Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU docx

THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ
HẬU

I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
 Giải thích được vì sao thực vật nhất là thực vật rừng có vai trò quan
trọng trong việc giử cân bằng lượng khí CO
2
và O
2
trong không khí
do đó góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường
 Giải thích được nguyên nhân sâu xa của những hiện tượng xảy ra
trong tự nhiên(xoái mòn, hạn hán, lũ lụt …)từ đó nêu lên được vai trò
của thực vật trong việc giử đất , b3o vệ nguồn nước ngầm
 Xác định ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật
II/Đồ dùng dạy học:
 GV : Hình 46.1 , 46.2 sgk
 HS : Sưu tầm một số tranh ảnh về nạn ô nhiễm môi trường
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên một số cây ăn quả đã được cải tạo và
cho sản phẩm tốt?
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc ổn định
lượng khí CO
2
và O
2
trong không khí
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Giải thích sơ đồ

 Việc điều hoà lượng khí CO
2
và O
2

thực hiện như thế nào?
 Cho biết vai trò của việc điều hoà
lượng khí CO
2
và O
2
trong không
khí Nếu như không có thực vật thì
điều gì sẽ xảy ra ?
 Nhờ đâu hàm lượng khí CO
2
và O
2

trong không khí được ổn định ?
HS quan sát tranh vẽ 46.1 sgk thảo
luận nhóm theo nội dung :
-(Nhờ quá trình quang hợp của cây
xanh)
-(Điều hoà khí hậu, tăng lượng
mưa, giảm ô nhiễm môi trường)

-(Chỉ có hô hấp của động vật và
các sinh vật khác → CO
2

, lượng
khí O
2
, → sinh vật sẽ không tồn
tại được )

*Tiểu kết Nhờ quá trình quang hợp mà cây xanh đã góp phần làm ổn
định lượng khí CO
2
và O
2
trong không khí
+Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật giúp điều hoà khí hậu
 Mục tiêu Hiểu được vai trò của thực vật với việc điều hòa khí hậu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Tại sao trong rừng râm mát còn ở
bãi trống nóng và nắng gắt.
 Tại sao bãi trống khô, gió mạnh
còn trong rừng ẩm , gió yếu ?
 Nguyên nhân gây ra mưa ?

 Lượng mưa giữa 2 nơi A và B
khác nhau như thế nào ? Nguyên
nhân nào khiến khí hậu giữa hai nơi
A và B khác nhau ?

 Từ những vấn đề trên ta rút ra
(trong rừng tán lá rậm , ánh sáng
khó lọt xuống dưới → râm mát ,

còn bải trống không có những đặc
điểm này)
(trong rừng cây thoát hơi nước và
cản gió → rừng ẩm và gió yếu.Còn
bãi trống thì ngược lại)
HS đọc thông tin sgk, thảo luận
theo nội dung
(Nơi có rừng thì lượng mưa cao
hơn)
(Sự có mặt của thực vật đã ảnh
được điều gì? hưởng đến khí hậu)

*Tiểu kết: Thực vật giúp điều hoà khí hậu và tăng lượng mưa của khu
vực

Hoạt động 3: Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV cho HS quan sát một số tranh ảnh
về hiện tượng ô nhiễm môi trường
 Hiện tượng ô nhiễm môi trường là
do đâu ?
 Có thể dùng biện pháp sinh học nào
để làm giảm bớt ô nhiễm môi
trường ?

HS quan sát tranh về nạn ô nhiễm
môi trường
Hs đưa ra các mẫu tin, tranh, ảnh
chụp về nạn ô nhiễm môi trường.
→ Thấy được nạn ô nhiễm môi

trường không khí là do hoạt động
của con người gây ra.
Tiểu kết: Trồng nhiều cây xanh vì :
 Lá cây ngăn bụi , cản gió
 Một số cây tiết ra chất diệt vi khuẩn : bạch đàn, thông → Giảm ô
nhiễm môi trường
IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
 Nhờ đâu TV có khả năng điều hoà lượng khí cacbonic, oxi trong
không khí ?Điều này có ý nghĩa gì ?
 Thực vật có vai trò gì đối với việc điều hoà khí hậu ?
 Chọn từ thích hợp điền và ô trống :Tăng,điều hoà, quang hợp ,
giảm
 Thực vật nhờ có quá trình ……………………………hút vào khí
cacbonic và thải ra khí oxi, đã có vai trò quan trọng trong việc
………………………khí hậu, làm …………………lượng mưa và
……………………nhiệt độ, làm giảm ô nhiễm môi trường
 Tại sao người ta lại nói : “ rừng cây như một lá phổi xanh “ của
con người ?
 Do cây quang hợp :cung cấp O
2
và lấy đi khí CO
2

 Do lá cây có khả năng ngăn bụi , giúp không khí trong sạch và cản
gió
Do rừng cây giúp điều hoà không khí và khí hậu giúp cuộc sống
dễ chịu hơn
V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.

 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, SGK.
 Đọc mục :Em có biết?
 Sưu tầm một số tranh ảnh về hiện tượng lũ lụt