Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: HỌC HÁT: BÀI Khúc hát chim sơn ca doc

HỌC HÁT: BÀI Khúc hát chim sơn ca
Nhạc và lời: Đỗ Hồ An
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hát được bài hát ở giọng Mi thứ, tập hát thuần thục đảo phách xuất
hiện liên tục trong bài hát.
2- Kỹ năng: - Hát đúng sắc thái, đặc biệt là các đảo phách - Tập hát các từ hoa mĩ.
- Hát ngân đủ nhịp ở các từ có dấu nối: 2,5 phách, 3 phách, 4 phách.
3- Thái độ:
Từ hình ảnh chim sơn ca, tiếng hát sơn ca, HS sẽ liên hệ đến tiếng hát
của các bạn nhỏ, ở đó các em được ca hát trong tình thân ái, đồn kết
của mọi người.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Thiết kế bài
giảng Âm nhạc 7.
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội, 1997.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, tranh ảnh (đã sưu tầm).
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách, tập ghi nhạc.
3. Kiểm tra bài cũ: 1/Em hãy nêu sơ lược về nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
2/ Cho biết tính chất và nội dung bài hát Hành quân xa?
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
Nội dung 1:
Tìm hiểu bài

- Vào bài bằng hình ảnh chim sơn ca - Lắng nghe
- Cho HS quan sát - trình bày tranh
về chim sơn ca
- Quan sát cũng như trình
bày trang tự sưu tầm về
chim sơn ca.

- Giới thiệu về tác giả cho HS biết. - Lắng nghe và nắm bắt
- Cho HS đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát

- Hãy phân tích bố cục bài hát? và
nội dung từng đoạn?
- Bài hát chia làm 2 đoạn:
Đoạn 1: Nét nhạc nhẹ nhàng miêu tả
tiếng hát chim sơn ca.
- Bài hát chia làm 2
đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu "mê
say": tả tiếng chim sơn
ca và sự liên hệ giữa
tiếng sơn ca với thiên
nhiên, với cuộc sống con
người.


Đoạn 2: Âm nhạc say sưa, thắm thiết Đoạn 2: "Ơi sơn ca của
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG

hơn nói về các giọng hát "sơn ca"
của các bạn nhỏ.
em": giọng hát hay, trong
sáng của các bạn nhỏ với
mong muốn một cuộc
sống hòa bình, hạnh phúc
cho mọi người.
Nội dung 2:


- Cho HS nghe băng về bài hát. -Lắng nghe
- Cho 1 HS đọc lại lời ca bài hát. - Đọc lại lời ca để cảm
thụ tính chất văn học của
ca từ.

- Luyện giọng - Khởi động giọng theo
đàn


- Cho HS tập hát từng câu theo lối
móc xích.
- Tập hát từng câu theo
đàn.


- Đâu là các từ có âm hoa mĩ? - Các từ: tiếng, giữa,
ngỡ, ánh, nắng, khúc,
hỡi, sơn, hãy.

- Cho HS nghe và t ập các từ hoa mĩ. - Tập hát chuẩn xác các từ

có nốt hoa mĩ.

- Cho thực hiện các câu hát có đảo
phách nhiều lần.
- Tập hát đúng các câu có
đảo phách cho chuẩn xác.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Đếm các từ cần ngân dài để HS hát. - Ngân dài theo số đếm
của GV.

- Cho HS đứng hát và gõ phách theo
nhịp - đánh nhịp
4
2
.
- Hát tồn bài kết hợp
gõ phách theo nhịp,
đánh theo nhịp

- Cho HS kết hợp vận động. - Đứng hát và vận động
nhẹ theo nhịp
4
2
.

- Cho HS hát theo nhóm, tổ. - Hát theo nhóm, tổ.
- Có thể kiểm tra từng câu hát ngắn.

* Đánh giá kết quả học tập:
- HS rất hứng thú học hát nhưng do tâm lí sợ hát sai nên đoạn đầu
hát không hết khả năng.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời và giai điệu bài hát vừa học.
- Trả lời câu hỏi số 2 trang 29 SGK.
2- Bài sắp học: Tìm hiểu:
- Cung và nửa cung là gì?
- Xác định trong hệ âm tự nhiên có các khoảng cách một cung và
nửa cung nào?
- Phân biệt dấu hóa suốt và dấu hố bất thường.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Nên kết hợp hát và gõ tiết tấu  hát chính xác, nhất là đảo phách.