Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: HỌC BÀI HÁT: BÀI Đi cắt lúa ppt

HỌC BÀI HÁT; BÀI Đi cắt lúa
NHẠC LÍ: Sơ lược về quãng
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Tập một bài hát dân ca của người Hrê, lời đặt trên làn điệu dân ca.
- Có khái niệm về quãng, phân biệt quãng giai điệu và quãng hòa âm.
2- Kỹ năng: - Tập hát đúng giai điệu, hát luyến bởi 3 âm.
- Xác định tên quãng nhanh và chính xác với âm ngọn hoặc âm gốc
cho trước.
3- Thái độ:
Qua bài hát HS cảm nhận được nét đẹp trong các tập tục tập quán của
các dân tộc thiểu số trên đất nước Việt Nam giàu bản sắc văn hóa.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - lịch sử văn hóa các dân tộc Việt Nam
- Tuyển tập "Cao nguyên xanh" (Kpa Y Lăng) - NXB Tp
Hồ Chí Minh, 2004.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7.
- Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng
phụ.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ:
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
Nội dung 1: Học

hát
1- Tìm hiểu bài
- Người Hrê là một dân tộc thiểu
số ở miền núi Tây Nguyên, cũng
như các dân tộc khác, họ cũng có
các làn điệu dân ca.
- Lắng nghe
- Cho HS đọc bài viết trong SGK - Đọc bài viết trong SGK
- Mở các trích đoạn dân ca Tây
Nguyên : Ru em (Dân ca Xê
Đăng), Bạn ơi lắng nghe
(Dân ca
Bana),
- Lắng nghe và cảm nhận
nét đẹp trong các làn điệu
dân ca của người dân tộc
thiểu số

- Cho HS quan sát tranh ảnh về
các dân tộc ở tây Nguyên (1 số)
- Quan sát tranh ảnh về
trang phục, nhà rông, cồng
chiêng.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Bài Đi cắt lúa nói về điều gì? - Bài hát nói lên niềm vui
của buôn làng, đặc biệt là
của buôn làng, đặc biệt là

của các em nhỏ người dân
tộc thiểu số mừng lúa mới
về làng.

2- Học hát:

- Đánh dấu các từ luyến bởi 3 nốt?

- Đánh dấu vào các từ: hát,
ấm, sướng.


- Cần thể hiện bài hát như thế
nào?
- Để thể hiện sự hồn nhiên,
lạc quan nên phải thể hiện
sôi nổi, hào húng.

- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thụ
- Luyện thanh cho HS - Luyện thanh khởi động
giọng.

- CHo HS tập hát từng câu ngắn
theo đàn
- Tập hát từng câu ngắn
theo đàn

- Đệm đàn cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn
- yêu cầu HS hát kết hợp gõ nhịp - Hát kết hợp với gõ nhịp
- Chia nhóm ôn luyện. - Ôn luyện theo nhóm, tổ.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
Nôi dung 2: Nhạc
lí

Sơ lược về quãng - Đàn 2 n
ốt nhạc cho HS phân biệt
hai nốt cao-thấp  Thế nào là
quãng?
- Quãng là khoảng cách về
cao độ giữa hai âm nốt
nhạc (cao và thấp)

1- Khái niệm:
- Quãng là khoảng
cách giữa hai âm
vang lên lần lượt
hoặc cùng lúc
- Đàn cho HS nghe quãng giai
điệu và quãng hòa âm.
- Khác nhau ở sự vang lên
của âm thanh: 2 âm vang
lên lần lượt  giai điệu,
hai âm vang lúc lúc  hòa
âm.

- Quãng có hai âm

vang lên lần lượt
 giai điệu; 2 âm
vang cùng lúc 
hòa âm.
- Cho HS đọc quãng C-E - Giai điệu đọc C-rồi đến
E.
Hòa âm: 1 nhóm đọc C, 1
nhóm đọc E

2- Cách gọi tên
quãng

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Tên quãng là số
âm cơ bản được
tính từ âm thấp
(âm gần) đến âm
cao (âm ngọn)
- 2 nốt trong quãng cách bao
nhiêu bậc  Tên quãng  C-F?
- C-F

C- D - E - F

VD: + Quãng 1:
hai nốt cùng tên
+ Quãng 2:
hai nốt liền bậc

+ Quãng 3:
hai nốt cách một
bậc thứ tự lần lượt
đến quãng 4,5,6,7
- 2 nốt cùng tên cho ta quãng 1, ví
dụ?
- C - D, E - E, F - F,

- Xác định quãng 8 với âm gốc là
Đồ?
- Đồ - Đố

quãng 8

- BT: tính quãng C-G, D-H?

* Đánh giá kết quả học tập:
- Nắm được cách gọi tên quãng và xác định quãng.
- Diễn tả bài hát vui nhộn, hồn nhiên.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời ca và tập diễn tả sắc thái bài hát Đi cắt lúa.
- Nêu các khái niệm về quãng, cách gọi tên quãng?
- Trả lời câu hỏi số 2 trang 40 SGK.
2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 6.

V. RÚT KINH NGHIỆM:
Giải thích về quãng lên (nốt thấp tính lên nốt cao) và quãng xuống
(từ nốt cao tính xuống nốt thấp).