Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ bằng gì?”. Dấu hai chấm, dấu phẩy. ppt

Luyện từ và câu Oân cách đặt và trả
lời câu hỏi “ bằng gì?”.
Dấu hai chấm, dấu phẩy.

I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Oân luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai
chấm.
- Oân đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”.
b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT1.
Bảng phụ viết BT2.
Ba băng giấy viết 1 câu trong
BT3.
* HS: Xem trước bài học, VBT.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy.
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.
- Gv nhận xét bài của Hs.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.
. Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
trong bài tập.
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu. Yêu cầu: Khoanh

tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai
chấm ấy được dùng làm gì?

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm.
PP:Trực quan, thảo
luận, giảng giải, thực
hành.

Hs đọc yêu cầu của đề
bài.
Một Hs lên làm mẫu.
Hs: đựơc dùng làm
lời dẫn lời nói của
nhân vật Bồ Chao.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của
mình.

- Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để
báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là
lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải
thích cho một ý nào đó.

. Bài tập 2:
- Gv đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3
nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp
sức. Cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại :
Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh hế giới,

Đác-uyn vẫn không ngừng học. Có lần thấy cha
còn miệt mài đọc sách giữa đêm khuya, con của
Hs thảo luận nhóm các
câu hỏi trên.
Các nhóm trình bày ý
kiến của mình.
Hs cả lớp nhận xét.


Hs đọc yêu cầu của đề
bài.
Hs làm bài cá nhân vào
VBT.
3 nhóm Hs lên bảng
thi làm bài.
Hs nhận xét.




Đắc-uyn hỏi : “ Cha đã là nhà bác học rồi, còn
phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt
?” Đắc –uyn ôn tồn đáp : “ Bác học không có
nghĩa là ngừng học.”

*Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt và trả lời câu hỏi”
Bằng gì?”.
. Bài tập 3:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài. Cả lớp
làm bài vào VBT,
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan.
b) Các nghệ nhân đã thêu nên những bức
tranh tinh xảo bằng đôi tay khéo léo của
mình.


PP: Luyện tập, thực
hành, trò chơi.

Hs đọc yêu cầu của đề
bài.
Ba Hs lên làm bài. Hs
cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.








c) Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người
Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông
gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu
của mình.

1. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài:
- Chuẩn bị : Nhân hóa.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung :