Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6






i hc Giáo dc
 ngành: ; 60 14 10

 2011

Abstract: 


 


 


Keywords:   ;  ;  ; ;
; 

Content
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
  l




  giáo viên




 


2
 







    
  


2. Lịch sử vấn đề
Một số vấn đề dạy ngôn bản nói và viết ở tiểu học theo
hướng giao tiếp” 
ông 
giúp c

Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược nghiên cứu và lý thuyết về
dạy học dành cho các giảng viên Đại học và Cao đẳng   
 




cao.


 



giao 
3


riêng.
Dạy Tập làm văn ở trường tiểu học  

  
Tập làm văn có nhiệm vụ chủ yếu là rèn luyện kĩ năng sản sinh ngôn bản nói và viết.
Không học tốt Tập làm văn khả năng nói và viết ngôn bản của học sinh sẽ bị hạn chế



 
 




3. Đối tƣợng nghiên cứu

- 

n

- 


4. Phạm vi nghiên cứu

- 

- “Luyện tập xây dựng bài tự sự - Kể
chuyện đời thƣờng”. 
4
 
5. Nhiệm vụ nghiên cứu

- 



- 
-  

- 

6. Phƣơng pháp nghiên cứu
- 
- 
- 
-
7. Cấu trúc của luận văn




.



CHƢƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT
CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ
5
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Giao tiếp và hoạt động giao tiếp trong đời sống xã hội
1.1.1.1. Giao tiếp, nhu cầu thiết yếu của con người
Giao tip là t nhu cu thit yu ca con ng và là p thc tn ti phát trin
ca xã hi. Giao tip trái li   vng các m quan  ó.  

 

Pm vi giao tip  con ngi rt ng. Giao tip   nhiên và giao tip trong xã
hi. Giao tip  các hin ng  nhiên con ngi nhn ra quy lut  nó giúp con
ngi có ng  phù h  to iu kin thun mình. Giao 
 
. 
 
mang tính 
Ngôn  là tài sn chung ca mi ni, con ngi có quyn tdo la chon vn
ngôn n riêng cho bn thân mình. Cho nên khi nói ta phi bit la nhng li nói nào cho
phù hp nht  không nhng truyn t c thông tin mà còn tác d thuyt phc 
ni tip nhn thông tin.

1.1.1.2. Hai phương tiện giao tiếp cơ bản của con người
Phm vi giao tip  con ngi t ng, png tin giao tip ng ht sc 
dng. Theo các nhà kí hiu h ngôn ng thì p tin giao tip chia thành hai nhóm
ó là ngôn n và các yu t không bng ngôn  g là các yu t phi ngôn n.
u  phi ngôn ng là p tin giao tip không  thiu trong giao tip thì
còn ngôn ng  p tin giao tip quan trng ca con n Ch có giao tip
bng ngôn ng mi giúp n ta hiu c n dung m cách chính xác và y  nht.
Vì vy có th nói ngôn ng là p tin giao tip quan trng nht  con ni.
1.1.2. Hot ng giao tp ng ngôn 
1.1.2.1. Khái niệm về hoạt động giao tiếp – giao tiếp bằng ngôn ngữ
Hot ng giao tip là hot ng trao  thông tin, b   t tình cm gia
6
 và n Quá trình giao tip li c tip tc bng vic lnh hi các yu  ngôn n
do  nói phát ra,  hiu c ni dung mà ngi nói truyn t thì ngi nghe phi
lí gii các yu t ngôn ng này. t thúc quá trình này ng là kt thúc quá trình giao tip.
Vn bn trong hot  giao tip  tn ti  hai dng là nói và vit.
1.1.2.2. Giao tiếp, một hiện tượng xã hội
Giao tip là hot ng có tính vnh vin vì   i nào con ngi ng cn phi có
giao tip. Giao tip là  thc giúp con ng  ti và phát trin. Trong tt  m
hot g   sng xã  thì con ngi cn phi giao tip vi nhau. Xã  càng phát
trin thì ph tin giao tip c con ngi càng hin i. Giao tp  coi là m
hin ng xã hi, giao tip là cách tc, hot ng  tip nhn các thông tin ca i
sng,  trao  m  t cm gia ngi và i trong m mt ca i sng.
1.1.3. Các nhân t  n ca ho ng giao tip
1.1.3.1. Nhân vật giao tiếp
Là nng n tham gia trc tip vào quá trình giao tip. Quá trình giao tip có th
thc hin bi hai ngi hoc nhiu ng. Nhân vt giao tip óng vai trò quan trng,  là
nhân   li du n m nét nht trong vic la  n dung và cách thc trình bày
t vn bn. Là mt ni giáo viên phi nm rõ c  sinh lp mình   chc
ngôn ng ging dy theo quan im giao tip cho phù h  tng i t ng th

phi to c   cho bn thân  tng c thuyt phc cho  nói khi truyn t n h
sinh.
1.1.3.2. Nội dung giao tiếp
N dung giao tip  ây là hin thc  nói n trong cu giao tip.  có 
thc hn hot ng giao tip thì nhng n tham gia giao tip phi nm rõ   dung
giao tip, cùng h  m n dung giao tip nht nh.
1.1.3.3. Mục đích giao tiếp
Mc ích c bn ca  giao tip là nhm truyn t thông tin, b  t tng,
tình cm, cm xúc ca mình. Qua  còn phi tác ng n  tip nhn m cm
nào ó. c  giao tp là kt q cui cùng mà cu giao tp mong mun t c.
1.1.3.4. Phương tiện giao tiếp
giao
7
thì
 
g. 
 cho phù 
1.1.3.5. Hoàn cảnh giao tiếp
Hoàn nh giao tp là không gian, ti gian và nhng c im  n din ra cu
giao tip. Hoàn nh giao tip có  chia làm hai lohoàn cnh giao tip r và hoàn
nh giao tip hp.
1.1.4. Giao tip và vic dy - hc làm vn  gia
(1) 
- 
(2)                

(3)  


mình.

1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. 

Môn tm v ch yu là dy hc sinh sn sinh ra các ngôn bn và vit.
Tn phm th hin rõ vn hiu bii s a hc
sinh. Bài t thành sn phm tng ht qu c ca vic
hc Ting Vit.
Phân môn T c bit trong vic dy và hc ting Vit xét trên hai
n: rèn luyn k  dng ting Vit và sn sinh ngôn bn.
1.2.2. m tâm lý  nhn thc ca hc sinh 6 Trung h


 6  
  
 
8

      
ch, , 

 6 .
1.2.2.1 Đặc điểm học tập của học sinh Trung học cơ sở


  


 6  
.
1.2.2.2 Đặc điểm phát triển trí tuệ của học sinh Trung học cơ sở

  
tri 
 


1.2.3.  6
 m trong b sách giáo khoa Ng  c
biên song tích hp: sát nhng Vit, T
mt chnh th Ng i bài h c



  ba phn. 
phn Phn Tm 35 ting vi 35 tun hc xp sau các phân môn
ng Vi hình thành, rèn luyn k  dng ngôn ng và to ln cho
hc sinh.
p 6 bao gm 2 ch  n là
- Nhng v chung v n và to ln
- Các kin: Bao gm hai kin chính là miêu t và t s, và làm quen
vi mt phn hành chính công v.
1.2.4.  
hung
 

- - 
 