Giáo án lớp 4 môn Tập làm văn Tiết : THUẬT CHUYỆN – LÀM VĂN MIỆNG docx

Tập làm văn
Tiết : THUẬT CHUYỆN – LÀM VĂN MIỆNG
Đề bài : Em hãy thuật lại 1 việc làm tốt mà em đã làm ở gia đình
I – Mục tiêu :
- Kiến thức : H biết diễn đạt bài văn thuật chuyện bằng lời văn trôi
chảy , mạch lạc , rõ ràng .
- Kỹ năng : Rèn H nói trôi chảy , mạch lạc rõ ràng
- Thái độ : giáo dục H làm việc tốt có ích
II – Chuẩn bị :
- GV : Dàn bài
- HS : Bài nháp
III – Các hoạt động :
1. Khởi động :( 1p ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Thuật chuyện ( lập dàn bài – ý )
- H đọc dàn bài chung
- Đọc dàn bài chi tiết
- Nhận xét ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa
4. Phát triển các hoạt động : ( 32p )

Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề

- G ghi đề lên bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm
bài miệng

- Lưu ý
- Câu chuyện cần thuật là
câu chuyện gì ? Do ai làm

gì ?
- Câu chuyện diễn ra trong
hoàn cảnh nào ? Nguyên
nhân
Hoạt động :lớp
Phương pháp : đàm thoại
- 1 H điều khiển các bạn tìm
hiểu đề như tiết trước
Hoạt động : lớp , cá nhân
Phương pháp : vấn đáp , thực
hành

- H nghe




- H nêu miệng từng phần
- Sự việc diễn ra như thế
nào ?
- Sự việc đem lại kết quả gì
và có ảnh hưởng ra sao ?
Hoạt động 3 : Củng cố


- Nêu lại dàn bài chi tiết

Hoạt động : lớp , cá nhân
Phương pháp : thực hành
- 1 H nói miệng cả bài

- H nêu
- H đọc văn mẫu
5. Tổng kết : ( 1p )
- Dặn dò H về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị : Làm văn viết
- Nhận xét tiết học
IV – Rút kinh nghiệm :
Tập đọc
Tiết : PÁP - LỐP
I – Mục tiêu :
- Kiến thức : Hiểu và cảm thụ : hiểu và có ý thức học tập những đức
tính tốt của nhà bác học Páp – lốp đúng giờ , thận trọng , tinh thần trách
nhiệm cao .
- Kỹ năng : Rèn đọc lưu loát , rõ ràng , mạch lạc
- Thái độ : giáo dục H ý thức làm việc có khoa học
II – Chuẩn bị :
- GV : Tranh , nội dung bài dạy
- HS : Xem trước bài
III – Các hoạt động :
1. Khởi động :( 1p ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Nhà bác học và bà con nông dân
- H đọc bài
o Những chi tiết nào trong bài cho biết nhà bác học Lương
Định Của rất gần gũi với bà con nông dân ?
o Ong đã hướng dẫn kỹ thuật mới về việc cấy lúa như thế nào ?
o Nêu đại ý ?
- Nhận xét , ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Páp – Lốp
4. Phát triển các hoạt động : ( 32p )

Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh
Hoạt động 1 : Páp – lốp làm
việc nghiêm túc đúng giờ

- Tìm câu văn giới thiệu đức
tính tốt của giáo sư Páp –
lốp ?
- Chi tiết nào chứng tỏ Páp
– lốp làm việc rất đúng giờ
?

- Ý đoạn 1 ?

- G ghi bảng từ khó
- G đọc mẫu lần 2
Hoạt động : nhóm , cá nhân
Phương pháp : thảo luận
- H đọc đoạn 1 và thảo luận
- Páp – lốp nổi tiếng nghiêm
khắc với bản thân
- Hàng ngày , cứ thấy ……
giờ làm việc .
- Bà hàng xóm …… của
Páp – lốp
- Páp – lốp làm việc nghiêm
túc đúng giờ
- H nêu từ khó đọc , phân
tích và luyện đọc
- H luyện đọc đoạn 1

Hoạt động 2 : Páp – lốp làm
việc rất thận trọng
- Những chi t iết nào cho
thấy Páp – lốp làm việc rất
thận trọng ?



- Vì sao Páp – lốp luôn nhắc
nhở học trò của mình phải
làm thật đầy đủ các thí
nghiệm ?



- Ý đoạn 2 ?
Hoạt động : lớp
Phương pháp : đàm thoại
- Các thí nghiệm được lặp đi
lặp lại cho người
- Ong thường nhắc nhở học
trò của mình làm đầy đủ
các thí nghiệm khoa học
- Vì theo ông “ mỗi việc làm
…… cái sng , cái chết của
mỗi con người” nên ông rt
thận trọng trong việc
nghiên cứu khoa học , có
trách nhiệm cao đối với
tính mạng của con người .

- Páp – lốp là việc rất thận
trọng
- H nêu từ khó , phân tích

- G ghi bảng từ khó đọc
- G đọc mẫu lần 2
- Đại ý ?


Hoạt động 3 : Củng cố


- Trong bài tác giả kể những
sự việc nào để nói về đức
tính tốt của giáo sư Páp –
lốp ?
- Giáo dục H học tập
nghiêm túc , có khoa học
và luyện đọc
- H luyện đọc đoạn 2
- Tác phong làm việc , nề
nếp nghiêm túc và thận
trọng của nhà khoa học
Páp – lốp
Hoạt động : cá nhân
Phương pháp : động não
- H đọc ,lại bài và nêu đại ý
.

5. Tổng kết : ( 1p )

- Dặn dò H về nhà học bài
- Chuẩn bị : “ câu đố”
- Nhận xét tiết học