Giáo án môn đạo đức lớp 4 :Tên bài dạy : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG. doc

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG.
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. Đây là sự kiện rất đau
buồn đối với những người thân trong gia đình họ. Vì thế chúng ta
cần phải chia sẽ nỗi buồn, lịch sự, nghiêm túc, tôn trọng không lễ
tang.
2. Thái độ:
+ Cảm thông, chia buồn với người trong gia đình có tang.
+ Nghiêm túc, lịch sự trong đám tang.
3. Hành vi:
+ Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang.
+ Giúp đỡ gia quyến những công việc có thể, phù hợp.
+ Cư xủ đúng mục khi gặp đám tang: Ngô Văn mũ nón, nhường
đường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Nội dung câu chuyện : “Đám tang”.
+ Bộ thẻ Xanh/Đỏ. Bảng phụ ghi sẵn các tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiết 1.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kể chuyện.
+ Yêu cầu học sinh trật tự lắng
nghe truyện kể: “Đám tang”. Nêu
câu hỏi:
1. Khi gặp đám tang trên phố, mẹ
Hoàng và 1 số người đi trên đường
đã làm gì?
2. Tại sao mẹ Hoàng và mọi người
phải làm thế?
3. Hoàng khgâ nên làm gì khi gặp

đám tang?

4. Theo em, chúng ta cần phải làm
+ Nghe và trả lời các câu hỏi của
giáo viên.

 Mẹ Hoàng và mọi người dừng
xe lại, đứng dẹp vào lề đường.
 Để tôn trọng người đã khuất và
chia buồn với người thân của họ.
 Không nên chạy theo xem, chỉ
trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
 Chúng ta cần tôn trọng đám
tang vì khi đó ta đang đưa tiễn một
người đã khuất và chia sẻ nỗi buồn
gì khi gặp đám tang? Vì sao?

Kết luận: Khi gặp đám tang chúng
ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn
với mọi người. Đó là nếp sống văn
hóa.
với gia đình.
Họat động 2: Nhận xét hành vi.
+ Phát cho mỗi học sinh 2 thẻ
Xanh/Đỏ. Nêu lần lượt các hành vi,
yêu cầu các em giơ thẻ Đỏ nếu
thấy đúng và thẻ Xanh nếu thấy
sai khi gặp một đám tang:
1. Coi như không biết gì, đi qua
cho thật nhanh.

2. Dừng lại, bỏ mũ nón ra.
3. Bóp còi xe xin đi trước.
4. Nhường đường cho mọi người.
+ Nhận thẻ, giơ thẻ màu biểu hiện
ý kiến của mình trước mỗi hành vi
mà giáo viên nêu.


 Xanh.

 Đỏ.
 Xanh.
 Đỏ.
5. Coi như không có gì, cười nói
vui vẻ.
6. Chạy theo sau, chỉ trỏ.
+ Yêu cầu 12 học sinh nêu kết
luận.
Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng
đám tang, không chỉ trỏ mà phải
biết ngả mũ nón, nhường đường,
im lặng.
 Xanh.
 Xanh.

+ 12 học sinh nhắc lại.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
+ Yêu cầu học sinh nêu ra vài hành
vi mà em đã chứng kiến hoặc thực
hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2

nhóm trong bảng kết quả của giáo
viên trên bảng (nhóm hành vi đúng
và nhóm hành vi phải sửa đổi).
+ Khen, tuyên dương những học
+ Học sinh nêu ra một số hành vi
mà em đã chứng kiến hoặc bản
thân đã thực hiện và tự xếp loại
vào bảng. (ví dụ: Các bạn còn nói
to khi gặp đám tang là hành vi cần
phải sửa đổi)

sinh đã có những hành vi đúng khi
gặp đám tang, nhắc nhở những học
sinh còn chưa có hành vi đúng.
Kết luận: Chúng ta cần chú ý tôn
trọng đám tang thông qua những
việc làm dù nhỏ.
Thứ ngày tháng năm 200
Tiết 2
Hoạt động 1: Trò chơi: Đồng ý hay không đồng y.
+ Chia lớp thành 2 nmhóm, cử đại
diện lên chơi trò chơi và cử 2 bạn
làm trọng tài ghi điểm. (Đội trả lời
đúng được dán 1 bông hoa màu đỏ,
trả lời sai dán 1 bông hoa màu
xanh)
1. Tôn trọng đám tang là chia sẻ
nỗi buồn với gia đình họ.
+ Lớp chia thành 2 đội theo yêu
cầu của giáo viên (mỗi đội cử 1

trọng tài).


 Thẻ Đỏ.

 Thẻ Xanh.
2. Chỉ cần tôn trọng đám tang mà
mình quen biết.
3. Em bịt mặt, đội mũ đi qua thật
nhanh mỗi khi gặp đám tang vì sợ
không khí ảm đạm.
4. không nói to, cười đùa, chỉ trỏ
trong đoàn đưa tang.
5. Em sẽ bỏ nón mũ, dừng lại
nhường đường cho đám tang đi
qua.
6. Tôn trọng đám tang chính là
biểu hiện của nếp sống văn hóa.
+ Chốt lại xem đội nào nhiều hoa
Đỏ hơn là thắng cuộc. Nhận xét trò
chơi.


 Thẻ Xanh.

 Thẻ Đỏ.

 Thẻ Đỏ.

Thẻ Đỏ.

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải
quyết các tình huống sau:
1. Nhà hàng xóm em có tang, bạn
Minh sang nhà em chơi vặn to đài
nghe nhạc. Em sẽ làm gì khi đó?
2. Em thấy bạn An đeo băng tang,
em sẽ nói gì với bạn?


3. Em thấy mấy em nhỏ la hét,
cười đùa chạy theo sau đám tang.
Em sẽ làm gì khi đó?
Kết luận: Cần tôn trọng đám tang,
không nên làm gì khiến người khác
thêm đau buồn. Tôn trọng đám
tang là nếp sống mới, hiện đại, có
văn hóa.
+ Các nhóm thảo luận xử lý tình
huống của nhóm mình.
 Em sẽ vặn nhỏ đài hoặc tắt đài
đi và giải thích với Minh vì sao.

 Em sẽ tới bên An động viên
bạn, nói với bạn yên tâm, em và
các bạn sẽ giúp An ở lớp khi An
nghỉ học. An đừng buồn quá, phải
phấn đấu học tập.
 Nói với các em nhỏ trật tự, ra

chỗ khác chơi, vì làm như thế là
không đúng.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
+ Chốt bài, kết thúc giờ học.
RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY :