
_ Trong veo.



_ Hình ảnh cho thấy bè trôi rất êm?


_ Lượn đàn?

* Ý 2: Vẽ đẹp 2 bên bờ song la.
+ Đoạn 3: Còn lại
_ Hà tỉnh.
_ Tên gọi 1 số loài gỗ
của rừng Việt Nam.
+ So sánh với ánh mắt
vì nước sông trong veo.
_ Trong suốt như có thể
nhìn tận đấy sông.

_ Gợn long lanh, vì bờ
tre xanh tốt ở đôi bờ
như hàng mi mươn
mướt.
_ Bè đi chiều thì chậm
gỗ lươn đàn thong thả,
lim dim đắm mình trong
êm ả.
_ Gỗ trôi xuôi, nhẹ
nhàng theo dòng sông.
_ Cảnh 2 bên bờ sông có nét gì tươi vui?




_ Thấy cảnh đất nước đẹp như vậy. Tâm hồn tác
giá như thế nào?
_ Em có suy nghĩ gì về đất nước ta được tác giả
khắc học qua 4 câu thơ cuối?
* Ý 3: Đất nước ta đang xây dựng sau chiến
tranh.
* Đại ý: Camk3 nghĩ của những người đi bè
chở gỗ xuôi sông la về vẻ đẹp của dòng sông và
cảnh vật tươi vui, ấm áp bên bờ sông

_ 1 học sinh đọc
_ Mùi vôi xay rất say.
_ Mùi làng cưa …
_ Bừng tươi nụ ngói
hồng

_ Đồng … vàng.
_ Khói nở xoà như bông

_ Say sưa, ngay ngất,
trong thắng lợi.
_ Đất nước đã được xây
dựng lại trên sự đổ máu
do chiến tranh gây ra.
 Hoạt động 3: Luyện tập
a/ Mục tiêu: Học sinh đọc đúng ngắt nghỉ hơi


đúng chỗ
b/ Phương pháp:Thảo luận
c/ Đồ dùng dạy học:
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên hướng dẫn đọc như sách giáo khoa.
e) Kết luận: Đọc đúng yêu cầu sách giáo khoa.
_ Đọc mẫu lần 2.



_Học sinh luyện đọc ca
nhân

_ Học sinh đọc thuộc
bài thơ
4- Củng cố: (4’)
- Trong bài em thích nhất đoạn nào? Vì sao?

5- Dặn dò: (1’)
- Học bài TLCH/ SGK
- Chuẩn bị: Rừng cọ quê tôi

 Nhận xét tiết học: