Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 3 : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC Bài 19 : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC pptx

Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 3 :
MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC – HĐKT
CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC

Bài 19 :
MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : HS nắm được
- Đ² cơ bản của HM ( KH khắc nghiệt ) phân biệt sự
khác nhau giữa HM lạnh và nóng
2) Kĩ năng :
- Đọc và so sánh 2 BĐ KH
- Đọc và phân tích ảnh ĐL và Lược đồ ĐL
3) Thái độ : GD MT
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ KH hoặc BĐ KH cảnh quan TG
- Ảnh về HM ở các Châu Lục
- Lược đồ các đai khí áp trên TG
III – Phương pháp :
Đàm thoại , nhóm , phân tích , trực quan, diễn giảng .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :Hs lên bảng nhận xét về BT 1 và vẻ lại
BĐ BT 3
3) Giảng :

Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI
TRƯỜNG
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV yêu cầu HS :

- Nhắc lại các nhân t
ố
I - ĐẶC ĐIỂM CỦA
MÔI TRƯỜNG :
ảnh hưởng tới KH
- Đ² cơ b
ản KH nhiệt
đ
ới ( nóng quanh
năm, 1 năm có 2 l
ần
nhi
ệt độ tăng cao,
càng g
ần Chí tuyến
LM càng ít, thời k
ì
khô hạn còn nhiều.
- Quan sát lư
ợc đồ
hình 19.1 SGK cho
biết các HM trên TG
thư
ờng phân bố ở
đâu.
Xác định vị trí 1 số HM
lớn nổi tiếng trên TG . V
ị
trí các HM l
ớn có đặc

điểm chung gì ?
GV : gi
ải thích các nhân
1. Vị trí :
- Nằm dọc theo 2 đường
chí tuyến.
- Nằm sâu trong nội địa
- Ven biển có dòng biển
lạnh
2. Đặc điểm :
- HM chiếm 1 diện tích
khá lớn trên bề mặt TĐ.
- KH ở đây hết sức khô
hạn , khắc nghiệt , sự
chênh lệch nhiệt độ trong
ngày và trong năm rất lớn
, LM ít .
- Do thiếu nước TV cằn
cỗi, thưa thớt, ĐV rất ít và
nghèo nàn.
tố ảnh hư
ởng tới sự phát
triển các HM ( nguy
ên
nhân)
+ Dòng biển lạnh ven bờ
 ngăn hơi nư
ớc từ biển
vào .
+ V

ị trí đối với biển , xa
biển ảnh hư
ởng của biển
ít .
+ Dọc 2 chí tuyến l
à nơi
mưa ít , khô hạn kéo d
ài
vì KV chí tuyến có 2 dãi
áp cao nên hơi nư
ớc khó
ngưng tụ thànhmây .
Do đó trên TG các
Châu lục nào có đ
ủ các
nhân tố :
- Dòng bi
ển lạnh chạy
qua
- Nằm 2 bên đư
ờng
chí tuyến
- Xa biển
 Hình thành HM
Quan sát hình 19.2 và
19.3: đọc tên n
ội dung
từng hình xác đ
ịnh cị
trí từng hình trên lư

ợc đồ
.
GV yêu c
ầu HS phân tích
2 BĐ KH b
ằng cách cho
HS làm việc theo nhóm :
N1 : hình 19.2
N2 hình 19.3
N
ội dung TL : ? nhiệt độ
tháng nóng và l
ạnh nhất
? Biên độ nhiệt ?
LM phân b
ố ntn trong
năm , so sánh s
ự # giữa 2
MT  đ² của HM.

Hoạt động 2 : SỰ THÍCH NGHI CỦA
THỰC, ĐỘNG VẬT VỚI MÔI TRƯỜNG
HM thiếu nước và khô
hạn khắc nghiệt như vậy
. Động thực vật muốn tồn
tại và phát triển phải có
đặc điểm cấu tạo cơ thể
như thế nào mới thích
nghi với khí hậu HM.
? kể tên 1 số loài Động ,

thực vật sống ở HM
II - SỰ THÍCH NGHI
CỦA THỰC, ĐỘNG
VẬT VỚI MÔI
TRƯỜNG :
Bằng cách :
- Tự hạn chế sự mất nước
trong cơ thể.
- Tăng cường dự trữ nước
và chất dinh dưỡng trong
cơ thể
4) Củng cố :
Câu 1,2 SGK trang 63
5) Dặn dò :
– Học bài 19
- Đọc trước bài 20