GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7_TIẾT 1 pps

TIẾT 1
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU
ÂU
(Thời sơ-trung kì trung đại)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh cần nắmđược:
Quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu.Hiểu được khái
niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng của kinh tế lãnh địa
phong kiến.Biết được nguyên nhân xuất hiện thành thị
trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền KT lãnh địa và
nền KT trong thành thị trung đại.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, kỹ
năng so sánh, xác định vị trí các quốc gia phong kiến châu
Âu trên bản đồ.
3. Thái độ: Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã
hội loài người:(Từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong
kiến.Từ đó HS thấy được trách nhiệm của chúng ta phải
làm gì.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,bản đồ các quốc gia
phong kiến, tranh phô tô h1,h2 (trang4,5)
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp7A:…32/29 Vắng: T Truyền, Âu Minh, Xuân( Ko
phép)
Lớp7B:……………………………
Lớp7C:……Thị, Thành Ko Phép
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của học sinh.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1: (……phút) Tìm hiểu sự
hình thành XH phong kiến ở châu Âu.
GV: Dùng bản đồ giới thiệu một số
nước của quốc gia cổ đại để HS thấy
được sự hình thành của các quốc gia đó.
HS : Đọc mục 1 SGK (trang3)
GV:Vào thời gian nào thì người Giéc-
man xâm lược đế quốc Rô-ma?
HS : Trả lời cá nhân
GV: Giảng và sơ kết( người Giéc-man
1.Sự hình thành xã hội
phong kiến ở châu Âu.


Cuối TK V người Giéc-
man tiêu diệt các quốc gia
cổ đại.



là các bộ tộc ở phía bắc đế quốc Rô- ma.
Trước đó họ bị đế quốc Rô- ma thống trị
)
GV: Tại sao họ lại thôn tính đế quốc
Rô- ma?
HS : (Vì bị suy yếu từ thế kỷ II)
GV: Theo em quá trình xâm lược diễn

ra ntn?
HS :( Nhanh chóng tiêu diệt nhà nước
Rô- ma)
GV: Ở mỗi vương quốc người Giéc-
man đã làm gì?
HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân
GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất của chủ
nô, phong tước vị cho nhau).






- Chia rẽ đế quốc Rô- ma
thành nhiều vương quốc.

- Xã hội hình thành hai
giai cấp( Chủ nô và nông
nô)


- Nông nô phụ thuộc vào
GV: Xã hội lúc này có những giai cấp
nào?
HS : (Chủ nô,nông nô)
* Thảo luận nhóm: (….phút) nhóm
ngẫu nhiên.
GV: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô
ở châu Âu ntn?

- HS thảo luận
- Cá nhân trình bày
- Bạn khác nhận xét bổ sung
GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức và
chuyển ý.
* Hoạt động 2: (……phút) Tìm hiểu
lãnh địa phong kiến.
HS : Đọc mục 2 SGK (trang3,4)
lãnh chúa =>XHPK hình
thành.





2. Lãnh địa phong kiến

- Khái niệm: Lãnh địa là
vùng đất do quý tộc phong
kiến chiếm được:



GV: Thế nào là lãnh địa phong kiến?
HS : Trả lời khái niệm
GV: Hướng dẫn trả lời và sơ kết.(“Lãnh
địa”là vùng đất do quý tộc phong kiến
chiếm được,”lãnh chúa” là người đứng
đầu lãnh địa)
GV:Treo tranh lên bảng cho HS quan

sát
GV: Em hãy mô tả và nhận xét về lãnh
địa phong kiến qua bức tranh trên?
HS : Trình bày theo suy nghĩ của mình,
bạn khác nhận xét
GV: (Là nơi ở của lãnh chúa có lâu đài
nguy nga lộng lẫy, nhà thờ như một
nước thu nhỏ. Điều đó nó thể hiện sự



- Đời sống trong lãnh
địa:
+ Lãnh chúa: Xa hoa,đầy
đủ.
+ Nông nô: Đói
nghèo,khổ cực => chống
lãnh chúa.





bóc lột của lãnh chúa đối với nông nô).
GV: Hãy cho biết sự khác nhau về đời
sống, sinh hoạt của lãnh địa và nông nô
ở chỗ nào?
HS : Trao đổi ý kiến và trả lời
GV: (Lãnh chúa sung sướng, giàu
có.nông nô nghèo khổ)

GVg: Đặc điểm chính của nền KT lãnh
địa phong kiến là nền KT tư cấp tự túc,
không trao đổi với bên ngoài.
GV: Phân biệt sự khác nhau giữa XH
Cổ đại và XHPK?
HS : (XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ,
nô lệ chỉ là công cụ biết nói. XHPK gồm
lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nôp










3. Sự xuất hiện của
thành thị trung đại.

* Nguyên nhân
- Cuối thế kỷ XI, sản xuất
thuế ,tô cho lãnh chúa).

* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự xuất hiện
của thành thị trung đại
GV: Đặc điểm của” thành thị” là gì?
HS : Trả lời cá nhân
GV: (Nơi giao lưu, buôn bán, tập chung

đông dân cư…).
GV: Thành thị xuất hiện như thế nào?
HS : Đọc bài và trả lời theo sách giáo
khoa.
GV: Sơ kết nội dung và chuẩn kiến thức

GV: Treo tranh hình 2 đã phô tô lên
bảng
GV: Em có nhận xét gì về hội chợ ở
phát triển,hàng hoá thừa
được đưa ra bán => thị
trấn ra đời =>thành thị
trung đại xuất hiện.




* Tổ chức:
- Thành thi : Có phố
xá,nhà cửa
-Tầng lớp: Thị dân.(Thợ
thủ công,dhương nhân).

* Vai trò: Thúc đẩy sư
Đức thông qua bức hình trên?
HS : ( Chợ có nhiều hàng bán, có nhà
xây,đường phố tấp nập )
GV: Những ai sống trong thành thị? Họ
làm gì để sống?
HS( Gồm thợ thủ công và thương nhân).

GV: Thành thị ra đời có ý nghĩa gì?
HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân
GV: Sơ kết nội dung.


phát triển của XHPK.



4. Củng cố: (….phút).
Em hãy so sánh thành thị trung đại với thành thi ngày
nay có điểm gì giống và khác nhau?
Chúng ta phải làm gì với tình hình phát triển hiện nay?
5. Hướng học bài ở nhà: (… phút).
Học bài và chuẩn bị bài sau.