GIÁO ÁN Môn: Toán (lớp 5) Bài : Hình tròn – Đường tròn docx

Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011
GIÁO ÁN
Môn: Toán (lớp 5)
Bài : Hình tròn – Đường tròn
Người soạn: nhóm 3
Ngày soạn: thứ 3/22/3/2011



A- Mục tiêu :

Giúp HS :
- Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như
tâm, bán kính, đường kính.
- Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn.

B- Đồ dùng dạy học:

- GV sử dụng bảng phụ và Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5
- HS chuẩn bị thước kẻ, compa.

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.

Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS làm bài tập:” Tính diện tích
hình thang có chiều cao 15m, đáy lớn
30m, đáy bé 25m”.
-GV yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp,
một HS lên bảng làm.



-GV gọi một HS khác nhận xét bài bạn.
-GV nhận xét và ghi điểm.
II-Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm trước chúng ta đã được học hình
thang và cách tính diện tích của nó.
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em
biết một loại hình nữa là hình tròn và
đường tròn.
b) Dạy bài mới:
1- Hình tròn- Đường tròn
-GV đưa ra một tấm bìa hình tròn, chỉ
tay trên mặt tấm bìa và nói:” Đây là

-Cả lớp làm vào vở nháp, một HS lên
bảng làm:
Giải
Diện tích hình thang là:
((30+25)x15):2=412,5(m
2
)
Đáp số: 412,5m
2

-HS nhận xét bài bạn




HS lắng nghe.






hình tròn”.

-GV hướng dẫn cho HS vẽ hình tròn:
+ Xác định tâm
+ Đặt đầu nhọn compa trùng với tâm
đường tròn.
+ Đo độ mở compa bằng 2cm
+ Đầu nhọn giữ ở vị trí tâm, đầu chì
của compa xoay trên tờ giấy được một
đường tròn.
* GV hướng dẫn HS xác định bán kính:
-Từ đường tròn tâm O lấy một điểm A
nằm trên đường tròn nối từ O đến A ta
sẽ được một bán kính.Tiếp tục xác định
điểm B,C nối từ O đến B, từ O đến C ta
vẫn được một bán kính.
=> Kết luận: Một hình tròn có vô số
bán kính, tất cả các bán kính của hình
tròn đều bằng nhau OA=OB=OC.
- Bán kính là độ mở của compa.
-GV gọi HS đọc lại kết luận.
* GV hướng dẫn HS xác định đường
kính:
-Trên đường tròn tâm O lấy 2 điểm
M,N nối từ N đến M sao cho đường
thẳng qua tâm O ta sẽ được một đường

-HS lắng nghe và quan sát.

-HS làm theo sự hướng dẫn của GV









-HS lắng nghe và quan sát.
-HS lần lượt xác định các điểm theo yêu
cầu của GV.








kính.Lấy 2 điểm E,F nối E,F lại với
nhau mà không qua tâm O thì đường
thẳng E,F không được gọi là đường
kính của hình tròn.
-GV yêu cầu HS xác định đường kính
và bán kính.

-GV nhận xét và rút ra kết luận:
=> Kết luận: Đường kính dài gấp 2 lần
bán kính.Bán kính dài bằng nửa đường
kính.
*GV hỏi:
-Dùng dụng cụ gì để vẽ hình tròn?
- Muốn vẽ hình tròn cần biết điều gì?
2) Luyện tập:
Bài 1: Vẽ hình tròn có:
a) Bán kính 3cm:
- Xác định tâm O
- Mở compa rộng 3cm
- Đặt compa bắt đầu vẽ hình tròn
có bán kính 3cm.
b) Đường kính 5cm:
-Xác định tâm A
- Mở compa rộng: Bán kính =
5:2=2,5(cm)
- Đặt compa vào vẽ đường tròn có




-HS đọc kết luận.

-HS làm theo yêu cầu của GV:
+Đường kính MN.
+Bán kính OM,ON.


-HS nhắc lại kết luận.





-Dùng compa
bán kính 2,5cm.
Bài 2: Cho đoạn thẳng AB= 4cm.Hãy
vẽ 2 hình tròn tâm A và tâm B đều có
bán kính 2cm.
GV hướng dẫn HS cách vẽ:
-Vẽ đoạn thẳng A,B dài 4cm.
- Lấy một điểm O sao cho
OA=OB=2cm.
-Đặt đầu nhọn compa ngay tâm A, mở

com pa rộng 2cm và vẽ đường tròn có
bán kính OA=2cm. tiếp tục vẽ đường
tròn OB tương tự như đường tròn OA.
Bài 3: Vẽ theo mẫu:
GV hướng dẫn HS cách vẽ:
- Vẽ hình tròn lớn có bán kính 4 ô
vuông.
-Vẽ nửa hình tròn nhỏ phía trái, bên
dưới có bán kính bằng 2 ô vuông.
-Vẽ nửa hình tròn nhỏ phía phải, bên
trên có bán kính bằng 2 ô vuông.

III- Củng cố, dặn dò:
Cho HS quan sát một hình tròn tâm
O,bán kính OC và đường kính AB và
hỏi HS:
+ hình tròn có tâm gi?
+ Đọc tên bán kính, đường kính.
+ So sánh độ dài của đường kính và
bán kính.

-Cần biết tâm, bán kính.



-HS lắng nghe.
-HS làm theo yêu cầu.

HS làm theo sự hướng dẫn của GV vào
vở.





GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà
học bài, tập vẽ hình tròn và tìm trong
cuộc sống các vật có dạng hình tròn.






HS làm theo sự hướng dẫn của GV vào
vở.