Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể: Nâng niu từng hạt giống. pdf

Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể:
Nâng niu từng hạt giống.

I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs
- Quan sát tranh, nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và
công việc họ đang làm.
- Nhớ và kể đúng câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống”
b) Kỹ năng:
- Biết kể lại được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc.
c) Thái độ:
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý.
Tranh ảnh minh họa.
* HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Báo cáo hoạt động.
- Gv gọi 2 Hs đọc lại bảng báo cáo.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
- Mục tiêu: Giúp các em biết quan sát tranh và
nói rõ những người trí thức trong bức tranh là
ai và họ đang làm gì?
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 Hs làm mẫu (nói nội dung bức

tranh).




PP: Quan sát, giảng
giải, thực hành.


Hs đọc yêu cầu của bài.

Hs: Người trí thức
trong tranh 1 là một
bác sĩ. Bác sĩ đang
khám bệnh. Câu bé
nằm trên giường đắp
chăn. Chắc cậu đang bị
sốt. Bác sĩ xem để kiểm

- Gv yêu cầu Hs quan sát 4 bức tranh theo
nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
+ Tranh 1: Một bác sĩ. Bác sĩ đang khám
bệnh. Câu bé nằm trên giường đắp chăn. Chắc
cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt
độ.
+ Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kỹ
sư cầu đường. Họ đangđứng trước mô hình của
chiếc cầu được xây dựng. Họ trao đổi bàn bạc
cách thiết kế cây cầu.

+ Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô
giáo. Cô đang dạy bài tập đọc. Các bạn Hs
đang chăm chú nghe giảng bài.
+ Tranh 4: Những người trí thức trong tranh là
4 nhà nghiên cứu. Họ đang làm việc trong
phòng thí nghiệm.
tra nhiệt độ.
Đại diện các nhóm lên
trình bày.
Hs cả lớp nhận xét.


Hs lắng nghe.






PP: Quan sát, luyện
tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lắng nghe và quan
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài.
- Mục tiêu: Giúp các em nghe và kể lại đúng
câu chuyện.
+ Bài tập 2:
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Gv kể câu chuyện lần 1. Cho Hs quan sát

tranh ông Lương Định Của.
- Kể xong lần 1 Gv hỏi:
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem giao
ngay cả mười hạt giống?


+ Ôâng Lương Định Của làm gì để bảo vệ
giống lúa.



sát tranh.

Mười hạt giống quý.
Vì lúc ấy trời rất rét.
Nếu đem gieo, những
hạt giống nảy mầm rồi
sẽ chết rét.

Oâng chia 10 hạt giống
thóc thành 2 phần.
Nắm hạt gieo trồng
trong phòng thí
nghiệm. Năm hạt kia
ông ngâm vào nước
ấm, gói vào khăn, tối
tối ủ trong người, trùm
chăn ngủ để hơi ấm
của cơ thể làm cho hạt

- Gv kể chuyện lần 2 và lần 3.
- Gv cho Hs tập kể chuyện.
- Gv yêu cầu Hs tập thể kể lại nội dung câu
chuyện.
- Gv hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về
nhà nông học Lương Định Của?
- Gv chốt lại: ông Lương Định Của rất say me
nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa
giống. Oâng đã nâng nui từng hạt lúa, ủ chúng
trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi
chết vì giá rét.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt.

thóc nảy mầm.
Hs kể lại chuyện.
Hs trả lời.
Hs cả lớp nhận xét.


5 Tổng kết – dặn dò.
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị bài: Nói viết về người lao động trí óc.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung :