Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Thơ: "Em yêu nhà em" Lớp: Lá doc

GIÁO ÁN
MÔN : LQVH (THƠ)
Chủ điểm: Thế giới động vật
Đề tài: Thơ: "Em yêu nhà em"
Lớp: Lá
Nội dung T.hợp: Toán - Âm nhạc - MTXQ
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Bé hiểu được nội dung của bài thơ
- Cảm nhận tình cảm của bé đối với ngôi nhà
của mình.
- Biết tên một số con vật: ếch, dế mèn, gà mái,
cá cờ, chim
- Tìm các chữ quen thuộc đã học trong bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm bài thơ "Em yêu nhà em"
- Kể lại nội dung bài thơ thành câu truyện.
Kỹ năng gõ - đệm theo bài hát.
3. Phát triển:
- Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo
4. Giáo dục:
- Tình cảm yêu mến ngôi nhà của mình và những con
vật có lợi cho con người.
II. CHUẨN BỊ:
- Mô hình về nội dung của bài thơ "Em yêu nhà em"
- Tranh vẽ, nhạc nhẹ, bài hát dân tộc "Con gà gáy "
và một số dụng cụ âm nhạc
- Giáy, bút chì sáp đủ màu, bài thơ viết ra giấy.
- Trẻ thuộc bài thơ: "Em yêu nhà em"
III. TIẾN TRÌNH:
Hát "Ba ngọn nến lung linh"

Đàm thoại: + Vì sao khi đi xa mình luôn nhớ về gia
đình của mình? (có ba mẹ, người thân, là nơi thân
thuộc của bé )
- Có một bài thơ nói về một em bé kể về ngôi nhà của
mình, các bạn có biết bài đó là bài gì không?
- Các bạn muốn biết em bé đã kể về ngôi nhà của
mình như thế nào thì mình cùng lắng nghe nhá.
Cô đọc diễn cảm + mô hình
- Hỏi tên và nội dung của bài thơ.
Cô đọc khổ 1:
Đàm thoại: + Trong khổ thơ này em bé đã kể về ngôi
nhà của mình như thế nào?
+ Có những con vật gì trong nhà của bé?
+ Con đoán xem tại sao con chim nó lại hót líu lo
như vậy? (vui, chào bình minh)
+ Các con đã được nghe tiếng chim hót chưa?
Nghe nhạc (thưởng thức tiếng chim)
Cô đọc khổ 2:
+ Vừa rồi, em bé (em bé) còn cho các con biết có
những cảnh vật nào trong nhà của mình?
+ Hình ảnh: "Bà chuối, ông ngô bắp, râu hồng" các
con tưởng tượng ra điều gì?
+ Tại sao trong đoạn thơ này em bé lại tưởng tượng
mình là cô tấm (yêu quý cô tấm, thích cô tấm )
Cô đọc khổ 3:
+ Các con thử nhắm mắt lại xem, và tưởng tượng như
mình đang đứng trước 1 đầm sen ngào ngạt hương
thơm, các con sẽ cảm thấy như thế nào?
(Trẻ nghe nhạc giao hưởng êm dịu)
 Hỏi về cảm xúc của trẻ sau đó

 Đọc lại 2 câu cuối:
 Các con thấy tình cảm của em bé như thế nào đối
với ngôi nhà của mình?
 Tại sao mặc dù em bé đi xa nhưng vẫn nhớ về
nhà?
Cho lớp đọc lại cả bài:
- Nhóm cá nhân (dưới dạng TC)
TC: Đọc thơ theo hình vẽ
+ Trẻ kể lại truyện dựa vào nội dung củabài thơ.
+ Về nhóm: TC: "Nghe đọc thơ, tìm chữ cái"
- Chia 3 nhóm, mỗi nhóm phát tờ giấy có viết bài thơ,
bút chì sáp 3 màu (mỗi nhóm một màu), khi nghe
bạn, cô đọc thơ, bé khoanh các chữ cái đã học.
- Khi làm xong, đổi nhóm kiểm tra nhau.
Kết thúc: Vận động thư giãn . . .
Hát và vận động theo nhạc bài "con gà gáy le te . . ."