Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 18 kẻ các đoạn thẳng cách đều doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 18 kẻ các đoạn thẳng cách
đều

Môn: Thủ công
Tuần: Tiết:
Lớp: 1D
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ …….ngày …… tháng…….năm
20……
Bài 18: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.MỤC TIÊU:
_ Kẻ được đoạn thẳng
_ Kẻ được các đoạn thẳng cách đều
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
_Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
2.Học sinh:
_Bút chì, thước kẻ, kéo
_1 tờ giấy vở HS có kẻ ô
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

ĐDDH
2’
8’
18’
2’
1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

_Treo hình mẫu lên bảng
A B
C D
_GV hỏi: 2 đoạn thẳng AB và CD cách
đều nhau mấy ô?
_Em hãy kể tên những vật có các đoạn
thẳng cách đều nhau?
2.Hướng dẫn thực hành:
_Quan sát đoạn thẳng
AB và rút ra nhận xét:
hai đầu của đoạn thẳng
có 2 điểm
_2 ô
_Thực hành
+Đánh dấu 2 điểm A và
B, kẻ nối 2 điểm đó,
được đoạn thẳng AB (kẻ
từ trái sang phải)
+Đánh dấu 2 điểm C, D
và k
ẻ tiếp đoạn thẳng CD
-Thước,
bút
chì,kéo
* Cách kẻ đoạn thẳng:
_Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một
dòng kẻ ngang
_Đặt thước, kẻ qua 2 điểm A, B. Giữ
thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm
bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên

giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được
đoạn thẳng AB
*Cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều:
_Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng
AB
_Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống
phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đánh dấu điểm
C và D. Sau đó nối C với D được đoạn
thẳng CD cách đều với AB
3.Học sinh thực hành:
_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô
_GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ
cho HS còn lúng túng khó hoàn thành
nhiệm vụ
4. Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị
cách đều đoạn thẳng AB
_Chuẩn bị: giấy m
àu, bút
chì, thước kẻ, giấy vở có
kẻ ô
dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình
chữ nhật”