Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI potx

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm
vui cho con người, vì vậy cần được chăm sóc, bảo vệ.
2. Thái độ:
+ Học sinh có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Đồng tình ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Phê bình,
không tán thành những hành động không chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
3. Hành vi:
+ Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Giấy khổ to, bút dạ, tranh ảnh.
+ Phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiết 1.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu học sinh chia thành các
nhóm thảo luận về các bức tranh và
trả lời các câu hỏi:
1. Trong tranh, các bạn nhỏ đang
làm gì?
2. Làm như vậy có tác dụng gì?
3. Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì
đối với con người.
4. Với cây trồng, vật nuôi ta phải

làm gì?


+ Học sinh chia thành các nhóm,
nhận các tranh vẽ, thảo luận và trả
lời các câu hỏi.
 Tranh 1. Vẽ bạn nhỏ đang bắt
sâu cho cây trồng. Tranh 2. Bạn
nhỏ đang cho đàn gà ăn, được cho
ăn đàn gà sẽ mau lớn. Tranh 3. Các
bạn nhỏ đang tưới nước cho cây
non mới trồng, giúp cây thêm khỏe
mạnh, cứng cáp. Tranh 4. Bạn gái
đang tắm cho đàn lợn. Nhờ vậy,
đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẻ, chóng




Kết luận:
+ các tranh đều cho thấy các bạn
nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật
nuôi trong gia đình.
+ Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho
con người thức ăn, lương thực,
thực phẩm cần thiết với sức khỏe.
+ Để cây trồng, vật nuôi mau lớn,
khỏe mạnh chúng ta phải chăm sóc
chu đáo cây trồng, vật nuôi.
lớn.

+ Cây trồng, vật nuôi là thức ăn,
cung cấp rau cho chúng ta. Chúng
ta cần chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
+ các nhóm khác theo dõi, nhận
xét, bổ sung.
Họat động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Yêu cầu học sinh chia thành
nhóm, mỗi thành viên tronfg nhóm
+ Học sinh chia thành nhóm thảo
luận theo hướng dẫn và hoàn thành
sẽ kể tên một vật nuôi, một cây
trồng trong gia đình mình rồ nêu
những việc mình đã làm để chăm
sóc con vật/cây trồng đó và nêu
những việc nên tránh đối với cây
trồng, vật nuôi. Ý kiến của các
thành viên được ghi vào bản báo
cáo.
bản báo cáo của nhóm.
Tên
vật
nuôi
Những việc
em làm để
chăm sóc
Những việc
nên tránh
để bảo vệ

Cây
trồng

Những việc
em làm để
chăm sóc
cây
Những việc
nên tránh
để bảo vệ
cây




+ Yêu cầu các nhóm dán báo cáo
của nhóm mình lên bảng theo 2
+ các nhóm dán báo cáo lên bảng.

nhóm.
- Nhóm 1: Cây trồng.
- Nhóm 2: vật nuôi.
+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả của nhóm mình
+ Rút ra các kết luận:
+ Chúng ta có thể chăm sóc cây
trồng, vật nuôi bằng cách bón
phân, chăm sóc, bắt sâu bỏ lá già,
cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở,
tiêm thuốc phòng bệnh.

+ Được chăm sóc chu đáo, cây
trồng vật nuôi sẽ phát triển nhanh.
Ngược lại cây sẽ khô héo, dễ chết,
vật nuôi gầy gò, dễ bệnh tật.


+ Đại diện các nhóm trình bày.

+ các nhóm khác theo dõi, bổ sung.

Hướng dẫn thực hành
Yêu cầu học sinh về nhà quan sát và thực hành chăm sóc cây trồng,
vật nuôi, ghi chép lại những việc em đã làm theo mẫu sau:
1. Nhà em có vật nuôi
2. Những việc em, gia đình em đã làm để chăm sóc con vật đó là

3. Nhà em có cây trồng
4. Những việc em, gia đình em đã làm để chăm sóc cây trồng đó là

Tiết 2
Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra.
+ Thu các phiếu điều tra của học
sinh, yêu cầu một số em trình bày
kết quả điều tra.
+Học sinh trả lời các câu hỏi sau:
1. Nhà em nuôi con vật, trồng cây
đó nhằm mục đích gì?
2. Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi
đó có tác dụng gì?
3. Ngược lại, nếu không chăm sóc
cây trồng, vật nuôi sẽ như thế nào?

