Giáo án mầm non chương trình đổi mới: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG LỚP: CHỒI ppt

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
ĐỀ TÀI: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG
RỪNG
LỚP: CHỒI

1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 KIẾN THỨC:
Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được
những đặc điểm rõ nét (màu sắc, hình
dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống của
một số con vật sống trong rừng
 KỸ NĂNG:
Trẻ so sánh điểm giống nhau và khác
nhau rõ nét của hai con vật trên
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Biết sắp xếp con vật theo kích thước
 GIÁO DỤC:
Có thái độ đúng đối với các con vật
khi đi tham quan, xem xiếc
2.CHUẨN BI:
 Phim về các con vật
 Tranh ảnh các con vật có dây đeo
 trống gõ
3.TIẾN HÀNH:
 HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu
- Đóng vai người hướng dẫn các

khách đi tham quan xem phim về các con
vật (3 phút)
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Phát cho mỗi trẻ hình một con vật
sống trong rừng ( trẻ sẽ đeo thẻ vào cổ
của mình)
- Lên tàu đi vào rừng tìm hiểu các con
vật( mở nhạc: trẻ hát theo và đi làm động
tác theo cô bài hát” ta đi vào rừng xanh”
1 lần)
 HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động khám
phá
- Sử dụng đèn chiếu để cho trẻ đoán
đó là bóng của con vật nào?( con voi)- trẻ
có hình con vật đó sẽ đứng lên, kể về con
voi( cô có thể đặt câu hỏi gợi ý trẻ)
- Tương tự với con cọp, khỉ…
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Trẻ kể tên những con vật khác sống
trong rừng
- Phân nhóm con vật theo đặc điểm dữ
hiền, xếp các con vật theo kích thước(to
nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất)
- Đặc điểm chung: chúng tự kiếm
sống. người ta có thể nuôi, dạy chúng để
biểu diễn trong rạp xiếc hoặc nuôi trong

sỏ thú

 HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi về các
con vật
- Cho trẻ đeo thẻ hình các con vật
chia làm 2 nhóm thú dữ và thú hiền
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Cô dùng trống : gõ cắc: con vật kêu,
tùng: con vật làm điệu bộ. (Cô gõ theo
các mẫu cắc-cắc tùng , tùng- tùng- cắc,
cắc- tùng - cắc, tùng- cắc- tùng….)
- Cô dán con vật nào lên bảng thì trẻ
phải nói nó thuộc nhóm nào và trẻ có thẻ
hình con vật đó sẽ được thực hiện
-