Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM. ppt

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA
MẸ, ANH CHỊ EM.
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Chúng ta cần quan tâm, chăm sóc Ông bà, cha mẹ, anh chị em vì
đó là những người thân ruột thịt của chúng ta.
+ Quan tâm, chăm sóc Ông bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình
đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn.
+ Những bạn không có gia đình, ông bà, cha mẹ, anh chị em cần
được xã hội quan tâm, giúp đỡ.
2. Thái độ:
+ Yêu quý, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia
đình.
3. Hành vi:
+ Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Chuẩn bị nội dung câu chuyện “Khi mẹ ốm”. (xem phụ lục)
+ Phiếu thảo luận nhóm.
+ Bộ thẻ Xanh (Sai) và Đỏ (Đúng).
+ Nội dung trò chơi “Phản ứng nhanh”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiếât 1.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Phân tích truyện : “Khi mẹ ốm”
Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sĩc ơng bà, cha
mẹ, anh chị em.
Cách tiến hành:

+ Đọc truyện “Khi mẹ ốm”.
+ Chia học sinh thành 4 nhóm, yêu

cầu trả lời các câu hỏi sau:
1. Bà mẹ trong truyện là người nh
ư
+ Một học sinh đọc lại bài.
+ Học sinh thảo luận nhóm.

1. Bà mẹ trong truyện là người tần
thế nào?



2. Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm
việc không? Hãy tìm những ý trong
bài nói lên điều đó?

3. Thấy mẹ ốm mà vẫn cố làm
việc, bạn nhỏ trong truyện đã có
suy nghĩ gì và làm gì?



4. Theo em, việc làm của bạn nhỏ
là đúng hay sai? Vì sao?

tảo, hết lòng vì chồng con. Điều đó
thể hiện ở chỗ bà mẹ luôn luôn làm
mọi việc để chăm sóc gia đình, đến
lúc ốm bà vẫn không ngơi tay.
2. khi bị ốm, mẹ cũng chẳng nghỉ
làm việc, mẹ vẫn muốn dậy để lo

nấu cơm cho mấy bố con.
3. Mẹ ốm mà vẫn cố làm việc, bạn
nhỏ trong truyện thương mẹ lắm.
bạn đã cố gắng dấu những giọit
nước mắt, bạn đã giúp mẹ thổi
cơm, quét nhà, rửa bát để mẹ có
thêm thời gian nằm nghỉ.
4. Theo em việc làm của bạn nhỏ
đó là đúng. Vì khi mẹ hay bất cứ
người thân nào trong gia đình bị
ốm, chúng ta cũng cần phải quan

+ Nhận xét, tổng kết ý kiến của các
nhóm.
+ Kết luận: Cha mẹ, ông bà, anh
chị em là những người thân thiết,
ruột thịt của chúng ta, bởi vậy
chúng ta cần quan tâm và chăm sóc
ông bà, cha mẹ
tâm, giúp đỡ người đó.
+ Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
+ 12 học sinh nhắc lại.
Họat động 2: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Bày tỏ ý kiến của mình để HS hiểu được việc quan tâm, chăm
sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho
các nhóm phiếu thảo luận và yêu
cầu nhóm thảo luận.
Theo em, mỗi bạn trong các tình

huống sau xử sự đúng hay sai? Vì
+ Tiến hành thảo luận, đại diện các
nhóm trình bày kết quả có kèm câu
trả lời đúng.


sao?
1. Mẹ bị ốm, bố đi công tác xa. Ở
nhà chỉ còn hai anh em Linh trông
mẹ, thế mà hai anh em Linh nhiều
lúc còn tị nhau, xem ai là người
trông mẹ nhiều hơn.
2. Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung
vào chăm sóc cho em, Lan hay dỗi
dằn để bố mẹ quay ra quan tâm chú
ý đến mình vì Lan sợ bố mẹ quá
quan tâm đến em Bi mà quên mất
Lan.
3. Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà
em đang bị ốm.
4. Hai chị em Minh cùng nhau thổi
cơm, giúp mẹ đang bị mệt phải
nằm nghỉ ở trên giường.
1. Mẹ bị ốm, đã rất mệt. Do đó hai
anh em Linh càng không nên tị
nhau, làm như vậy chỉ khiến mẹ
thêm lo nghĩ, không mau khỏi bệnh
được.
2. Lan làm thế không đúng. Thay
vì hay dỗi dằn, Lan hãy cùng một

tay với bố mẹ để lo cho em Bi.

3. Thư làm thế là học sinh ngoan.

4. Hai chi em Minh làm như thế là
đúng. Khi mẹ bị ốm, hai chị em đã
biết bảo ban nhau, làm các công
việc để đỡ đần để mẹ có thời gian
nghỉ ngơi, mau khỏi ốm.
+ các nhóm khác nhận xét, bổ


Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
+ ? Giả sử em bị ốm và được mọi
người trong gia đình quan tâm,
chăm sóc, em sẽ cảm thấy như thế
nào?
Kết luận: Bất cứ ai trong gia đình
khi được mọi người quan tâm,
chăm sóc đều cảm thấy hạnh phúc.
Việc quan tâm, chăm sóc ông bà,
cha mẹ, anh chị em trong nhà sẽ
làm cho gia đình đầm ấm và hạnh
phúc hơn.
sung.
+ Em sẽ cảm thất rất hạnh phúc và
vui sướng, hay Em sẽ rất vui và sẽ
mau chóng khỏi bệnh hoặc Em sẽ
rất cảm động
+ 12 học sinh nhắc lại.

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi đúng và không đồng tình
với những hành vi không đúng.
Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 4 nhóm, phát
phiếu thảo luận và thẻ ghi Đúng-
Sai.
Theo em, mỗi ý kiến sau Đúng
hay Sai? Vì sao?
 Chỉ khi ông, bà, cha mẹ, anh chị
em trong nhà ốm đau thì mới cần
phải quan tâm, chăm sóc.
 Luôn cần quan tâm, chăm sóc
mọi người trong gia đình hàng
ngày.
 Quan tâm chăm sóc ông bà, cha
mẹ, anh chị em mới làm cho gia
+ Thảo luận nhóm, đại diện các
nhóm trình bày và đưa ra lời giải
thích của mình.


+ Sai, bởi vì ông, bà, cha mẹ, anh
chị em cần được quan tâm, chăm
sóc hàng ngày.

+ Đúng, bởi vì như thế sẽ làm cho
không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ
và hạnh phúc hơn.

+ Sai, vì quan tâm, chăm sóc sẽ
đình hạnh phúc.

 Chỉ cần chăm sóc ông bà, cha
mẹ và những người lớn tuổi trong
gia đình.
 Em là thành viên bé nhất trong
gia đình, không cần phải chăm sóc,
quan tâmtới những người khác.
+ Nhận xét câu trả lời của học sinh.

Kết luận: Mọi người trong gia đình
cần luôn quan tâm, chăm sóc lẫn
nhau hàng ngày chứ không chỉ
quan tâm, chăm sóc những lúc ốm
đau, bệnh tật, khó khăn
làm gia đình hạnh phúc hơn, chứ
không phải mới làm cho gia đình
hạnh phúc.
+ Sai, vì mọi người trong gia đình
đều cần được chăm sóc, quan tâm
mọi nơi, mọi lúc.
+ Sai, bất kể ai trong gia đìnhđều
phải có trách nhiệm quan tâm,
chăm sóc đến mọi người.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
+ 12 học sinh nhắc lại.
Hướng dẫn thực hành ở nhà.
Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục

ngữ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình với nhau.