Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU docx

Đề bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: lẩm nhẩm, nếm, chè lam, nhàn rỗi.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đã được chú giải cuối bài: đi sứ, lọng, bức trướng,
chè lam, nhập tâm, bình an vô sự.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học
hỏi, giàu trí tưởng tượng, chỉ bằng quan sát và cách nhập tâm đã học được
nghề thêu của người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta.
B.Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói: Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu
chuyện, lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung chuyện.
2.Rèn kĩ năng nghe : theo dõi bạn kể và biết nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK (tranh phóng to, nếu có).
- Một sản phẩm thêu đẹp, một bức ảnh chụp cái lọng (nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs
A.Bài cũ
(5 phút)

B.Bài mới
1.Gt chủ
điểm mới
và bài đọc
(2 phút)
2.Luyện
đọc
(15 -20
phút)

-Gv kiểm tra 2 hs nối tiếp nhau đọc 2
đoạn của bài: Trên đường mòn Hồ Chí
Minh và trả lời:
+Hình ảnh nào cho thấy bộ đội đang
vượt một cái dốc rất cao?
+Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của
giặc Mĩ ?
- Nhận xét bài cũ.
- Gt chủ điểm : Sáng tạo.
- Cho hs xem một sản phẩm thêu.
- Gt bài: ông Tổ nghề thêu.
- Gv ghi đề bài.

2.1.Gv đọc diễn cảm toàn bài.
2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết
hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc câu nối tiếp:
-Hs đọc câu nối tiếp lượt 1.
-2 hs đọc và trả lời
câu hỏi.

-Hs chú ý lăng nghe.




-Hs lắng nghe.



-Đọc câu nối tiếp.









3.Tìm hiểu
bài
(15 phút)

-Rèn đọc từ khó: lẩm nhẩm, nếm, chè
lam, nhàn rỗi.
-Hs đọc câu nối tiếp lần 2.
b. Đọc đoạn nối tiếp:

-Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài
-1 hs đọc chú giải.
c. Đọc đoạn trong nhóm:
d.Cả lớp đọc đồng thanh cả bài văn 1
lần.
-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học
như thế nào?






+Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc
Khái đã thành đạt như thế nào?


-Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung
Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách
gì để thử tài sử thần Việt Nam?


-2 hs nối tiếp nhau đọc các đoạn 3,4,
trả lời:
+Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã
làm gì để sống?

-Đọc đoạn nối tiếp.
-1 hs đọc.

-Đồng thanh bài văn
1 lần.
-Đọc thầm đoạn 1.
-Ông học cả khi đi
đốn củi. Lúc kéo vó
tôm. Tối đến, nhà
không có đèn, cậu
bắt đom đóm, lấy
ánh sáng bỏ vào vỏ
trứng lấy ánh sángđể
đọc sách.
-Ông đỗ tiến sĩ và trở
thành vị quan to
trong triều đình nhà
Lê.
-Đọc thầm đoạn 2.
-Vua cho dựng lầu

cao, mời Trần Quốc
Khái lên chơi rồi cất
thang để xem ông
làm như thế nào.
-Đọc đoạn 3,4.

-Bụng đói mà không
có cái gì để ăn, ông
đọc ba chữ trên
trướng: “ Phật trong
lòng”.Hiểu ý người
viết, ông bẻ tay
tượng Phật nếm thử,
mới biết hai pho
tượng được nặn bằng
bột chè lam, từ đó,

4.Luyện
đọc lại
(15 -18
phút)


-Gv giải thích: Phật trong lòng: tư
tưởng Phật ở trong lòng mỗi người, có
ý mách ngầm Trần Quốc Khái có thể
ăn bức tượng.

+Trần Quốc Khái đã làm gì để không
bỏ phí thời gian?



-Giảng từ: nhập tâm.
-Yêu cầu hs đặt câu.

+Trần Quốc Khái đã làm cách gì để
xuống đất bình an vô sự ?



-Giảng từ: bình an vô sự.
-Yêu cầu hs đặt câu.

