Trò chơi “Tongue-twister” pptx

Trò chơi “Tongue-twister”
Làm thế nào cho giờ học tiếng Anh sôi nổi ngay từ
đầu? Các bạn đã thử khởi động cho giờ học của mình
chưa? Hãy thử xem, bạn sẽ thấy nó rất hiệu quả.
Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu cho các
bạn một hoạt động khởi động rất thú vị đó là trò chơi
“Tongue-twister” (phát âm thật nhanh một cụm từ
khó). Đây là một hoạt động rất vui và thú vị, có thể
áp dụng cho học sinh của mọi lứa tuổi. Hoạt động
này không chỉ làm không khí lớp học vui vẻ ngay từ
ban đầu mà còn giúp học sinh tập phát âm những âm
khó trong tiếng Anh. Sau đây là các bước tiến hành
trò chơi:

Đầu tiên, các bạn viết một vài cụm từ khó lên bảng
hoặc lên những mảnh giấy nhỏ và phát cho học sinh.
Yêu cầu học sinh đọc to những câu đó, càng lúc đọc
phải càng nhanh hơn. Sau cùng là đọc thật nhanh 3
lần liên tục. Ví dụ về một vài cụm từ khó đọc:
She sells sea shells on the sea shore.
A proper copper coffee pot.
Around the rugged rocks the ragged rascal ran.Red
lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry.
A big black bug bit a big black bear.
Peter Piper picked a peck of pickled peppers, where’s
the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
Sau đó, yêu cầu một học sinh bất kỳ đang cầm trong
tay cụm từ khó đọc nào thì hãy đọc to cụm từ đó lên
cho các bạn cùng nghe. Điều này tạo lên những tiếng
cười sảng khoái và cũng làm cho hoạt động này trở
thành một hoạt động hai chiều và mang tính giao tiếp.

Tiếp tục yêu cầu học sinh tự tạo ra những cụm từ khó
đọc. Trước tiên viết các câu hỏi sau lên trên bảng:
1. Write your first name
2. What did she/he do?
3. Where?
4. When?
5. Why? Because
Thành lập những nhóm nhỏ trong lớp, số lượng nhóm
tuỳ số lượng học sinh. Hướng dẫn các em làm theo
những bước sau đây:
+ Thành lập một nhóm 5 người (giáo viên có thể để
học sinh tự chọn nhóm của mình, hoặc giáo viên đưa
ra những tiêu chuẩn như chữ cái đầu của tên, hay
ngày sinh để phân nhóm).
+ Trên tờ giấy trắng một học sinh trong nhóm sẽ viết
câu trả lời cho câu hỏi thứ nhất.
+ Chuyển tờ giấy sang cho người thứ hai. Viết câu trả
lời cho câu hỏi số 2 với điều kiện là câu trả lời phải
sử dụng âm đầu tiên trong tên của người bạn trước.
Ví dụ, người bạn đó tên là Bob, câu trả lời có thể
chấp nhận được sẽ là bought a bike.
+ Chuyển cho người tiếp theo để trả lời câu hỏi số 3,
vẫn phải sử dụng âm đầu tiên trong tên của người bạn
số một.
+ Cứ tiếp tục làm như vậy cho tới khi trả lời tất cả
các câu hỏi.
+ Chuyển tờ giấy cho người bạn đầu tiên để bạn đó
đọc to câu đó lên.
Trước khi yêu cầu học sinh tiến hành hoạt động trên
(tự tạo ra một cụm từ khó đọc), các bạn nên đưa ra

cho học sinh một vài ví dụ:
Bob bought a bike in Bali on his birthday because he
was bored.
Susan sang a song at the seaside on the sixth of
september because she saw some sunshine.
Laura laughed in the laundrette at lunchtime because
she lost her laundry.
Các bạn hãy thử bắt đầu buổi học bằng một hoạt
động khởi động thú vị như trò chơi này xem sao?
Chúng tôi chắc chắn các bạn sẽ thấy buổi học hôm
đó sẽ rất hiệu quả.

Source: Hải Anh