Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bàì: QUÊ HƯƠNG potx

Đề bàì: QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Chú ý các từ ngữ: diều biếc, tuổi thơ, êm đềm, khua nước
-Ngắt đúng nhịp 2/4 hoặc nhịp 4/2 ở từng dòng thơ
-Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc (nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh
thân thuộc của quê hương: chùm khế ngọt, đường đi học, rợp bướm vàng
bay
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài: cảm nhận được vẻ
đẹp bình dị, thân thuộc của cảnh vật quê hương
-Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: tình yêu quê hương và tình cảm rất tự nhiên
và sâu sắc. Tình yêu quê hương đã làm người ta lớn lên
3.Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Bảng phụ chép sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng
III.Các hoạt động dạy học:
Ti
ến tr
ình
dạy học

Ho
ạt động của thầy

Ho
ạt động của tr
ò

A.Bài c

ũ

(5 phút)




-
3 hs k
ể

n
ối

ti
ếp

nhau c
â
u chuy
ện

Giọng quê hương theo tranh minh hoạ
-Hỏi:
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về
giọng quê hương?
-Nhận xét bài cũ
-
3 hs k
ể

n
ối

ti
ế
p

chuyện và trả lời câu
hỏi



B.Bài m
ới

1.GT bài
(2 phút)
2.Luyện
đọc
(15 phút)

-Giọng quê hương
-Gv ghi đề bài
2.1.Gv đọc mẫu lần 1: giọng thong thả,
nhẹ nhàng, tình cảm, ngắt nhịp thơ và
nghỉ hơi đúng, kéo dài hơi ở các tiếng
vần với nhau trong từng khổ thơ: ngày-
bay, đồng -sông, nhỏ -tỏ, che –hè
2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc,kết hợp
giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu thơ nối tiếp
-Hs đọc câu thơ nối tiếp lần 1
-Rèn từ khó đọc: điều biếc, tuổi thơ,
êm đềm, khua nước
-Đọc câu thơ nối tiếp lần 2
b. Đọc từng khổ thơ nối tiếp
-Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ, gv kết
hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi
đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua

giọng đọc
Quê hương // là con diều biếc /
Tuổi thơ / con thả trên đồng /
Quê hương / là con đò nhỏ /
Êm đềm khua nước / ven sông //
Quê hương / nếu ai không nhớ /
Sẽ không lớn nổi / thành người //



- nghe







-đọc theo yêu cầu






-3,4 hs luyện đọc

3.Tìm hiểu
bài
(8-10 phút)





















c.

Đ
ọc

t
ừng

kh
ổ

th
ơ

trong nh
óm

d.Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần
-Hs đọc thầm 3 khổ thơ đầu
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê
hương?








-Hs đọc thầm khổ thơ cuối, trả lời
+Vì sao quê hương được so sánh với

mẹ?




-Hs đọc thầm 3 dòng thơ cuối bài, trao
đổi nhóm, phát biểu:
+Em hiểu ý 2 dòng thơ cuối như thế
nào?



-đồng thanh
-đọc thầm khổ thơ 3
-chùm khế ngọt,
đường đi học, rợp
bướm vàng bay, con
diều biếc thả trên
đồng, con đò nhỏ
khua nước ven sông,
cầu tre nhỏ nón lá
nghiêng che, đêm
trăng tỏ hoa cau rụng
trắmg ngoài thềm
-đọc khổ thơ cuối
-vì đó là nơi ta được
sinh ra, được nuôi
dưỡng lớn khôn,
giống như mẹ đã
sinh thanh và nuôi

dưỡng ta
-đọc khổ thơ 3, trao
đổi nhóm, phát biểu
-Nếu ai không nhớ
quê hương, không
yêu quê hương sẽ
không trở thành









4.Học
thuộc lòng
bài thơ
(5-8 phút)

5.Củng cố,
dặn dò:
(2 phút)

-Liên hệ, giáo dục tình cảm của các em
đói với quê hương
-Gv hướng dẫn hs đọcthuộc từng khổ
thơ, cả bài theo cách đọc nhẩm,nhìn từ
ngữ gợi ý trên bảng hoặc xoá dần bảng
chép sẵn bài thơ
-3,4 hs thi đọc bài thơ
-Gv yêu cầu hs về nhà học thuộc lòng
bài thơ
-Học hát bài: Quê hương
-Chuẩn bị bài sau: Thư gửi bà

ng
ư
ời

t
ố
t
đư
ợc

/
không nhớ, không
yêu quê hương cũng
như không nhớ mẹ,
không yêu mẹ. Như
vậy thì không thể trở
thành người tốt được

-hs luyện đọc

-thi đọc


-nghe