-Hs đọc thầm đoạn 5, trả lời:
+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn
là ông tổ nghề thêu?



+Nội dung câu chuyện nói gì?
-Hs trao đổi nhóm, phát biểu.
-Gv chốt lại: Bài văn ca ngợi Trần
Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,
giàu trí tưởng tượng, sáng tạo, chỉ bằng
cách quan sát và ghi nhớ nhập tâm, ông
đã học được nghề thêu của người
Trung Quốc và truyền lại cho dân.

-Gv đọc lại đoạn 3.
-Hướng dẫn hs luyện đọc đoạn 3: giọng
chậm rãi, khoan thai, nhấn mạnh những
từ ngừ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung,
tài trí của Trần Quốc Khái trước thử
thách của vua Trung Quốc:
ngày 1 bữa, ông cứ
ung dung bẻ dần
tượng mà ăn.

-Ông mày mò quan
sát 2 cái lọng và bức
trướng thêu, nhớ
nhập tâm cách thêu
trướng và làm lọng.
-Em nhớ nhập tâm
từng lời dạy bảo của
thầy.
-Ông nhìn những con
dơi xoè cánh chao đi,
chao lại như chiếc lá
bay, bằng bắt chước
chúng bình an vô sự.
-Em cầu chúc cho
ngoại lên đường bình
an vô sự.
-Đọc thầm đoạn 5.
-Vì ông là người đã
truyền dạy cho dan
nghề thêu, nhờ vậy,

nghề này được lan
rộng.

-Hs trao đổi nhóm,
phát biểu.





-Hs lắng nghe.

Kể chuyện
(18-20
phút)























Bụng đói,/ mà không có cơm ăn /
Trần Quốc Khái lẩm nhẩm ba chữ
thêu trên bức trướng / rồi mỉm cười //.
Ông bẻ tay pho tượng nếm thử //. Thì

ra / hai pho tượng ấy nặn bằng bột
chè lam //. Từ đó, / ngày hai bữa, /
ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn
// .Nhân được nhàn rỗi, / ông mày mò
quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và
làm lọng //
-3,4 hs thi đọc lại đoạn văn.
-2 hs thi đọc cả bài.
-Gv nhận xét.

1.Gv nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho từng
đoạn của câu chuyện, sau đó, tập kể
một đoạn câu chuyện.
2.Hướng dẫn hs kể chuyện:
a. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
-Hs đọc yêu cầu của bài tập.

-Suy nghĩ, trao đổi cặp, hs nối tiếp
nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó, đặt tên
cho các đoạn còn lại.
-Với một đoạn, gv viết thật nhanh 1,2
tên được xem là hay nhất.
-Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu bé
chăm học / Lòng ham học của cậu bé/
-Đoạn 2: Thử tài / Vua Trung Quốc thử
tai sứ thần Việt Nam /.
-Đoạn 3: Tài trí của Trần Quốc Khái /
Học được nghề mới / Hành động thông
minh /.
-Đoạn 4: Xuống đất an toàn/ Vượt qua

thử thách /.
-Đoạn 5: Truyền nghề cho dân.
b.Kể lại một đoạn của câu chuyện.
-Mỗi hs chọn đoạn để kể lại.
-5 hs tiếp nối nhau thi kể lại 5 đoạn.


-3,4 hs luyện đọc.








-Thi đọc đoạn 3.
-Thi đọc cả bài
-Nghe, nhận xét bạn
đọc.
-Hs lắng nghe.




-1,2 hs đọc lại yêu
cầu.
-trao đổi theo cặp và
đặt tên cho từng
đoạn chuyện.

-5 hs kể nối tiếp 5
đoạn.





5.Củng cố,
dặn dò:
(2 phút)
-Lớp bình chọn người kể hay nhất.

-Gv khen ngợi những hs kể bằng lời
của mình.
-Qua câu chuyện, em hiểu được điều
gì?

-Gv liên hệ, giáo dục.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho mọi
người nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Bàn tay cô giáo.

-Nghe, nhận xét,
bình chọn bạn kể hay
nhất.


-Hs nêu ý kến.