Giáo án mầm non chương trình đổi mới: CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG ĐỀ TÀI: VÒNG ĐỜI PHÁT TRIỂN CỦA BƯỚM LỚP: CHỒI SỐ CHÁU: 15 – 20 CHÁU docx

GIÁO ÁN: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG
ĐỀ TÀI: VÒNG ĐỜI PHÁT TRIỂN CỦA BƯỚM
LỚP: CHỒI
SỐ CHÁU: 15 – 20 CHÁU

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống các kiến thức giúp trẻ tìm hiểu khái
niệm côn trùng: có 6 chân; cách di chuyển; có
cấu tạo mình giống nhau; có 2 sợi râu,…
- Biết được vòng đời phát triển của bướm: từ
trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng
thành bướm con.
- Mở rộng hiển biết của trẻ về một số con côn
trùng khác có vòng đời như bướm
2. Phát triển:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong việc
sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết của
mình về côn trùng.
- Sử dụng các từ: sâu bướm; kén; nhộng;…
3. Giáo dục:
Giúp trẻ có thái độ đúng đối với côn trùng và cảnh
vật xung quanh.

II. CHUẨN BỊ:
1. Ngoài giờ học:
- Cho trẻ xem tranh, album về các loại côn trùng.
- Xem phim về sự ra đời và sinh sống của côn
trùng.

2. Trong giờ học:
- Bướm thật 2 đến 3 con.
- Tranh về vòng đời phát triển của bướm.
- Tranh chụp các loại bướm.
- Giấy vẽ, bút lông; thẻ chữ số.
- Tranh cắt rời côn trùng; phong nền trẻ dán.

III. HOẠT ĐỘNG TÍCH HỢP:
TẠO HÌNH: cắt, dán côn trùng tạo thành tranh.
ÂM NHẠC: các bài hát về côn trùng, bài hát thư
giãn.

IV. TIẾN HÀNH:
1. HOẠT ĐỘNG 1:
- Trò chơi vận động và hát
- Cho trẻ xem tranh về côn trùng
- Cho trẻ vẽ 5 phút những con côn trùng gây ấn
tượng cho trẻ
- Trò chuyện với trẻ về 1 số loại côn trùng mà trẻ
đã vẽ hoặc trẻ đã biết về chúng.
- Những con vật mà con vừa kể các con có biết
người ta gọi chúng một cái tên chung là gì
không?
- Vì sao người ta gọi chúng là côn trùng?
Khái quát: chúng được gọi là côn trùng vì chúng
đều có 6 chân; cơ thể chúng có 3 phần: đầu; ngực
(ngực gắn với chân) và bụng.
- Trò chơi: “Ong bay, Bướm bay”: cô đọc tên con
côn trùng nào bay được thì các con vẫy tay bay
lên; con nào không bay được thì các con nói

không bay và đứng yên.

2. HOẠT ĐỘNG 2:
- Giới thiệu cho trẻ về con bướm và vòng đời
phát triển của bướm
- Chúng ta vừa trò chuyện về côn trùng , các con
biết chúng đã ra đời và lớn lên như thế nào
không?
- Trẻ đoán xem trong hộp cô đựng con vật gì?
- Cho trẻ quan sát con bướm
- Con biết gì về con bướm?
- Có bạn nào thấy hoặc nghe ai kể con bướm ra
đời như thế nào không?
- Con sâu nở từ trứng bướm ăn gì để lớn lên?
- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra tiếp
theo đó?
- Cho trẻ xem tranh vòng đời phát triển của bướm
và giải thích ngắn gọn hình ảnh trong tranh. Có
thể cho trẻ chuyền tay nhau xem tranh
Khái quát: bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng sẽ
lớn lên và nở thành sâu con; khi sâu già sẽ nằm
trong tổ kén nhộng; khi tổ kén khô và nứt vỏ thì
một chú bướm con chui ra và hoá thành con bướm
với đầy đủ chân và cánh
- Vậy để trở thành con bướm xinh đẹp thì bướm
phải trải qua mấy giai đoạn?
- Con có biết con côn trùng nào cũng có vòng đời
giống như bướm không?
- Cho trẻ xem tranh về các loại bướm khác nhau
Luyện tập:

- Cho 2 nhóm trẻ mỗi nhóm có số lượng từ 2 đến
3 trẻ xếp thẻ tranh về vòng đời phát triển của
bướm
- Thư giãn với bài múa: “ONG và BƯỚM”

3. HOẠT ĐỘNG 3:
- Hoạt động phối hợp và hoạt động nhóm
Chia trẻ làm 3 nhóm với các yêu cầu khác nhau:
- Nhóm 1: tìm cắt dán các con vật thuộc côn
trùng vào trong một bức tranh
- Nhóm 2: vẽ thêm phần còn thiếu (chân, râu,
cánh) của côn trùng
- Nhóm 3: dán tranh con côn trùng theo môi
trường sống, hoặc nơi di chuyển của chúng