Giáo án toán lớp 5 - Bài 27 : HEC TA potx

Giáo án toán lớp 5 - Bài 27 :
HEC TA .
Tuần 6 Ngày dạy :
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của các đơn vị đo
diện tích hec ta; quan hệ giữa hec ta và mét
vuông …
 Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (
trong mối quan hệ với hec ta ) và vận dụng để
giải các bài toán có liên quan .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ
YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
2 .Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu
đơn vị hec-ta
GV giới thiệu : thông
thường , khi đo diện tích
một thửa ruộng , một khu
rừng … người ta dùng đơn
vị hec-ta.
GV giới thiệu : “1 hec-
ta
bằng một hec tô mét
vuông”và hec ta viết tắt l

à
ha.
Tiếp đó, hư
ớng dẫn HS tự










Trong mỗi phần a) b)
phát hiện đư
ợc mối quan hệ
giữa hec ta và mét vuông
1 ha = 10 000 m
2
.
Hoạt động 2 : Thực hành:
Bài 1 : Nhằm rèn luy
ện cho
H cách đổi đơn vị đo
 Đổi đơn vị lớn sang đơn
vị bé.
 Đổi từ đơn vị bé sang
đơn vị lớn .
Bài 2 :Rèn luyện cho HS kĩ

năng đổi đơn vị đo

Bài 3 :cho HS tự nêu yêu
cầu của bài rồi làm bài và
nên yêu cầu HS chữa
bài theo cột.

GV cho HS tự làm bài
rồi chữa bài
Kết quả : 22 200 ha =
222 km
2
.
Bài 4 : G yêu cầu H tự
đọc bài toán và giải bài
toán rồi chữa bài
Bài giải
:
12ha = 120
000 m
2

Diện tích mảnh đất
dùng để xây tòa nhà
chữa bài. Khi chữa bài, nên
yêu cầu H nêu cách làm.
a) 85km
2
= 850 ha 
ta có : 85 km

2
= 8500ha,
8500ha> 850ha
nên 85km
2
> 850ha
vậy ta viết S vào ô trống.
chính của trường là :
120 000 : 40 =
3000 ( m
2
)
ĐÁP SỐ :
3000 m
2
.
4. Củng cố, dặn dò :
5. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :