Giáo án Công Dân lớp 8: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (Tiết 1) pps

PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM( 2 TIẾT)
1.Kiến thức.
- Nêu được pháp luật là gì?
- Nêu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật.
- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc
theo Hiến pháp và Pháp luật.

2. Kĩ năng.
- Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở
trường, ở ngoài xã hội.
- Biết vận dụng một số quy định pháp luật đã học vào cuộc
sống hằng ngày.
3. Thái độ.
- Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật.
- Phê phán các hành vi, việc làm vi phạm pháp luật.
II.Chuẩn bị.
1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, phiếu học tập,
máy chiếu nếu có.
2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ.
III.Phương pháp dạy học:
-

Dẫn giải.
-

Tự học tự tìm hiểu theo nhóm.
-

Thảo luận.
-

Tổ chức trò chơi.
IV.Tiến trình:
1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS.
2.Kiểm tra bài cũ:
* Em hiểu như thế nào về việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp?
- Quốc hội có quyền lập ra Hiến pháp, pháp luật.
- Quốc hội có quyền sử đổi Hiến pháp.
- Được thông qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu
nhất trí.
* Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng do Quốc hội ban hành.
a/ Đúng.
b/ Sai.
=> Đáp án: b.
3.Giảng bài mới:

Hoạt động của GV và HS. Nội dung bài học
Giới thiệu bài: GV dựa
vào bài cũ để giới thiệu bài
mới.
Chuyển ý.
HS đọc phần đặt vấn đề
SGK.
Tổ chức cho HS thảo luận





I. Đặt vấn đề.

nhóm:
Nhóm 1,2: Hãy nêu nhận
xét của em về điều 74
Hiến pháp và điều 132 Bộ
luật Hình sự.
Nhóm 3,4: Khoản 2, điều
132 của Bộ luật Hình sự
thể hiện đặc điểm gì của
Pháp luật?
Nhóm 5,6: Hành vi đốt,
phá rừng trái phép hoặc
huỷ hoại rừng bị xử lí như
thế nào? Tại sao?
HS cùng nhau thảo luận,
đại diện nhóm báo cáo,
các nhóm khác nhận xét
bổ xung.
GV nhận xét , chốt ý,
chuyển sang phần hai.
GV đặt câu hỏi:
- Pháp luật là gì?
- Giải thích về việc thực
hiện đạo đức với thực hiện

II. Nội dung bài học.
1. Khái niệm:
Pháp luật là qui tắc xử sự
chung, có tính bắt buộc,
do Nhà nước ban hành,
được nhà nước bảo đảm
thực hiện bằng các biện
pháp giáo dục, thuyết
phục, cưỡng chế.

pháp luật về:
+ Cơ sở hình thành.
+ Biện pháp thực hiện.
+ Không thực hiện sẽ bị
xử lí như thế nào?
GV tiếp tục hỏi:
- Nhà trường đề ra nội quy
để làm gì? Vì sao?
- Các cơ quan, nhà máy, xí
nghiệp đề ra các quy định
để làm gì? Vì sao?
- Xã hội đề ra pháp luật để
làm gì? Vì sao?

GV: Từ các nhận xét trên,
rút ra khái niệm Pháp luật.
GV: Nêu đặc điểm Pháp
luật? Cho ví dụ.
HS trả lời câu hỏi, các em
khác nhận xét, bổ sung.
GV yêu cầu HS liên hệ
thực tế ở lớp, trường.
GV nhận xét, giải thích
thêm từng đặc điểm của











2. Đặc điểm của pháp luật:
- Tính qui phạm phổ biến.
- Tính xác định chặt chẽ.
- Tính bắt buộc.
Pháp luật, cho thêm ví dụ,
chốt ý.

4. Củng cố và luyện tập.
HS thảo luận bài tập 1 SGK trang 60, tự phân vai, lời thoại.

Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét, kết luận.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài kết hợp SGK trang 60.
Chuẩn bị phần còn lại:
- Bản chất và vai trò của Pháp luật Việt Nam?
- Làm bài tập còn lại SGK trang 61.
Chú ý bài tập 4 SGK trang 61: So sánh sự giống và khác nhau
giữa đạo đức và pháp luật về Cơ sở hình thành, hình thức thể
hiện,biện pháp đảm bảo thực hiện.