Giáo án lớp 4 môn Âm Nhạc: Học hát: Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM pot

Học hát: Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

I/ Mục tiêu:
HS biết hát theo giai điệu và lời ca .
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp.
II/ Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ quen dùng,
Tranh ảnh minh họa về bài hát.
Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát.
Một vài động tác để hướng dẫn HS vận động theo nhạc.
Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát
III/ Hoạt động dạy học:
Ổn định:
Kiểm bài cũ: Gọi 1 – 2 HS hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh
Bài mới:

TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS



2’

GV ghi nội
dung

GV thực hiện
GV thuyết
Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
1/ Giới thiệu bài hát
Tuổi thơ với mái trường là một đề tài
được nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ,

hoạ sĩ, … quan tâm, có nhiều bài hát
HS chuẩn bị

HS quan sát
HS lắng nghe




3’


3’


3’

5’

10’








trình

GV thực hiện

GV chỉ định

GV giải thích

GV hướng dẫn

GV đàn
GV hướng dẫn


GV điều khiển



GV hướng dẫn
hay viết về đề tài này.
2/ Nghe hát mẫu:
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc
GV hát
3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:
Chỉ định 1 vài HS
Từ “gắng siêng”
4/ Đọc lời tiết tấu
Hướng dẫn HS đọc lời ca và gõ tiết
tấu đoạn a gồm 4 câu chung tiết tấu

5/ Luyện thanh: 1-2 phút
6/ Tập hát từng câu:
- Dịch giọng (-6) GV dùng nhạc cụ
đàn giới thiệu từng câu
- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền
2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫy
hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa
cho các em những chỗ chưa đúng
Với những chỗ khó trong bài hát ở
đoạn a là tiếng hát luyến, đoạn b là
trường độ
7/ Hát cả bài:
GV chọn tiết điệu Pop (Beat) tốc độ
122



HS nghe hát


HS nghe





Tập hát từng câu


HS hát câu 1-2

5’







5’
hát chỗ khó

GV đệm đàn

GV hướng dẫn







GV dặn dò

HS trình bày lời 1 gõ đệm theo phách
GV đệm đàn HS hát
GV chỉ định HS hát lời 2
GV hướng dẫn sửa chữa chỗ hát cho
đúng
8/ Củng cố bài:
- GV chỉ định từng nhóm lên trình bày
kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
GV dặn HS về nhà hát thuộc lời ca,
tìm động tác đơn giản phụ hoạ cho bài
hát



HS thực hiện





HS thực hiện



IV. Rút kinh nghiệm :