Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ. ppt

Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và
bà cụ.

I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
a) Kiến thức:
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nhà bác học,
cười móm mém
- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi nhà bác học vĩ đại
Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học
phục vụ con người.
b) Kỹ năng: Rèn Hs
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bác học, nổi
tiếng, đèn điện, may mắn, lóe lên………
- Thái độ:
- Giáo dục Hs phải siêng năng, cần cù trong việc.
B. Kể Chuyện.
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân
vai.
- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi
giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể
của bạn.

II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Người trí thức yêu nước.
- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ
Đặng Văn Ngữ?
+ Bác sĩ Đặng văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai
cuộc kháng chiến?
- Gv nhận xét bài.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.

. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các
từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu
dài.
 Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
PP: Thực hành cá
nhân, hỏi đáp, trực
quan.
Học sinh đọc thầm theo
Gv.
Hs lắng nghe.

Hs xem tranh minh
họa.

Hs đọc từng câu.
Cả lớp đọc đồng thanh.
đoạn.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong
bài.


- Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học,
cười móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn
trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng
thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,
hiểu nội dung bài.
Hs đọc tiếp nối nhau
đọc từng câu trong
đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong

bài.

Hs giải thích các từ khó
trong bài.

Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc
lớp.
Bốn nhón đọc ĐT 4
đoạn.
Một Hs đọc cả bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh
Ê-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?
- Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học
người Mĩ (1847 – 1931). Oâng đã cống hiến
cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi
thơ của ông rất vất vả. Oâng đi bán báo kiếm
sống và tự học tập. Nhờ tài năng và lao
động không mệt mỏi, ông trở thành một bác
sĩ vĩ đại.
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra
vào lúc nào?




- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo
luận câu hỏi:

PP: Đàm thoại, hỏi
đáp, giảng giải, thảo
luận.

Hs đọc thầm đoạn 1.
Hs phát biểu.





Xảy ra vào lúc Ê-đi-
xơn vừa chế ra đèn
điện, mọi người ở khắp
nơi ùn ùn đến xem. Bà
cụ cũng là một trong số
những người đó.
+ Bà cụ mong muốn điều gì?



+ Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần
ngựa kéo?


+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý
nghĩ gì?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực
hiện?



Hs đọc đoạn 2, 3ø.
Bà mong nuốn Ê-đi-
xơn làm được một thứ
xe không cần ngựa kéo
mà lại rất êm

Vì xe ngựa rất xóc. Đi
xe ấy cụ sẽ bị ốm

Chế tạo một chiếc xe
chạy bằng dòng diện.

Hs đọc đoạn 4.
Nhờ óc sáng tạo kì
diệu, sự quan tâm đến
con người vàlao động
miệt mài của nhà bác
học để thực hiện bằng

+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho
con người?
- Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế
giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho
con người sống tốt hơn, sung sướng hơn

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4
đoạn của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo
cách phân vai.
được lời hứa.
Hs phát biểu ý kiến.



PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi.

Hs thi đọc diễn cảm
truyện.
Bốn Hs thi đọc 4 đoạn
của bài.
Hs nhận xét.

PP: Quan sát, thực
hành, trò chơi.
Hs phân vai.

- Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn
chuyện, Ê-đi-xơn và bà cụ.
- Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình
nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với
động tác, cử chỉ, điệu bộ.

- Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu
chuyện theo vai.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.



Hs tự hình thành nhóm,
phân vai.
Từng tốp 3 Hs lên phân
vai và kể lại câu
chuyện.
Hs nhận xét.



5. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài: Cái cầu.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :