dv- 131 (2).doc

PHềNG GIO DC O TO HUYN T LIấM
TRNG MM NON XUN PHNG A
Ch 6 : Bộ với những con vật đáng yêu
Thi gian thc hin : 4 tun (11/3 n 06/04 /2013)
Nhỏnh 1 : Một số gia súc gia cầm ( T 11 =>16 / 03 / 2013)
Nhỏnh 2 : Động vật sống dới nớc(T 18 => 23/ 03 /2013)
Nhỏnh 3 :Động vật sống trong rừng ( T 25 => 30 /03 / 2013)
Nhỏnh 4 :Một số loại côn trùng (Từ 01 => 06/04/2013)
Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Hnh
Lê Thị Anh
Lớp: MGBC1
Nm hc 2012 - 2013


môc tiªu - néi dung Chñ §Ò 8: §éng VËt
Thêi gian:4 tuÇn Tõ 11/3/2013 ®Õn6/4/2013
Lĩnh vực Mục tiêu
Nội dung
Lu ý
Phát triển
thể chất
* Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập
thể dục theo nhác dới sự hớng dẫn của cô
giáo
- Thể hiện sự nhanh, mạnh khéo trong thực
hiện bài tập: ném đích nằm ngang,bò cao
chui qua cổng,ném xa chạy 10m
* TRẻ thực hiện các vận động: xoay trong
cổ tay, gập mở các ngón tay trong các hoạt
động múa khéo
- Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay

trong các một số hoạt động: xé dán hình cây
to, xé theo đờng châm kim, vẽ hoa, vẽ cỏ
cây
* Biết ăn một số món ăn thông thờng và ích
lợi của chúng với sức khoẻ
-Biết ăn 1 số món ăn quen thuộc đợc chế
biến từ động vật.
- Biết ăn để cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh
* Thực hiện một số việc tự phục vụ bản
thân : rửa tay, lau mặt, súc miệng
- Biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống: ăn hết
xuất, không nói chuyện trong khi ăn, không
uống nớc lã
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
*Biết tránh nơi nguy hiểm: hồ, ao, bể chứa
nớc,hố vôi
- Biết tránh xa các con vật dề gây nguy hiểm
với trẻ khi đi vờn thú: hổ, Báo
- Không cho tay vào mồm các con vật nuôi:
chó, mèo.
* Thể dục vận động
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô
hấp
( tiếng còi tàu tu tu, vờ hái hoa ) ,tay ( Thay nhau
đa thẳng lên cao), thân ( Chân rộng bằng
vai, tay chống hông, quay ngời sang 2
bên ), chân (đứng kiễng chân ), bật ( bật tại
chỗ).
- Bật liên tục vào 3 ô liên tiếp . Chuyền bóng bên

phải, bên trái. Ném xa bằng một tay. Bò
chui qua cổng
- Biết chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, cáo ơi
ngủ à, mèo và chim sẻ
- Các chuyển động phức tạp: Đánh đu, cầu tr-
ợt..
- Vận động tĩnh : Cầm bút, tô màu, vẽ, xé dán..
* Dinh dỡng- Sức khoẻ
- Tìm hiểu về lợi ích của việc mặc trang phục phù
hợp với thời tiết . Thực hành lựa chọn trang phục
phù hợp với thời tiết .
- Trẻ hình thành các kỹ năng chăm sóc sức khỏe:
Vệ sinh thân thể.
- Nhận biết , phòng tránh một số hành động nguy
hiểm : không cời đúa khi ăn , uống ,ăn các loại
hoa quả có hạt ,cho hột hạt vào mũi ,tai
- Biết làm một số công việc tự phuc vụ vào các
thời điểm phù hợp : xúc cơm ,lấy và cất gối ,đi
dép ,đi vệ sinh
- Cầm thìa bằng tay phải , cầm cốc ở quai ,cầm
bát thìa xúc cơm gọn gàng
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật:
hình dạng, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống của
một số con vật
- Trẻ biết một số con vật nuôi trong gia đình ,
một số con vật sống trong rừng.....
- Trẻ biết đợc môi trờng sống, thức ăn, sinh sản,
Ch nhỏnh I: Một số gia súc, gia cầm
Thi gian t ngy 11 /03 n ngy 16 / 03 / 2013
Ngi dy : Nguyn Th Hnh

Thời gian
Hoạt động
Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
TD sáng
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui dịnh .Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
.Hng dn tr quan sỏt cỏc gúc v bit ch .Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh tr trờn lp.
- Tập thể dục theo băng đài bài tập tháng 3
Trò
chuyện
- Trò truyện với trẻ về một số động vật đợc nuôi trong nhà ( chó, mèo,vịt,gà,..),động vật sống dới nứơc,
động vật sống trong rừng, một số loại côn trùng,
- Cô trò truyện với trẻ tên gọi, đặc điểm, mầu sắc, dáng đi, tiếng kêu,.của các con vật đó.
- Trẻ biết kể tên một số động vất quen thuộc.
Hoạt
động học
Âm nhạc
- Bài hát: Gà
trống, mèo con và
cún con ( TT)
- NH: Vật nuôi
- TC: Nhìn hình
ảnh đoán tên bài
hát
KPKH
TC về một số con
vật nuôi trong gia
đình
Tạo hình
Vẽ con gà

VĐ
Bật liên tục vào 3 ô
TC : Mèo và chim
sẻ
LQVT
Phân nhóm con vật
theo dấu hiệu: Nơi
sống và kích thớc.
Hoạt
động
- Gúc phõn vai: Gia đình, , cửa hàng bán gia súc- gia cầm, bác sĩ thú y,
+ MĐ: Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi. Trẻ chơi cạnh nhau không tranh giành đồ chơi
của nhau. Biết thể hiện hành động đặc trng của vai chơi.
góc
+ CB : Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, vải vụn các mầu, quần áo, giờng nôi. Bộ đồ dùng bác sĩ,
Các con vật nuôi trong gia đình: chó, mèo, gà, vịt, bò,...Một số ống thuốc, lọ thuốc chữa bệnh cho vật
nuôi. Trứng gà, trứng ốp lếp, vịt quay, gà nớng.
- Góc xây dựng : Xây dựng trang trại chăn nuôi
- Góc nghệ thuật : Xé, dán, tô mầu, cắt tranh về thế giới động vật. Ca hát, múa, vận động, biểu diễn
các bài hát về thế giới động vật.
- Góc học tập : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về thế giới động vật.
Hoạt
động
ngoài
trời
- QS: Trò truyện
về một số loại gia
súc ( chó, mèo,..)
- TC: Mèo đuổi
chuột

- Chơi tự do
HĐTT
Nhặt cỏ cho cây ở
trong sân trờng
-QS: Đàm thoại về
một số loại gia
cầm ( Gà, vịt, ..)
- TC :Mèo và
chim sẻ
- Chơi tự do
- QS: Đàm thoại
về lợi ích một số
loại gia cầm
- TC: Ai đoán giỏi
- Chơi tự do
- QS: Ôn bài hát:
Gà trống, mèo con
và cún con
- TC : Mèo đuổi
chột
- Chơi tự do .
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Con gà trống
RKNVS
Rốn kỹ năng gấp
quần áo gọn gàng
Làm bù bài
Làm bài tập toán
- Vệ sinh, trả trẻ
LĐTN
Lau các giá đồ

chơi . Sắp xếp gọn
gàng đồ chơi ở các
góc cùng cô
Văn học
Thơ : Đàn gà con
- Văn nghệ
- Nêu gơng bé
ngoan cuối tuần
Kế hoạch hoạt động theo ngày
Thời
gian
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn
bị
Cách tiến hành Lu ý
Thứ 2 :
Ngày
11 / 03 /
2013
Âm nhạc
- Bài hát :
Gà trống,
mèo con và
cún
con( TT)Đ
STĐB
- NH: vật

nuôi
- TC:
Nhìn hình
ảnh đoàn
tên bài hát
1. k iến thức :
-Trẻ nói đợc
chính xác tên
bài hát, tên tác
giả .
-Trẻ biết cách
chơi trò chơi .
2. k ỹ năng:
-Hát to, rõ hat
đúng lời, đúng
giai điệu bài hát
và biết thể hiện
tình cảm khi
hát.
- Biết tập trung
lắng nghe cô hát
và biết hởng ứng
hát cùng cô.
- Có phản xạ
nhanh nhẹn khi
tham gia trò
chơi .
3. Thái độ :
- GD trẻ biết
yêu quý các con

vật trong gđ
- Trẻ có ý thức
khi học và chơi
* Đồ
dùng
của cô :
Băng
,đĩa ,
đài .
Dụng
cụ âm
nhạc .
.- Giáo
án điện
tử phần
bài dạy.
* Đồ
dùng
của trẻ :
Trang
phục
gọn
gàng ,
sạch sẽ
1. ÔĐTC :- Cô cho trẻ xem trên power point tranh ảnh về
Các con vật nuôi và đàm thoại
2. Bài mới :
a.DH : Gà trống, mèo con và cún con
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác
giả. Cô chính xác lại tên bài hát, tác giả.

- Cô hát cùng trẻ 1- 2 lần
- Hỏi trẻ về nội dung, tính chất giai điệu bài hát. Cô chính xác
lại.
- Cô cho cả lớp hát 1-2 lần.
- Cô mời luân phiên giữa các tổ lên hát: một tổ hát các tổ còn lại
hởng ứng theo giai điệu (vỗ tay, nghiêng ngời...)
- Cô cho trẻ hát theo hiệu lệnh của cô ( hát to nhỏ, hát nối
tiếp)
- Cô mời một trẻ lên biểu diễn
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
b. Nghe hát : Vật nuôi
- Cô giới thiệu tên bài hát Vật nuôi của tác giả
- Cô hát mẫu :
+) Lần 1 : Cô hát kết hợp với nhạc đệm. Cô hỏi tên bài hát , tên
tác giả. Cô giới thiệu nội dung, tính chất, giai điệu
+) Lần 2 : Cô hát và vận động minh hoạ theo lời bài hát .Cô hỏi
trẻ nội dung, tính chât , giai điệu bài hát.
+) Lần 3 : Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát
c.TC : Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát.
- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô giải thích cách chơi và luật chơi
- Cô chơi mẫu. Cho trẻ chơI 2-3 lần . Nhận xét kết quả chơi.
3. Kết thúc : Nhận xét tiết học .Chuyển hoạt động
Thời gian Tên hoạt
động
Mục đích
-Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ 3 :
Ngày
12/03/2013

KPKH
Một số con
vật nuôi trong
gia đình
1 . Kin
thc : -Tr
gi ỳng tờn
v nhn bit
mt s c
im ni bt
ca con vt
thuc nhúm
gia cm
gia sỳc nh
g chú v
mốo
- Trẻ biết
nhận xét
những đặc
điểm rõ nét
về hình dạng,
màu sắc,
thức ăn, tiếng
kêu, dáng đi
của các con
vật gà, chó,
mèo
- Trẻ biết lợi
ích của cac
con vật nuôi

- Giáo án
điện tử có
phần bài
dạy
- Nhạc
không lời
của một số
bài hát
trong chủ
điểm : Gà
trống, mèo
con và cún
con
1. ổn định: cho trẻ xem video về Một số con vật nuôi.
Đàm thoại về video vừa xem
2 Bài mới :
Phần 1: nhn bit con mèo, chó, vịt
* Q/s và đàm thoại về con gà
- Cho tr nghe v oỏn ting gỏy g trng
+ Mi bui sỏng con g trng gỏy lm gỡ? ( Bỏo mi
ngi thc dy)
+ Con nhỡn xem g trng cú nhng b phn no nha? ( u,
mỡnh)
+ Trờn u g trng cú cỏi gỡ mu vy con? ( mu g)
+ Cũn cỏi phn di, cong v p l gỡ vy con? (uụi)
+ Khi gỏy g trng p cỏi gỡ? Cả lớp cùng làm tiếng gà
trống gáy.
+ G trng hay con vy con?
+ Cụ cỏc bn g trng cú c khụng nố?
->G trng khụng c, g mỏi mi c

=> Cô khái quát lại: Con g l vt nuụi trong gia ỡnh, cú 2
chõn, cú cỏnh v trng thuc nhúm gia cm.
* Tơng tự cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về con mèo,
Phần 2: Cho trẻ so sánhôcn mèo với cọn gà
+ Ging nhau: Đều là các con vật nuôi trong gia đình
+ Khỏc nhau: Con g cú 2 chõn, cú cỏnh v trng thuc
nhúm gia cm. con mốo cng cú 4 chõn v con
c. Phần 3 : Mở rộng:
-. Cho trẻ kể những con vật nuôI trong gia đình khác mà trẻ
2.K ỹ nng:
- Trẻ biết trả
lời câu hỏi
của cô
- Trẻ biết nói
đủ câu, rõ
ràng
- Trẻ biết
chơi TC đúng
luật
3. Giỏo dc:
- Bit yờu
quý cỏc con
vt nuụi v
cú mt s
thúi quen
chm súc
bo v
chỳng.
biết. Cụ kt hp gii thiu hỡnh nh con vật lờn mn hỡnh
(cụ cho tr quan sỏt trờn mn hỡnh)

- GD : Bit yờu quý cỏc con vt nuụi v cú mt s thúi quen
chm súc bo v chỳng.
d. Phần 4 : Luyện tập
- Chơi TC 1: Cho tr nghe ting con vt kờu v a tranh
con vt ú lờn.
- Chơi TC 2: Ni thc n tng ng con vt
Cỏch chi: Chia lp thnh hai i.
Bờn mi i s cú mt bng chia thnh 2 ct.mt bờn s cú
tranh con chú, mốo v g. Cũn mt bờn s cú tranh cỏc loi
thc n (thúc, cỏ, xng v c).Mi i s ni cỏc con vt
tng ng vi thc n ca con vt ú. Di no ni ỳng v
nhanh nht s thng.
Thi gian qui nh ca trũ chi l khi ht mt bi hỏt.(trong
lỳc tr chi cụ m nhc cho tr nghe)
3. Kết thúc tiết học : Nhận xét chung và chuyển hoạt động

Thời gian Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ 4 :
Ngày 13 /
03 /2013
Tạo hình
Vẽ con gà
con
1. Kiến
thức :
- Trẻ biết sử

dụng các kĩ
năng vẽ, tô
mầu đã học
để vẽ con gà
con
- Trẻ biết sử
dụng mầu sắc
hợp lí để phối
màu cho gà
con thêm sinh
động.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết phối
hợp các nét vẽ
để vẽ đợc con
gà con bằng
các nét: Cong
tròn khép kín,
nét thẳng, nét
xiên.
- Luyện kỹ
năng tô mầu
- Phát triển
khả năng sáng
tạo ở trẻ.
3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú
và say mê với
tiết học
- Yêu quý con

gà con.
.*Đồ
dùng của
cô:
- Giáo án
điện tử
phần bài
dạy.
- Băng
đài , bài
hát về
động vật
- Bàn ghế
cho trẻ
* Đồ
dùng của
trẻ .
Vở, bút
mầu,
Bớc 1: ổn định tổ chức: Cô cho trẻ xem video vềcon gà
con .Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung video vừa xem.
Bớc 2: Bài mới :
* Cho trẻ xem tranh cô đã vẽ con gà con và đàm thoại:
+ Trong tranh vẽ con gì?
+ Con gà con có những bộ phận gì?
+ đầu gà con đợc vẽ bằng hình g?
+ Thân gà đợc vẽ bằng hình gì?
+ Chân gà đợc vẽ nh thế nào?
+ Còn đây là cái gì?
+ Gà con đợc tô màu ntn?

=> Cô khái quát lại: gà con gồm đầu, mình đuôi. Đầu gà là
một hình tròn nhỏ, mình gà là một hình tròn lớn.
* Cô làm mẫu
+ Lần 1 : Cô vẽ nhanh, không giải thích mà chỉ nhắc trẻ chú
ý lên cô làm, để xem cô làm thao tác nào trớc, thao tác nào
sau.
+Lần 2 : Cô vừa làm vừa giải thích tỉ mỉ.. Muốn cho bức
tranh cân đối trớc tiên cô vẽ mình gà ở giữa trang giấy. Mình
gà là hình tròn to giống hình quả trứng. Sau đó cô vẽ hình
tròn nhỏ làm đầu gà, Tiếp theo cô vẽ đuôi gà, đuôi gà con rất
nhỏ nên cô chỉ vẽ ba nét con nhỏ dính liền nhau . chân gà vẽ
2 nét thẳng và các nét xiên nhỏ và ngắn làm ngón chân. Để
hoàn thành bức tranh cô vẽ Cô vẽ nốt mỏ gà, mắt gà.
+ Lần 3: Vẽ trên không
* Hỏi trẻ ý định vẽ gà con ntn?
* Trẻ thực hiện: (Treo tranh mẫu cho trẻ xem trong quá
trình trẻ vẽ)
- Trẻ thực hiện bài trên nền nhạc bài Đàn gà con . Cô bao
quát nhắc nhở và gợi ý sáng tạo của trẻ đối với trẻ khá. Hớng
dẫn và giúp đỡ trẻ yếu.
* Trng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cô treo tranh cho trẻ . Cho trẻ ngắm tranh của mình và của
bạn để nhận xét: Con thích bài nào nhất? Vì sao? Bạn đã vẽ
gà con nh thế nào? Cách sắp xếôncn gà trên tờ giấy đã hợp
lý cha? tại sao?
- Cô nhận xét chung và động viên nhắc nhở.