GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7_TIẾT 6 pps

TIẾT 6
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được:
Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ thời cổ đại đến giữa
thế kỉ XIX. Những chính sách cai trị của các vương triều và
những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời
phong kiến. Một số những thành tựu của văn hoá Ấn Độ
thời cổ trung đại.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân
tích và t
ổng hợp kiến thức, kĩ năng sử dụng bản đồ.
3. Thái độ: Ấn Độ Là một là một trong nhữnh trung tâm
văn minh của nhân loại
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ thế giới.
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút, vở soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Hãy cho biết sư thay đổi về xã hội và kinh tế ở thời
Minh- Thanh?
Trả lời: - Xã hội: Vua quan ăn chơi sa đoạ, nông dân đói
khổ.
- Kinh tế: Có sự xuất hiện cử nền KT TBCN…
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Ho
ạt động 1
.(….phút)
.
Tìm hiểu về
những trang sử đầu tiên
HS : Đọc mục 1 trang 15.
GV: Treo bản đồ thế giới để giới thiệu
về vị trí của Ấn Độ.Như đất đai, điều
kiện tự nhiên…
( Dòng sông Ấn có vai trò to lớn trong
sự hình thành đất nước Trung Quốc).
GV: Thành thị cổ nhất của người Ấn Độ
xuất hiện vào thời gian nào?
HS : ( 2500 năm TCN)
GV: Nhà nước Magađa thống nhất, ra
đời trong hoàn cảnh nào?
HS : Trả lời cá nhân.
GV: Sơ kết và chuẩn kiến thức.
1. Những tramg sử đầu
tiên.




- Khoảng 2500 năm TCN
đã xuất hiện những thành
thị của người Ấn Độ. Đến
1500 năm TCN xuất hiện

các thành thị khác.
- Thế kỉ VI TCN Đạo phật
ra đời
- Cuối thế kỉ III TCN A-
sô-ca đưa đất nước Ma-


* Hoạt động 2: (…….phút).Tìm hiểu đất
nước Ấn Độ thời phong kiến.
GV: Sự phát triển của đất nước ấn Độ
dưới vương triều Giúp-ta được thể hiện
như thế nào?
HS : (Là thời kì thống nhất phục hưng).
HS : Đọc phần in nhỏ SGK.
?: Người Ấn Độ biết sử dụng những
công cụ gì?
HS : (Họ biết sử dụng những công cụ lao
động bằng sắt)
* Thảo luận nhóm: (….phút).Nhẫu
nhiên
GV: Hãy cho biết 3 vương triều tồn tại ở
ga-đa trở nên hùng mạnh.
- Cuối thế kỉ IV Ấn Độ lại
được thống nhất dưới
vương triều Giup-ta.
2. Ấn Độ thời phong
kiến.


- Luyện kim loại phát triển

- Nghề thủ công như: dệt,
chế tạo kim hoàn





Ấn Độ và mỗi vương triều tồn tại bao
lâu?
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm bạn nhận xét bổ xung.
- Giáo viên nhận xét, chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 3: (….phút). Tìm hiểu văn
hoá của Ấn Độ.
HS : Đọc mục 3 SGK trang 17.
GV: Người ấn Độ đã đạt những thành
tựu gì về văn hoá?
HS : ( Chữ viết đã hình thành)
GV: Hãy kể tên các tác phẩm văn học
nổi tiếng mà em biết?
HS : Kể tên các tác phẩm theo SGK.
GV: Cho HS quan sát hình 11 SGK.





3 Văn hoá ấn Độ.

- Chữ viết : Chữ phạn hình
thành khoảng 1500 năm
TCN.

- Văn học: Sử thi đồ sộ.
kịch. Thơ ca
- Nghệ thuật kiến trúc:
Chựu ảnh hưởng sâu sắc
GV: Em có nhận xét gì về công trình
kiến trúc này?
HS : Suy nghĩ trả lời
GV: (Sơ kết, và giới thiệu về cuộc đời về
nhà thơ nổi tiếng của nền văn học Ấn Độ
đó là Ka-li-đa-xa

của các tôn giáo.
4. Củng cố: (……phút). Lập niên biểu các giai đoạn phát
triển lịch sử của ấn Độ.
Hiện nay ấn Độ có gì thay đổi?
5. Hướng học bài ở nhà: (….phút). Học bài và chuẩn bị
bài tiếp theo.