Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : CÂY XANH - Đề tài : Cây xanh và môi trường sống doc

HĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH

Chủ đề : CÂY XANH
Đề tài : Cây xanh và môi trường
sống

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời
sống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát và
làm cho môi trường thêm sạch)
- Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những
điều kiện để cây phát triển
+ Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành
-> có hoa qủa
+ Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của
con người
- Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,cây
cho hoa, qủa, cây để trang trí làm cảnh
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấp
vốn từ: Xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên.
- GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây ,
chăm sóc ,bảo vệ không bẻ cành

II. CHUẨN BỊ :
- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan
sát các cây xanh trong sân trường, khảo sát các bộ
phận của cây
- 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tưới
nước) cô và cháu thực hiện trước đó 1 tuần và bảng
kết qủa
- Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ)

- Giấy, 4 hộp bút màu ( A
3
4 tờ)
- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát
do cháu tự sưu tầm

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ
đâu?

Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm của
cây xanh & quá trình phát triển của
cây.

- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây
xanh”
. Các con vừa hát bài hát nói về gì?
. Con biết gì về cây xanh?

. Con biết được những loại cây

- Cây xanh
- Cây xanh có những
bộ phận thân, cành lá
cho bóng mát…
- Cây bàng, mít ổi…
nào?
- Trẻ nói cây nào cô cho phân tích :

VD: Cây bàng là loại cây gì?
Cây bàng có đặc điểm gì lạ
không?


- Cây cho bóng mát
- Tán lá rộng, lá bàng
to, tròn, nhiều quả tròn
màu xanh…
- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số
loại cây khác

. Tất cả các loại cây con vừa kể đều
có chung đặc điểm gì?
- Đều có rể, thân, cành,
lá…đều mang lại lợi
ích cho con người
. Ta gọi chung chúng là gì? - Cây xanh

. Nếu không có cây xanh thì sao?

- Nóng , ngột ngạt, khó
chịu, không có những
đồ dùng bằng gỗ,
không có quả…
. Vậy ta làm gì để có nhiều cây
xanh?
- Trồng cây
. Hôm trước cô và các con đã làm
thí nghiệm về những gì?

- Về trồng cây ,gieo
hạt …

- Cô đem 2 mâm hạt đã thí nghiệm
ra

. Con có nhận xét gì về mâm hạt
này không ?
- Mọc mầm ,thành cây
…
. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí
nghiệm lên trình bày lại cho các
bạn mình nghe.
- Cháu trình bày
Từ hạt -> nẩy mầm ->
cây con
. Nếu mình trồng thêm một
thờigian nữa sẽ như thế nào?
- Cây trưởng thành lớn
hơn,cây có qủa,hoa…
- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con
thấy như thế nào?
- Một bên cây héo ,
khô,chết
- Một bên cây nẩy
mầm
. Vì sao lại như vậy ? - Thiếu nước , thiếu
ánh sáng
. Vậy cây cần gì để lớn ? - Nước , không khí ,
ánh sáng , con người

chăm sóc…
-> Để cây lớn và phát triển tốt cần
phải có: đất xốp , nước , ánh nắng ,
và sự chăm sóc của con người

Hoạt động 2 : TC “Xếp đúng thứ
tự”

Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trình
phát triển cây.

-> Mình đã làm thí nghiệm về gieo
đậu rồi , bây giờ con về nhóm xếp
tranh về qúa trình phát triển của
cây cho đúng thứ tự.
- Cháu thực hiện


- Cô và cháu cùng kiểm tra
Hoạt động 3: TC “Tìm bạn thân”

Yêu cầu : Cháu phân loại theo ích
lợi của cây

- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình
một hình cây xanh con hãy tìm bạn
cầm hình cây xanh có cùng ích lợi
với nhau.

. Cháu tìm bạn có càm hình cây có
cùng ích lợi đứng chung 1 nhóm,
sau đó gắn theo ký hiệu từng nhóm
- Cháu thực hiện

(Cháu gắn lên bảng những cây có - Cháu quan sát và gắn
cùng ích lợi theo nhóm) đúng vị trí theo ký hiệu

+ Cây cho gỗ + Cây cho
hoa

+ Cây cho bóng mát + Cây cảnh
Cô và cháu cùng kiểm tra
Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ

Yêu cầu : Cháu miêu tả lại những
yếu tố để cây lớn phát triển


- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ
cây xanh & những gì mà cây cần
để lớn lên và phát triển tốt
-Cháu vẽ cây xanh ánh
sáng , mặt trời, mưa ,
gió , người chăm sóc
…