Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc Hai bàn tay em doc

Tập đọc Hai bàn tay em

I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài
thơ hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu.
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới giải nghĩa ở sau bài
học.
b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai.
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Hiểu được các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ.
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí và chăm sóc đôi tay của mình.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học. Bảng phụ viết những khổ thơ
luyện đọc và học thuộc lòng.
* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Cậu bé thông minh.
- GV gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại 3 đọan trong câu chuyện “
Cậu bé thông minh”. Và trả lời các câu hỏi:
+ Vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệch của nhà vua?
+ Cậu bé làm cách nào để thấy lệch của nhà vua là vô lí.
- GV nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Ho
ạt động 1

: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng bài thơ, ngắt
hơi đúng, giọng đọc tự nhiên
 Gv đọc bài thơ.
Giọng đọc phải tươi vui, dịu dàng, tình cảm.
PP
: Đàm thoại, vấn đáp,
thực hành.

Học sinh lắng nghe.


Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ.
- Gv đọc từng dòng thơ
- Gv cho 1 Hs đọc.
- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối
đến hết bài thơ.
- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ.
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng,
giọng đọc tự nhiên.
- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới :siêng
năng, giăng giăng, thủ thỉ).

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các
câu hỏi trong SGK.

Hs đọc tiếp nối, mỗi em 2
dòng thơ.
Một Hs đọc.
Từng em đọc.
Hs đọc từng khổ thơ.
+ Hs tiếp nối nhau đọc 5
khổ thơ

Hs giải nghĩa.

Hs đọc từng khổ thơ
trong nhóm.
Từng cặp Hs đọc.
Cả lớp đọc cả bài.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại,
giảng giải.
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với
cái gì?
+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế
nào?
Gv rút ra nhận xét chung.




+ Em thích nhất khổ thơ nào vì sao?
=> Gv rút ra nhận xét.

Một Hs đọc đoạn 1

Được so sánh với nụ
hồng, những cách hoa.


Hs thảo luận nhóm đôi.
Sau đó đại diện các nhóm
lên trình bày.
+ Buổi tối: hai hoa ngủ
cùng bé.
+ Buồi sáng: tay giúp bé
đánh răng, chảy tóc.
+ Khi bé học bàn tay
siêng năng làm nở hoa
trên giấy.
+ Khi ngồi một mình bé

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc
bài thơ.
- Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ.
- Gv xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các
từ đầu dòng của đoạn thơ.
- Gv chia lớp thành 2 tổ thi đọc tiếp sức: mỗi
Hs tiếp nối nhau đọc hai dòng thơ cho đến
hết bài.

=> Gv nhận xét đội thắng cuộc.
- Gv cho từ 2 đế 3 em đọc thuộc lòng cảbài
thơ
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.

tâm sự với đôi tay.
Hs tự do trả lời theo suy
nghĩ của mình.
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi.


1 Hs đọc ĐT .


Tổ 1 đọc trước.
Tổ 2 đọc sau.
Ba Hs lần lược đứng lên
đọc.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị bài sau: Ai có lỗi.
- Nhận xét bài cũ.
Bổ sung :

-