Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Mèo đi câu cá potx

GIÁO ÁN THƠ:
Mèo đi câu cá

Anh em Mèo trắng
Vác giỏ đi câu
Em ngồi bờ ao
Anh ra sông cái
Hiu hiu gió thổi
Buồn ngủ quá chừng
Mèo anh ngã lưng
Ngủ luôn một giấc
Lòng riêng thầm nhắc
Đã có em rồi
Mèo em đang ngồi
Thấy bầy Thỏ bạn
Đùa chơi múa lượn
Vui quá là vui
Mèo nghĩ: Ồ thôi
Anh câu cũng đủ
Nghĩ rồi hớn hở
Nhập bọn vui chơi
Lúc ông mặt trời
Xuống núi đi ngủ
Đôi mèo hối hả
Quay về lều gianh
Giỏ em, giỏ anh
Không con cá nhỏ
Cả hai nhăn nhó
Cùng khóc meo meo
Thái Hoàng Linh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Trẻ hiểu nội dung bài thơ
 Cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu vui vẻ của
bài thơ
 Bộc lộ được cảm xúc cá nhân một cách hồn
nhiên: thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi
trẻ đọc thơ, đóng kịch.

II. CHUẨN BỊ
 Chiều hôm trước cô đọc cho trẻ nghe một lần:
giải thích cho cháu nghe các từ: ao – sông, hiu
hiu, lều gianh thông qua hình ảnh, tranh vẽ.
 Giấy vẽ tranh của cô – bút màu.
 Giấy trắng - bảng nỉ - bút lông.
 Tranh phông trên bảng nỉ ( dãy núi, nhà, cây
xanh)
 Nhân vật rời; Mèo anh, Mèo em, bầy Thỏ, ông
mặt trời)

III. GỢI Ý HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động cháu
* Hoạt động 1: Quan sát vẽ
tranh
- Cho trẻ xem bức tranh có vã
sẵn vài chi tiết như: nhà, cây
xanh…
- Hỏi trẻ cô vẽ những gì trong
tranh?
- Trong ngôi nhà này có nuôi

một con vật, cô sẽ vẽ và các
con đoán xem đó là con vật gì
nhé!


- Trẻ quan sát
tranh.


- Trẻ trả lời tự
do.


- Trẻ quan sát và
phát triển

+ Cô dùng bút vẽ từng phần có
thể dừng lại cho trẻ đoán xem
cô vẽ con vật gì? Tiếp gì nữa?
Cái gì đây? Như thế nào?
+ Cô vẽ thêm một con mèo
nữa, to hơn con mèo trước.

- Hỏi trẻ: Con Mèo này như
thế nào? Con nghĩ gì khi nhìn 2
chú Mèo này?
- Cô có một bài thơ nói về 2
chú Mèo này, các con lắng
nghe cô đọc và xem 2 chú Mèo
này đã làm gì? Và chuyện gì sẽ

xảy ra nhé!

- Trẻ trả lời.





Hoạt động 2: Đọc thơ


+ Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm,
kết hợp cho xem tranh nà vẽ
vài nét phụ hoạ đơn giản như:
- Vẽ ao
- Vẽ sông

+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết
hợp cử chỉ, điệu bộ minh hoạ
Cả lớp đọc thơ cùng với cô 1
lần, dùng tranh phông để gợi
cho trẻ nhớ lời bài thơ.

- Mời 2 trẻ đóng giả Mèo anh,
Mèo em làm động tác minh hoạ
khi cả lớp đọc thơ với cô.
- Chia lớp ra thành 2 nhóm trẻ
- Trẻ lắng nghe
cô đọc thơ

- Trẻ thực sẽ




nhận vai Mèo anh, Mèo em mà
trẻ thích.


+ Cô dẫn thơ: Khuyến khích trẻ
vừa đọc thơ vừa làm động tác
của nhân vật mà cháu đóng.

Cô đọc: Anh em Mèo trắng
Vác giỏ đi câu
Em ngồi bờ ao
Anh ra sông cái

Cô và Mèo anh đọc :
Hiu hiu gió thổi
Buồn ngủ quá chừng

- Trẻ đi theo
hướng tay của
cô chỉ.




- Nhóm mèo anh
đọc



Mèo anh ngả lưng
Ngủ luôn một giấc
Lòng riêngg thầm chắc

Đã có em rồi

Cô và Mèo em đọc:
Mèo em đang ngồi
Thấy bầy Thỏ bạn
Đùa vui múa lượn
Vui quá là vui
Mèo nghĩ: Ồ thôi
Anh câu cũng đủ
Nghĩ rồi hớn hở
Nhập bọn vui chơi

- Nhóm mèo em
đọc










- Cả lớp dùng
Cô+ Mèo anh, Mèo em đọc:
Lúc ông mặt trời
Xuống núi đi ngủ
Đôi Mèo hối hả
Quay về lều gianh
Giỏ anh, giỏ em
Không con cá nhỏ
Cả hai nhăn nhó
Cùng khóc meo meo

+ Sau đó đổi vai, chơi 1 lần
nữa.

- Cả lớp đọc lại 1 lần cùng cô.
- Câu hỏi đàm thoại:
+Anh em Mèo đi đâu?
đọc










- Cả lớp đọc thơ

- Trẻ phát biểu tự
do

+Đi câu Mèo anh làm
gì? Nghĩ gì?
+Mèo em làm gì? Nghĩ
gì?
+Chuyện gì xảy ra với
2 anh em Mèo? Tại sao?



Hoạt động 3: Đặt tựa bài thơ
- Cho trẻ đặt tựa đề bài thơ.

- Cô ghi tựa bài thơ trẻ đặt lên
bảng.

- Sau đó chỉ vào từng chữ cho
trẻ đọc.
- Giới thiệu tựa đề bài thơ của
tác giả.

- Trẻ đặt tên bài
thơ
- Trẻ quan sát tựa
bài thơ trên
bảng.

- Trẻ đọc

- Cô chỉ vào 1 số từ bất kỳ cho
trẻ đoán xem là từ gì ( nếu trẻ
không biết cô đọc cho trẻ nghe)




Kết thúc: Trò chơi đi nhẹ
như Mèo.




* Hoạt động tiếp nối ở các góc chơi.

+ Góc văn học:
 Kể chuyện theo tranh vẽ ( mèo đi câu cá, chú dê
đen, chú lợn…)
 Kể chuyện bằng nhân vật rời.
 Xếp thứ tự theo nội dung tranh
 Đóng kịch

+ Góc tạo hình:
 Vẽ anh em mèo trước và sau khi câu.
 Tô màu, cắt dán các con vật => làm album tranh.
 Ráp hình Mèo, Cá, bầu trời, tranh mèo đi câu cá.
 Vẽ trình tự tranh Mèo đi câu cá.

+ Góc làm quen chữ viết:
 Nhìn hình đọc: Mèo anh, mèo em, ráp từ tương
ứng.
 Tập viết theo cô từ: mèo anh, mèo em.
 Tìm chữ cái e, ê, từ mèo, cá, anh, em…trong bài
thơ
 Gắn chữ số tương ứng, tìm hình ảnh phù hợp, thế
các kiểu

+ Góc làm quen với toán:
 Đặt dấu thích hợp vào ô trống.
 Thực hiện bài tập theo sơ đồ.
 Các trò chơi về số lượng và chữ số.