Giáo án chương trình đổi mới Nội dung: Tìm hiểu về nước và 1 số tính chất của nước pdf

Nội dung: Tìm hiểu về nước và 1 số tính chất của nước

I. MỤC ĐÍCH:
1. Phát triển nhận thức:
- Thông qua các hoạt động khám phá (tiếp xúc đàm
thoại) tiếp xúc trực tiếp với nước và thông qua một
số thực nghiệm nhỏ giúp trẻ hiểu được một số tính
chất của nước: nước không màu, không mùi, không
vị, nước có thể làm tan hoặc không tan một số chất.
nước rất có ích cho đời sống con người, con người
cần thiết phải có nước mới sống được
- Thông qua hoạt động kết hợp ôn lại cho trẻ về màu
sắc, số lượng, củng cố hoạt động làm quen trẻ với
toán
2. Phát triển tính chất thẩm mỹ + tính chất xã hội:
- Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường
nước
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ nói được các từ chỉ tính chất của nước: nước
không có màu, nước không có mùi, nước không có
vị…
- Trẻ biết trình bày những quan sát của bản thân bằng
ngôn ngữ nhạc
- Biết rút ra kết luận cho bản thân

II. HOẠT ĐỘNG KẾT HỢP:
- Âm nhạc: hát + vận động + nghe tiếng sóng…
- Toán: số lượng 3, màu sắc…

III. CHUẨN BỊ:
1. Cô: thau nước to; 3 chai đựng dầu, muối, nước rửa chén.
Khay nhựa, ly muỗng đũa, tô thuỷ tinh, rối Hugo, xô, nước
sạch
2. Cháu: câu chuyện kể về nước, tranh ảnh ngoài giờ

IV. TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động dẫn dắt:
- Hát và vận động: “Bạn ơi lắng nghe”
- “Lắng nghe, lắng nghe” : lắng nghe đoán xem tiếng
gì? (tiếng nước chảy)
- Cô đổ nước vào xô cho trẻ đoán xem tiếng gì? Phát
ra từ đâu?
- Cho trẻ tham quan hồ nước, nghịch nước, tiếp xúc
nước
- Đàm thoại về một số tính chất của nước
 Nước có màu gì? Có mùi không? Có vị như thế
nào?
 Nước dùng để làm gì?
 Nếu không có nước trên trái đất thì chuyện gì sẽ
xảy ra?
- Trò chơi: tạo dáng làm con sóng

2. Hoạt động khám phá:
- Anh Hugo xuất hiện, trẻ giúp anh Hugo tìm ra chai
nào không tan trong nước bằng 3 thí nghiệm nhỏ
- Tách trẻ thành 3 nhóm: giao mỗi nhóm 1 chai hướng
dẫn cách làm
- Trẻ làm thử và quan sát sau 5 – 10 phút
- Trẻ kể lại cách trẻ làm và những quan sát của trẻ

- Rút ra kết luận: để dầu vào nước, dầu không tan
trong nước, mà liên kết với nhau thành hình nổi lên
mặt nước
 Để nước rửa chén vào nước, lúc đầu không tan
trong nước, chìm xuống dưới nước nhưng sau
khi khuấy thì bắt đầu tan
 Muối tan liền khi cho vào trong nước
- Cô rút ra kết luận: khối lượng riêng của dầu nhẹ hơn
nước nên bị nước đẩy lên trên; còn nước rửa chén
ngược lại
- Nói cho anh Hugo biết cách tìm ra chai nước có chất
mà khi đổ vào nước không tan trong nước
- Đàm thoại về nước sạch
- Hát và vận động theo điệu nhạc