Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: NHÀ ẢO THUẬT. pptx

Đề bài: NHÀ ẢO THUẬT.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, dải băng đỏ, rạp xiếc.
- Giọng đọc phù hợp vớí trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng
kể từ tốn ở đoạn: 1,2,3).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
1. Hiểu nghĩa đã được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán
phục, đại tài.
- Hiểu nội dung chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé
ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất
yêu quí trẻ em.
B.Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, hs biết nhập vaikể lại
tự nhiên câu chuyện theo lời của Mác hoặc Xô-phi.
2.Rèn kĩ năng nghe: theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời
kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to -nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
Ti
ến

tr
ình

dạy học

Ho

ạt

đ
ộng

c
ủa

gi
áo

vi
ê
n

Ho
ạt

đ
ộng

c
ủa

Hs

A,Bài c
ũ

(5 phút)

-
2 h
s
đ
ọc

b
ài

: Chi
ế
c m
áy

b
ơ
m, tr
ả

lời:
-
2 hs
đ
ọc

b
ài

v
à

tr
ả

l
[
if
câu hỏi.



B.Bài mới
1.Gt bài
(2 phút)

2.Luyện
đọc
(15-20
phút)

3.Tìm hiểu
bài
+Ac
-
si
-
m
ét

đ
ã

ngh
ĩ

ra c
á
ch g
ì

đ
ể

làm cho nước chảy ngược lên, giúp
nông dân đỡ vất vả?
-Nhận xét bài cũ.

-Gv giới thiệu chủ điểm: Nghệ thuật

và bài đọc.
-Ghi đề bài: Nhà ảo thuật.
2.1.Gv đọc diễn cảm toàn bài
2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết
hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc câu nối tiếp:
-Hs đọc câu nối tiếp lần 1.
-Rèn từ khó đọc: quảng cáo, biểu
diễn, ảo thuật, dải băng đỏ…
-Hs đọc câu nối tiếp lần 2.
b. Đọc đoạn nối tiếp:
-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong
bài.
-1 hs đọc phần chú thích.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d.Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
một lần.
-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Vì sao chị em Xô-phi không đi
xem ảo thuật?





-Hs lắng nghe.


-Hs chú ý lắng nghe.

-Đọc câu nối tiếp.




-Đọc đoạn nối tiếp.

-1 hs đọc phần chú
thích.
-Đồng thanh toàn bài 1
lần.
-Đọc thầm đoạn 1.
-Vì bố của các em đang
nằm viện, mẹ rất cần
(15 ph
út
)

-Hs đọc thầm đoạn 2:
+Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp
đỡ nhà ảo thuật như thế nào?


-Giảng từ: tình cờ:
-Yêu cầu hs đặt câu:
+Vì sao hai chị em không nhờ chú
Lí dẫn vào rạp xiếc ?

-1 hs đọc thành tiếng đoạn 3,4 .Cả
lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi:
+Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi
và Mác ?

+Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi
người ngồi uống trà ?




ti
ền

ch
ữa

b
ệnh

cho b
ố
,
các em không dàm xin
tiền mẹ mua vé.
-Đọc thầm đoạn 2.
-Tình cờ gặp chú LÍ ở
ga, hai chị em đã giúp
chú mang những đồ đạc
lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

-Hôm qua, em tình cờ
gặp lại người bạn cũ.
-Hai chị em nhớ lời mẹ
dặn: không được làm
phiền người khác nên
không muốn chờ chú trả
ơn.
-1 hs đọc đoạn 3,4.

-Chú muốn cảm ơn hai
bạn nhỏ rất ngoan đã
giiúp đỡ chú.
-Cả nhà đã chứng kiến
hết bất ngờ này đến bất
ngờ khác: một cái bánh
bỗng biến thành hai cái
bánh, các dải băng đủ
màu sắc từ lọ đường

4.Luyện
đọc lại
(15-18
phút)




-Giảng từ: chứng kiến.
-Yêu cầu hs đặt câu.


+Hai chị em nhìn chú Lí bằng ánh
mắt như thế nào:

-Giảng từ: thán phục, đại tài.
-Yêu cầu hs đặt câu với từ: thán
phục.
+Theo em, hai chị em Xô-phi đã
được xem ảo thuật chưa ?
-Gv chốt ý: Nhà ảo thuật Trung

Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà 2
bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sợ cám
ơn đối với hai bạn nhỏ, sự ngoan
ngoãn và lòng tốt của 2 bạn đã được
đền đáp.
- Từng nhóm (4 hs) nối tiếp nhau thi
đọc 4 đoạn truyện, gv kết hợp hướng
dẫn các em đọc đúng một số câu, ví
dụ:
Nhưng / hai chị em không dám
b
ắn

ra, m
ột

ch
ú

th
ỏ

trắng mắt hồng bỗng
nằm trên chân Mác.

-Chúng em đã được
chứng kiến cảnh nguyệt
thực.
-Hai chị em thán phục
nhìn chú Lí, một nhà ảo

thuật đại tài.
-Em rất thán phục bạn
Nhi.

-Hai chi em đã được
xem ảo thuật tại nhà.

Kể chuyện
(18-20
phút)







xin tiền mua vé / vì bố đang nằm
viện / các em biết mẹ rất cần tiền//.
Nhưng / từ lúc chú ngồi vào bàn,
/ cả nhà cứ chứng kiến hết bất ngờ
này đến bất ngờ khác. // Xô-phi lất
một cái bánh, /đến lúc đặt vào đĩa
lại thành hai cái. //Khi mẹ mở nắp
lọ đường, / có hàng mét dải băng
đỏ, / xanh, / vàng bắn ra. //Còn
Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có
một khối nóng mềm trên chân. //
Hoá ra / đó là một chú thỏ trắng
mắt hồng//.
-Hs thi đọc 4 đoạn truyện theo nhóm
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn
bạn đọc hay nhất.
1.Gv nêu nhiệm vụ:

2.Gv hướng dẫn hs kể lại từng đoạn
câu chuyện theo tranh.
-Hs quan sát tranh, nhận ra nội dung
truyện theo từng tranh.
-Gv nhắc hs : Khi nhập vai mình là
Xô-phi (hay Mác), em phải tưởng
tượng chính mình là bạn đó, lời
xưng hô phải nhất quán: tôi hoặc em
-Một hs khá, giỏi nhập vai Xô-phi














-4 hs thi đọc 4 đoạn
trong bài.
-Nghe, nhận xét.

5.Củng cố.
dặn dò
(2 phút)
k
ể

l
ại

1
đ
o
ạn

truy
ện

theo tranh
.

-4 hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn
câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc
Mác.
-Một hs kể toàn bộ chuyện.

-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn
bạn kể tốt nhất.
-Gv hỏi:
+Các em học được ở Xô-phi và Mác
những phẩm chất tốt đẹp nào:
+Truyện còn ca ngợi ai ?
-Gv chốt ý: Truyện ca ngợi hai chị
em Xô-phi và Mác rất yêu thương
cha mẹ, hai bạn rất ngoan ngoãn và
sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Ca
ngợi chú Lí- một nghệ sĩ ảo thuật tài
ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs kể lại chuyện cho mọi
người nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Chương trình
xiếc đặc sắc.
-
1 hs kh
á

k
ể

m
ẫu
.


-4 hs kể nối tiếp nhau 4
đoạn truyện.

-1 hs kể lại toàn bộ
chuyện.
-Nghe, nhận xét bạn kể.


-Hs nêu ý kiến.