Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : CHIA Sẻ BUồN VUI CÙNG BạN. pdf

CHIA Sẻ BUồN VUI CÙNG BạN.

Tiết 2
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: HS nhận thấy được những hành vi nào đúng hành vi nào sai
để tự mình điều chỉnh hành vi của mình.
Cách tiến hành:
Chia học sinh thành các
nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 học
sinh và yêu cầu thảo luận nhóm
Nội dung thảo luận:
1. Bà Nội bạn An mất. Nhớ bà, khi
ở lớp thỉnh thoảng An lại rơm rớm
nước mắt. Thấy thế, Tùng trêu:
“Lêu lêu, đồ mít ướt”. Tùng làm
thế đúng hay sai?
2. bạn Thuận bị liệt nên ngày nào
+ Tiến hàûnh thảo luận nhóm, mỗi
nhóm nhận một phiếu nội dung
thảo luận. Đại diện nhóm đưa ra ý
kiến của mình. Các nhóm khác
nhận xét.
1. Tùng làm như vậy là sai vì An
đang có chuyện buồn mà Tùng đã
không an ủi lại còn trêu An.

2. Lan Làm như vậy là đúng. Vì
Lan cũng nán lại ở lớp một ít thời
gian để giúp đưa Thuận ra xe đẩy
dựng ở góc lớp ra cửa.
3. Các bạn chúc mừng Thơ được đi

dự họp mặt cháu ngoan Bác Hồ
toàn thành phố.
4. Tuấn và Hải bắt chước dáng đi
tập tễnh của Linh và trêu Linh về
dáng đi đó.

5. Mai giúp Thu chép bài để bạn có
thời gian chăm sóc mẹ ốm.

+ Nhận xét và đưa ra ý kiến đúng.
Thuận là người bị liệt rất khó khăn
trong cuộc sống và cần được giúp
đỡ.
3. Các bạn làm như vậy là đúng,
khi bạn bè có chuyện vui ta nên
chúc mừng bạn.
4. Tuấn và Hải làm như vậy là sai,
vì Linh đã đi tập tễnh là khó khăn
hơn người khác và cần được quan
tâm.
5. Mai làm như vậy là đúng. Sau
khi giúp Thu, tình bạn của hai bạn
chắc chắn sẽ tốt đẹp, thắm thiết
hơn.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung câu trả lời của nhóm bạn.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
Mục tiêu: Kiểm tra được bản thân mình đãü thực hiện được điềãu mình
học chưa để từ đó điều chỉnh bản thân.
Cách tiến hành:

+ Yêu cầu học sinh nhớ và ghi ra
giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng
bạn của bản thân từng trải qua.





+ Tuyên dương những học sinh đã
biết chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Khuyến khích để mọi học sinh
trong lớp đều biết làm việc này với
bạn bè.
+ Cá nhân học sinh ghi ra giấy,
45 học sinh tự nói về kinh
nghiệm đã trải qua của bản thân về
việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Ví dụ:
+Một lần bạn Vân bị ốm, em đã lấy
dầu xoa cho bạn hay em đã từng
chép hộ bài cho bạn Hậu khi bạn
sốt phải nghỉ học
+ Nhận xét công việc của các bạn.
Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành đoạn văn”.
Phổ biến luật chơi: Phát cho học sinh mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó
ghi các nội dung chính. Nhiệm vụ của các nhóm là sau 3 phút thảo luận,
nhóm biết liên kết các chi tiết đó với nhau và dàn dựng thành một đoạn
văn ngắn nói về nội dung đó.

 Học sinh có thể xây dựng thành đoạn văn ngắn như sau: Mẹ Liên bị
ốm, bạn bè trong lớp đến thăm hỏi động viên Liên. Liên và mẹ xúc động
lắm.

a)

b)

c)

Mẹ ốm Bạïn bè Liên chăm sóc Hỏ thăm, động
Lan bị ngã Hoa tự Gãy tay Hoa chép bài
Nam loay hoay Cho mượn chiếc bút
Động viên Bạn bè an Mai khóc và nhớ Ông nội
Bút hỏng Thắng
RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY :