Giáo án lớp 5 môn Địa Lý: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC doc

CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC

I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS :
- Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí , tự nhiên, dân
cư, kinh tế của châu
Đại Dương và châu Nam Cực.
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí , giới hạn của châuĐại
Dương và châu Nam Cực.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu ,tranh ảnh SGK.
- Bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động
Đồ
dùn
g
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động
Đồ
dùn

g
4’









34'


A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của dân cư châu Mĩ
?
- Nền kinh tế Bắc Mĩ có gì khác so
với nam Mĩ và Trung Mĩ ?
- Em biết gì về đất nước Hoa Kì ?
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:

2. Giảng bài:
a. Châu Đại Dương
* Hoạt động1: Vị trí địa lí , giới
hạn.
* Phương pháp kiểm tra và
đánh giá .
- 3 HS trả lời

- GV nhận xét, cho điểm


- GV giới thiệu mục tiêu
và ghi bảng tên bài .

* Phương pháp thảo luận
nhóm, quan sát , trực quan.

- Học sinh dựa vào lược
đồ H.1, kênh chữ trong











Bản
đồ
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ

chức các hoạt động
Đồ
dùn
g













- Châu Đại Dương gồm những phần
đất nào?
- Nêu và chỉ vị trí của lục địa Ô-
xtrây- li a?
- Nêu và chí vị trí ,tên các đảo của
châu Đại Dương ?
=> GV kết luận: Châu Đại Dương
gồm lục địa Ô- xtrây- li- a , các đảo
và quần đảo ở trung tâm và Tây
Nam Thái Bình Dương.

SGK
- Thảo luận nhóm, nêu và
chỉ vị trí lục địa Ô- xtrây-
li a và các đảo.
- HS nối tiếp nhau trình
bày và chỉ vị trí trên quả
địa cầu.
- GV : Đường chí tuyến
Nam đi qua lục địa Ô-
xtrây- li a , còn các đảo và
quần đảo chủ yếu nằm
trong vùng các vĩ độ thấp
GV chốt lại và ghi bảng
Thế
giới
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động
Đồ
dùn
g

* Hoạt động 2 :Đặc điểm tự nhiên.
Hoàn thành bảng sau.



Tiêu
chí
Châu Đại Dương

Lục địa Các
đảo và
Ô- xtrây- li- a quần
đảo
Địa
ND mục 1.

* Phương pháp quan sát,
nêu vấn đề.
- GV yêu cầu HS độc lập
suy nghĩ, đọc SGK, quan

sát lược đồ, so sánh khí
hậu, TV- ĐV, địa hình của
quần đảo , Ô- xtrây- li- a.
- HS nối tiếp nhau trình
bày và bổ sung.
- Nếu HS sưu tầm được
tranh ảnh thì GV cho HS
gắn các bức tranh trên bản
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động
Đồ
dùn
g

hình

Khí
hậu


Thực
vật và
động
vật

- Vì sao lục địa Ô- xtrây- li- a lại có
khí hậu khô và nóng.
* Hoạt động 3: Người dân và hoạt
động kinh tế.
- Nêu dân số của châu Đại Dương ?
đồ.



* Phương pháp trực quan ,
hỏi đáp.
- HS đọc bảng số liệu bài
17 trang 103 SGK.
- Nối tiếp nhau trả lời các
câu hỏi có bổ sung.

- GV kết luận và ghi nội
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động
Đồ
dùn
g










2’


- So sánh số dân của châu Đại
Dương với các châu lục khác ?
- Dân cư ở châu lục địa Ô- xtrây- li-
a cà các đảo có gì khác nhau ?
- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-

xtrây- li- a ?
=> GV kết luận: Lục địa Ô- xtrây-
li- a có khí hậu khô và hạn , thực vật
và động vật độc đáo. Ô- xtrây- li- a
là nước có nền kinh tế phát triển
nhất ở châu lục này.
b. Hoạt động 4 : Châu Nam Cực.
- Nêu và chỉ vị trí Địa lí của châu
Nam Cực
dung mụcb,c.



* Phương pháp trực quan ,
thảo luận.
- HS dựa vào lược đồ,
SGK, tranh ảnh, thảo luận
trả lời câu hỏi.
- Đại diện các nhóm lên
chỉ vị trí
- GV chốt lại , ghi bảng
ND mục 2.

TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ
chức các hoạt động

Đồ
dùn
g
- Châu Nam Cực có đặc điểm gì nổi
bật ? ( Khí hậu , động vật, dân cư)
- Vì sao châu Nam Cực có khí hậu
lạnh nhất?
- Vì sao châu Nam Cực không có
dân cư sinh sống thường xuyên ?
=> GV kết luận
C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ (trang 129 SGK)
- GV nhận xét tuyên dương , CBB :
Các đại dương trên thế giới.