Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc:TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 pot

ÔN TẬP BÀI HÁT Chúng em cần hòa bình
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Ôn bài hát đúng tích chất và tập hát đuổi (hát ca - nông)
- Luyện đọc nửa cung E - F và H - C theo giai điệu và tiết tấu đơn giản
trong bài TĐN số 4.
2- Kỹ năng: - Thể hiện đúng sắc thái: mạnh, vui khỏe - Hát đuổi đúng nhịp.
- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu.
3- Thái độ:
Tiếp tục củng cố tình yêu hòa bình của HS và nâng cao hứng thú học
môn Ậm nhạc ở HS.

II. CHUẨN BỊ;
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Thiết kế
bài giảng Âm nhạc 7.
- Phương pháp hát tập thể,- NXB Giáo dục, 2000; Nhạc lí
nâng cao - NXB Âm nhạc, 2001.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: Hãy thể hiện bài hát Chúng em cần hòa bình? Cho biết đôi
nét về tác giả của bài hát?

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG

Nội dung 1:
Ôn
tập bài hát
Chúng em cần
hòa bình
- Cho HS nghe lại bài hát Chúng em
cần hòa bình.
- Lắng nghe va cảm thụ
- Hãy nhắc lại tính chất bài hát? - Bài hát mang tính chất
hành khúc vớ i sắc thái
vui khỏe, trong sáng.

- Những từ nào phải ngân đủ phách? - "Thương", "ước" ,
"tranh", "tinh"

- Cho HS hát tồn bài theo đàn. - Hát ôn tồn bài theo đàn,
chú ý sắc thái vui-khỏe
và các từ phải ngân dài

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Chỉ huy cho HS hát tồn bài theo
đàn.
-Hát theo tay chỉ huy của
GV với tình cảm vui,
khỏe.


- Yêu cầu HS: Đoạn 1 hát khỏe, đoạn

2 hát nảy hơn (kết hợp Legato và no
legato)
Gv (hát Legato khác với
hát non legato)


- Cho HS vừa hát vừa đánh nhịp - Kết hợp vừa đánh nhịp
vừa hát theo tính chất của
từng đoạn

- Cho hát đuổi: nhóm 2 vào sau
nhóm1 1 hai phách, điệp lúc hai
nhóm cùng hòa giọng với nhau.
- Nhóm 1 hát trước nhóm
2 hai phách - cả hai cùng
hòa giọng ở đoạn điệp
khúc

- Cho HS hát kết hợp với kết hợp vận
động và phụ hòa động tác.
- Vận động theo nhịp khi
hát và thực hiện các động
tác phụ họa.

- Gọi cá nhân HS thực hiện. - Cá nhân thể hiện bài
hát.

Nội dung 2: Tập
đọc nhạc: TĐN
số 4

- Cho HS quan sát bài TĐN số 4
- Số chỉ nhịp của bài? Ý nghĩa?
- Quan sát để phân tích
bài TĐN.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Nhịp
4
4
, nhắc lại ý
nghĩa của nhịp
4
4

Cao độ: E-F-G-
A-B-C
Trường độ:
- Vậy ô nhịp đầu tiên của bài hát gọi
là gì?
- Đây là nhịp lấy đà (bị
thiếu 2 phách)


Nhịp đầu tiên là
nhịp lấy đà
- Trong bài có sử dụng hình nốt gì? -
Tiết tấu: - Kể tên các cao độ có trong bài? - E-F-G-A-B-C
- Cho HS thể hiện tiết tấu của bài

TĐN
- Thực hiện tiết tấu bằng
thanh phách hoặc vỗ tay.

- Về tiết tấu trong bài TĐN có gì đặc
biệt?
- Tồn bài TĐN sử dụng
chung một âm hình tiết
tấu.

- Cho HS thực hành tiết tấu theo
nhóm cá nhân.
- Cá nhân, nhóm thực
hiện tiết tấu bài TĐN.

- Luyện thanh. - Luyện thanh theo đàn.
- Cho HS nghe bài TĐN số 4 - Lắng nghe tồn bài TĐN

- Đàn từng câu ngắn cho HS đọc
theo.
- Đọc từng câu ngắn theo
đàn.

C

,
,
,

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

BỔ
SUNG

- Cho HS đọc kết hợp với gõ phách. - Kết hợp gõ phách với
đọc cao độ.


- Cho HS vừa đọc vừa thực hiện tiết
tấu tồn bài
- Kết hợp đọc bài TĐN
và vỗ tiết tấu


- Chia nhóm tổ, luyện đọc. - Luyện đọc theo nhóm,
tổ.


- Cho HS ghép lời ca. - ghép lời ca bài TĐN.

* Đánh giá kết quả học tập:
- Đa số HS hát đuổi chính xác, thể hiện rõ sắc thái bài hát.
- Đọc nhạc chuẩn và thể hiện đúng tiết tấu
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc bài hát và tập thể hiện động tác phụ họa.
- Đọc bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp
4
4

- Đọc bài đọc thêm:Hội Xuân "Sắc bùa"
2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

- Tìm hiểu hồn cảnh ra đồi và nội dung bài hát Hành quân xa của
nhạc sỉ Đỗ Nhuận.

V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Hát đuổi - chú ý ô nhịp cuối của đoạn 1 - cả 3 bè vào điệp khúc.
- Đọc bài TĐN kết hợp tiết tấu, đọc chính xác về trường độ.