Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Thực hành xem đồng hồ pptx

Thực hành xem đồng hồ


A- Mục tiêu
- Củng cố cho HS hiểu biết về thời điểm. Xem đồng hồ chính xác
đến từng phút.
- Rèn KN xem đồng hồ cho HS
- GD HS ham học để liên hệ thực tế.
B- Đồ dùng GV : Mô hình đồng hồ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD xem đồng hồ.
- Quan sát hình 1.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Hát


- Quan sát đồng hồ 1
- 6 giờ 10 phút
- Nêu vị trí của kim giờ và kim
phút?

- Quan sát đồng hồ thứ hai.
- Kim giờ và kim phút đang ở vị trí
nào?


+ GV: Kim phút đi từ vạch nhỏ này

đến vạch nhỏ liền sau là được 1
phút.
- Tính số phút mà kim phút đã đi từ
vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ
ba sau số 2?
- Vậy đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?

- Quan sát đồng hồ thứ ba.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Kim giờ chỉ qua số 6 một chút,
kim phút chỉ đến số 2.
- Quan sát đồng hồ 2
- Kim giờ ở qua vạch số 6 một
chút, vậy là hơn 6 giờ. Kim phút
chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ.

- Nhẩm miệng 5, 10( đến vạch số
2) tính tiếp 11, 12, 13, vậy kim
phút đi được 13 phút.
- Chỉ 6 giờ 13 phút
- Quan sát đồng hồ 3
- Đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút
- Kim giờ chỉ qua số 6, đến gần số
7, kim phút chỉ qua vạch số 11
thêm 1 vạch nhỏ nữa.
- Còn thiếu 4 phút nữa thì đến 7
- Nêu vị trí của kim giờ và kim
phút khi đồng hồ chỉ 6 giờ 56
phút?

- Vậy còn thiếu mấy phút thì đến 7
giờ?
- Vậy ta đọc cách hai là 7 giờ kém
4 phút.
b) HĐ 2: Thực hành
* Bài 1:- Đọc đề?
- Chia nhóm đôi, thực hành xem
giờ.


* Bài 2: - Phát phiếu HT
- Gọi 2 HS vẽ trên bảng
- Nhận xét, chữa bài.
giờ
- Đọc: 7 giờ kém 4 phút

- Đọc
+ HS 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
+ HS 2: Nêu số giờ của từng đồng
hồ.
( Đổi vị trí cho nhau)

+ Vẽ kim phút vào phiếu HT



- 4 HS cùng quay kim đồng hồ chỉ
số giờ GV đọc
* Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim
đồng hồ

- Gọi từng nhóm 4 HS lên bảng
- GV đọc số giờ
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Củng cố:
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ
ở nhà.