+ Nộp phiếu điều tra cho giáo viên.
Một số học sinh trình bày lại kết
quả điều tra.

 Nhà em có nuôi và trồng
cây để hoặc làm gì?
 Chăm sóc sẽ giúp cây, con vật
lớn nhanh tránh bị bệnh.
 Nếy không, cây trồng, vật nuôi
dễ mắc bệnh, chậm lớn.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận trả + Chia nhóm. Thảo luận và trả lời
lời câi 1 và xử lý tình huống ở câu
2.
Câu 1. Viết chữ T vào ô  trước ý
kiến em tán thành, viết chữ K vào

ô  trước ý kiến em không tán
thành.
a)  cần chăn sóc và bảo vệ các
con vật của gia đình mình.
b)  Chỉ cần chăn sóc những loại
cây do con người trồng.
c)  Cần bảo vệ tất cả các loài vật,
cây trồng
d)  Thỉnh thoảng tưới nước cho
cây cũng được.
e)  Cần chăm sóc cây trồng, vật
nuôi thường xuyên, liên tục.
Câu 2. Nhà bạn Dũng nuôi được
câu hỏi 1&2.



 K.

 K.

 T.

 K.

 T.

 Em sẽ rào vườn lại, hoặc rào
luống rau lại để gà không vào đó
mổ rau. Thường xuyên tưới nước

mấy chú gà trống choai. Chúng rất
hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào
mấy luống cải. Nếu em là bạn
Dũng em sẽ làm gì, vì sao?

Kết luận:
+ Cần phải chăm sóc tất cả các con
vật là vật nuôi, những cây trồng có
lợi.
+ Chăm sóc cây trồng phải thường
xuyên liên tục mới có hiệu quả.

cho luống cải, chăm sóc cho cải
chóng lớn. Cho gà ăn và chăm sóc
chúng.
+ Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm
khác bổ sung, nhận xét.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống.
+ Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo
luận xử lý các tình huống sau.
+ Tình huống 1. Hai bạn Lan và
Đào cùng đi thăm vườn rau. Thấy
+ Các nhóm thảo luận giải quyết
các tình huống và phân vai thể
hiện.
 Em sẽ nhắc Đào để gọn những
rau ở vườn nhà mình có sâu, Đào
liền nhanh nhẹn ngắt hết những
chiếc lá có sâu và vứt sang chỗ
khác ở xung quanh. Nếu em là Lan,

em sẽ nói gì với Đào?
+ Tình huống 2. Đàn gà nhà Minh
đột nhiên lăn ra chết hàng loạt. Mẹ
Minh đem chôn hết gà đi và giấu
diếm không cho mọi người biết gà
nhà mình bị dịch cúm. Nếu em là
Minh, em sẽ nói gì với mẹ để tránh
lây dịch cúm gà?
+ Theo dõi nhận xét cách xử lý của
các nhóm.
Kết luận chung: vật nuôi, cây trồng
có vai trò quan trọng đối với đời
sống của con người. Vì vậy, chúng
lá lúa có sâu vào một chỗ rồi đem
về nhà giết đi, nếu vứt lung tung,
sâu sẽ lây sang nhà khác. Sau đó sẽ
nói với bố mẹ phun thuốc trừ sâu.

 Em sẽ nói với mẹ làm sạch
chuồng gà, cho gà uống phòng
bệnh, chôn thật kĩ gà chết và báo
với nhhân viên thú y để có cách
phòng dịch bệnh.
Một vài nhóm sắm vai thể hiện
tình huống 1 & 2.
+ các nhóm khác theo dõi bổ sung.


ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ
cây trồng, vật nuôi một cách

thường xuyên.
+ Nhận xét và kết thúc tiết học.
RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY :